大班語言七彩蝦教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幼兒認真傾聽故事，初步理解故事內容，感受小青魚尊敬老人的情感，幼兒要尊重、關心家人，體驗互愛之情，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看七彩蝦教案吧。

 　　活動目標：
　　1.幼兒認真傾聽故事，初步理解故事內容，感受小青魚尊敬老人的情感。
　　2.幼兒要尊重、關心家人，體驗互愛之情。
　　3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：
　　彩虹圖片，故事課件，七彩帶子。

　　活動過程：
　　一、猜謎語
　　師：小朋友們，今天老師給大家猜個謎語，好嗎？
　　你們仔細聽，看誰猜得又對又快。
　?。ㄒ蛔卟蕵颍自粕厦婕?，平時不見面，雨后才見他）
　　師：小朋友，說得很對，是彩虹，
　　1.出示彩虹圖片，引起幼兒興趣。
　　師：小朋友，你們看看彩虹是什么樣子的
　　（顏色呀、形狀呀等很多方面。）
　　2.已有生活經驗中了解彩虹的七彩與拱形的特點。
　　師：剛才小朋友說了很多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等，你們想一想，我
　　們生活中還有什么東西像彩虹？
　　3.織討論：你覺得哪些東西像彩虹？

　　二、完整講述故事。
　　師：小朋友，你們說了很多東西像彩虹，有香蕉、蝦等，今天，老師要給大家
　　講個故事，故事中就有一位像彩虹一樣的蝦公公，讓我們一起來聽聽吧。
　　提問：1.故事的名字叫什么？
　?。ㄆ卟饰r）
　　2.故事中講了哪些小動物？
　　3.它們之間發生了一件什么事情？
　　小朋友們真棒，聽得都很仔細。

　　三、出示ppt，分段欣賞。
　　提問：1.小青魚是什么時候背著蝦公公到河面上去的？
　?。ㄓ晖５臅r候）
　　2. 蝦公公到了河面看到了什么？
　　（彩虹，藍藍的天，綠綠的草）
　　3.蝦公公把彩虹當成了什么？
　　（七彩蝦
　　4.彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？
　　模仿蝦公公傷心，悶悶不樂的樣子）
　　5.有沒有誰來幫助蝦公公？
　?。ㄓ?，小青魚）
　　小青魚是怎么幫助蝦公公的，我們繼續往下聽一聽。
　　6.小青魚想了個什么辦法安慰蝦公公的？
　　(變成七彩魚)
　　7.蝦公公后來開心了嗎？
　?。ㄩ_心）

　　四、完整欣賞故事（視頻）
　　1.你們喜歡故事中的小青魚嗎？為什么？
　?。ㄐ∏圄~愛幫助別人，關心別人）
　　那我們小朋友有沒有幫助過別人，你幫助了別人，你感覺怎么樣？

　　五、表演《請你和我跳個舞》
　　我們一起來邀請你的好朋友挑個舞吧！

　　活動反思：
　　在這個七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點馬上提升了起來，剛開始的時候看到彩虹的時候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過點數和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內容后，我和小朋友們又一起分享了這個故事。在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內容，比如彩虹是在打雷后才出現的，小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內容進行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發現其中的細節的內容，再通過幼兒的話進行補充。因此，通過圖片，我們可以請幼兒編出很長的故事來。