大班科學我會看時間教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，了解時鐘的鐘面等點及分針，時針的運行規律，學會看整點，學會看整點并能正確撥出，讀出整點，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看我會看時間教案吧。

 　　活動目標：
　　1. 了解時鐘的鐘面等點及分針，時針的運行規律，學會看整點。
　　2. 學會看整點并能正確撥出，讀出整點。
　　3. 初步形成按時作息的良好習慣。
　　4. 充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　實物鐘2個，若干個鐘面，若干個圓，若干個勾線筆，掛圖。

　　活動過程：
　　一、時鐘的分類
　　師：聽，這是什么聲音？（鬧鐘的聲音）我們聽見鬧鐘的聲音會做什么事？（起床）有幾只小動物一起約好在7點的時候去逛商店，聽見鬧鐘的聲音都起床了，都到他們約好的地方集合了，約好的時間到了，可是小豬沒來，你們說要不要等它呀！（要等）他們等了好久，小豬還沒來，小動物只好走了，小動物們一起去逛商店了，他們來到了時鐘店，看了很多種，也不知道買什么種，我們也來看看有什么鐘。（欣賞圖片）你們看過這些鐘嗎？
　　小結：有小動物的是卡通鐘，能掛在墻上的是掛鐘，放在桌面上的是座鐘，放在地上的是落地鐘。

　　二、觀察并認識時鐘，分針及了解他們的運行關系和運行規律。
　　師：剛剛我們一起看了這些鐘，你們發現這些鐘有哪些一樣的地方？（上面有數字，有兩根針）這兩根針他們都有個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（分針，時鐘）
　　小結：鐘的上面有兩根針，一根短，一根長，短的叫時針，長的叫分針，上面還有數字1-12，數字是怎么排列的？（小結:數字從向右方向從小到大繞一圈排的？
　　師：出示時鐘，你們看看時鐘里的指針朝哪個方向轉的？（向右）順著指針的方向我們叫它的順時針。看看老師把分針轉一圈，時針有什么變化？
　　小結：小朋友真聰明，分針轉一圈走12格，時針則走一格，就一小時，分針要走一圈才是一小時。

　　三、認識整點
　　師：出示圖，誰能告訴我圖片上的鐘幾點了？分別出示12個不同時間的鐘面，讓幼兒說出整點和怎樣寫整點。
　　師：小動物買好了鐘都是回家，可是小豬還沒來，它到底干什么了？我們去看看它在干什么？出示圖片（睡覺）看看幾點鐘了（10點）小豬是一個不守時的小豬，我們不要學小豬，我們要按時睡覺，按時起床，吃飯，上學，早睡早起，就不會遲到了，我們學會珍惜時間，因為時間過去就不會回來。

　　四、學撥整點
　　森林里其他小動物看見他們買的鐘都很羨慕，可是他們不知道怎么看時間，小朋友幫幫小動物，好嗎？老師撥時間，你們說，然后請小朋友來撥時間。
　　五、練習畫鐘面、時鐘、分針

　　活動延伸：
　　做“老狼，老狼，幾點鐘的游戲”