大班語(yǔ)言《看圖識(shí)字、組詞、造句》教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字“運(yùn)”、“挑”、“站”、“跳”，并組成詞語(yǔ)，讀熟句子，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看《看圖識(shí)字、組詞、造句》教案吧。

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　本班學(xué)生屬于少數(shù)民族壯族的小朋友，由于方言的原因，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)于其他的小朋更加差一些。針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要多鍛煉孩子的普通話表達(dá)能力，故設(shè)計(jì)了這一堂課。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、認(rèn)識(shí)生字“運(yùn)”、“挑”、“站”、“跳”，并組成詞語(yǔ)。
　　2、讀熟句子。
　　3、說(shuō)句子。
　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1、重點(diǎn)：認(rèn)生字，組詞。
　　2、 難點(diǎn)：讀句子，說(shuō)句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　生字卡片，小黑板，紅花貼紙。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、激趣導(dǎo)入本課課題。
　　2、用生動(dòng)的蘋(píng)果形生字卡片出示生字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。
　　3、給生字找朋友（組詞）。
　　4、學(xué)生看課本相應(yīng)畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么，并對(duì)組成的詞語(yǔ)進(jìn)行了理解。
　　5、讀句子，領(lǐng)悟句子的意思。
　　6、拓展：練習(xí)說(shuō)句子，鼓勵(lì)小朋友多參與，挖掘孩子的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。
　　7、回到書(shū)本，指名學(xué)生讀課文。
　　8、比賽讀課文，齊讀課文。
　　9、總結(jié)。

　　教學(xué)反思
　　結(jié)束了課堂之后，我覺(jué)得這堂課基本能完成教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠突破，但不足之處還是有很多，現(xiàn)在作如下反思：
　　1、幼兒的年齡不大，在課堂上我沒(méi)能夠結(jié)合孩子的年齡特征，活動(dòng)教學(xué)不夠多，還是以老師為主講，不能在活動(dòng)中讓孩子們學(xué)到知識(shí)。
　　2、教學(xué)手段不夠新穎，不能吸引學(xué)生的注意力。
　　3、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)還不夠具體，語(yǔ)言比較抽象化，說(shuō)話語(yǔ)速也過(guò)快。
　　如果我重新上這節(jié)課，我將會(huì)先花更多的時(shí)間把課備得充分一些，，多設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，明確老師的輔導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變師生觀，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)言課。