大班健康有趣的椅子教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看有趣的椅子教案吧。

 　　活動設(shè)計(jì)背景
　　在平日的活動中，孩子們經(jīng)常喜歡玩教室里的那把椅子，有時倒著騎馬、有時跳上跳下，但我怕他們摔倒，總時停止他們的活動，五大領(lǐng)域健康中，有一課小椅子的玩法，于是我生成了本節(jié)課。

　　活動目標(biāo)
　　1、探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的安全意識。
　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)：探索椅子的各種玩法，
　　教學(xué)難點(diǎn)：如何獲得與同伴之間的合作。

　　活動準(zhǔn)備
　　小椅子若干 玩具麥克風(fēng) 三色色子、馬球棍、音樂《花仙子》
　　《開火車》等

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
　　一、開始部分
　　1、教師帶幼兒音樂入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動。
　　2、播放幻燈片，請幼兒為今天的課找道具引課題。
　?。ㄕ堄變赫f說小椅子的玩法，教師記錄下來）
　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子按顏色擺拼游戲。
　?、?擺對排 ② 擺三排 ③ 擺長龍 ④ 擺三圈
　?、?對 叩 ? 疊起來 （觀看錄像，學(xué)習(xí)游戲規(guī)則）

　　二、基本部分

　　二、游戲部分：
　　1、看視頻介紹馬球及比賽規(guī)則，并發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，讓他們?yōu)楸荣愓业胶线m的“馬”——小椅子。
　　比賽規(guī)則：二支球隊(duì)分別橫列在自己球門前，每隊(duì)四人，每人一支球棍（注：用海綿包好，防止意外發(fā)生），倒騎小椅子做馬，球放在兩隊(duì)中間，將球打入對方球門為勝，全分二次進(jìn)行比賽，也可以按幼兒人數(shù)加減隊(duì)員。
　　2、用三色色子請出隊(duì)員時，教師與幼兒一起進(jìn)行場地游行，讓幼兒在賽前進(jìn)行騎馬的練習(xí)。
　　3、給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎?wù)?，激發(fā)幼兒的競爭意識。（進(jìn)行曲）

　　三、結(jié)束部分：
　　1、讓幼兒表達(dá)自己此刻的心情。（教師用麥克風(fēng)以記者采訪的方式進(jìn)行）
　　2、教師引導(dǎo)幼兒想出小椅子的其它玩法，可在以后的活動中進(jìn)行活動的延伸。

　　教學(xué)反思
　　本課反思：這節(jié)課，整個環(huán)節(jié)緊湊，但是時間還是延長了近十分鐘，但孩子們興趣不減，我都不知道怎么辦，只有延長處理，但課后被領(lǐng)導(dǎo)批評，但是本課的語言，我認(rèn)為不精煉，教師的語言對本次活動的要求應(yīng)該很高，做為健康課，我個人認(rèn)為時間可以因地制宜，適當(dāng)?shù)募有r間，不要在孩子方興未艾時停下來。