小班安全上下樓梯靠右走教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性，初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法，適合幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看上下樓梯靠右走教案吧。

 　　活動目標：
　　1.學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。
　　2.初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。
　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.加強幼兒的安全意識。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1·師哥師姐排隊放學情景錄相一段。
　　2·同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。
　　3·幼兒用書。

　　活動過程：
　　一、故事導入，引出主題
　　1·教師：講述故事。
　　一所學校，上晚自習時突然停電，(教案出自：幼兒園學習網教案網)大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發覺，繼續往前擠，結果踩傷了好多人。
　　討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學請上講臺。

　　二、創設活動情景
　　(一)、正確行走
　　1、爭奪小紅花
　　講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。)
　　混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。
　　2、辯析正確行走方法
　　察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。
　　3、學兒歌。
　　關"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)
　　教室里，輕輕走，
　　走廊上，慢慢走，
　　轉彎口，減速走，
　　上下樓梯靠右走。
　　通過學習使學生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。

　　(二)、能明白故事道理，討論正確的行走方法
　　1、聽故事講道理
　　"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，(教案出自：幼兒園學習網教案網)兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙把他們扶起來，老師送他們上醫院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓啊！
　　2、兒歌助記
　　你拍一，我拍一，集會放學心不急，
　　你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。
　　你拍三，我拍三，靠右行走記心間，
　　你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。
　　你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。
　　你拍六，我拍六，學習活動全優秀。

　　三、教師帶領幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

　　活動延伸：
　　請幼兒閱讀幼兒用書，養成上下樓梯靠右走的好習慣。