大班美術(shù)多彩的貝殼教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象，激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看多彩的貝殼教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象。
　　2．激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力。
　　3．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　4．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
　　5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．知識(shí)準(zhǔn)備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。
　　2．教具準(zhǔn)備：貝殼
　　3．學(xué)具準(zhǔn)備：各種貝殼食物畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊(cè)幼兒用書p11。

　　活動(dòng)過程
　　1．欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。
　　（1）教師：今天老師帶來了幾幅有趣的繪畫作品，這些畫和我們平時(shí)畫的有些不一樣，到底是哪里不一樣呢？讓我們看一看吧?。ɡ谜n件或圖片，出示貝殼印畫作品，讓幼兒欣賞。）
　　（2）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的？
　　2．出示貝殼，觀察貝殼的外形特征。
　?。?）出示各種造型的貝殼實(shí)物，讓幼兒自由結(jié)伴觀察貝殼的外形特征。教師：剛才看了這么多的貝殼，你最喜歡那個(gè)貝殼？為什么？這個(gè)貝殼像什么？還像什么？哪里像？
　　3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。
　　教師：怎么把這些好看的貝殼畫到紙上呢？（教師根據(jù)幼兒的語(yǔ)言描述，示范貝殼印畫的方法，也可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒上來示范貝殼印畫的方法。）教師：一只美麗的貝殼印好了，可是這只貝殼不像蝴蝶呀？還需要怎么做？（教師根據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜歡在哪里玩？（鼓勵(lì)幼兒添畫適當(dāng)?shù)谋尘?。?br />　　4．幼兒開始貝殼印畫，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索貝殼印畫的方法。
　　討論：
　　（1）先畫什么（把貝殼放在紙上，用筆勾勒外形。）？
　　（2）再畫什么（可用多個(gè)貝殼進(jìn)行組合，也可自由添畫。）
　?。?）最后畫什么（上色，添畫適當(dāng)?shù)谋尘埃?br />　　5．幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。
　　6．與同伴一起交流分享。