大班主題整理書包教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法，培養幼兒自主整理書包的良好習慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看整理書包教案吧。

 　　活動設計背景
　　看見有些小朋友把書包里的東西亂放 所以組織了這個健康活動。

　　活動目標
　　1.學會按一定順序整理書包，了解整理書包的方法。
　　2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。
　　3.發展幼兒的動手能力。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學重點、難點
　　重點：讓幼兒了解整理書包的好處。
　　難點：教幼兒整理書包。

　　活動準備
　　1.幼兒沒人一個書包，包內裝有各種學習用品。
　　2.一些書包，里面凌亂地放著學習用品。

　　活動過程
　　1.談話引發幼兒的興趣。
　　教師：“這段時間我們都背著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下，你的書包里有些什么？”
　　2.引出問題。
　　(1)教師：“你們書包里放的東西真多，有各種學習用品，這么多學習用品，你是怎么放的？”（幼兒個別介紹）
　　（2）教師：“我這里有幾個小朋友的書包，我們一起來看一看，他們書包里的學習用品時怎么擺放的。”
　　（3）討論：“他們書包里的學習用品是怎么放的？在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎？為什么？
　　3.討論整理書包的方法。
　　（1）教師：“書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢？”幼兒分組討論想出辦法。
　　（2）教師：“哪組先來說一說，你們想出的好辦法？”分組介紹，交流。
　　4.幼兒整理書包。
　　教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。
　　5.介紹整理經驗。
　　請幼兒介紹自己整理書包的過程，并說一說為什么要這樣整理。

　　教學反思
　　如果讓我重新講這節課的話 我會請家長來參加這節課 配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。