大班美術美麗的風箏教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂，激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看美麗的風箏教案吧。

 　　活動目標：
　　1.學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。
　　2.激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。
　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。

　　活動過程：
　　(一)以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”(風箏)

　　(二)出示風箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什么風箏?(蝴蝶，金魚)覺得好看嗎?你覺得哪里好看?
　　2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎?
　　幼兒：漂亮。
　　教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色?
　　幼兒：(點數顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
　　圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發現了嗎?誰來說說?
　　這些圖案有什么特點?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。
　　什么是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對稱的?(為了保持平衡和美觀)
　　3.按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓)，側重對稱。

　　(三)學習點線技巧裝飾風箏。
　　剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。
　　1.請小朋友回憶點，并在黑板上畫出。
　　2.請小朋友回憶線，也畫出。
　　3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。
　　4.欣賞PPT，感知點線結合的美。

　　(四)創作與體驗
　　1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的欲望。看老師也準備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?
　　2.教師提出繪畫要求：
　　(1)畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。
　　(2)要注意繪畫時的坐姿。
　　幼兒作畫，教師巡回個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。
　　(3)欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風箏最美?美在什么地方?

　　活動反思：
　　在“美麗的風箏”這個活動中，我主要是讓幼兒能在欣賞風箏的基礎上，感知風箏圖案的對稱美；能利用對稱的方法來裝飾風箏。這次活動的重點放在對稱裝飾上，這一點我覺得孩子們完成的很好，已達到預期的效果。