中班健康我喜歡吃的水果教案反思主要包含了設計背景，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，幼兒能積極參與談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看我喜歡吃的水果教案吧。

 　　設計背景
　　這水果是幼兒較為熟悉的東西，在日常生活中幼兒經常能看到并且也吃過，可以說教材內容貼近于生活，給教學帶來了方便。因本班幼兒出現了挑食水果的現象，為了培養幼兒不挑食水果的習慣，了解每種水果都含有豐富的營養，結合中班幼兒的年齡特點，教師根據幼兒已有的經驗，在理認識水果的的基礎上，讓幼兒通過觸覺、味覺、視覺來感受水果┅”讓幼兒喜歡上水果，不挑食水果。

　　活動目標
　　1、幼兒能積極參與談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。
　　2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。
　　3、通過學習使幼兒養成不挑食水果、愛吃水果的習慣。
　　4、知道人體需要各種不同的營養。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點難點
　　活動重點：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話。
　　活動難點：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。

　　活動準備
　　1、圖片。（蘋果、梨子、葡萄、西瓜）
　　2、裝有各種水果的魔術盒子。
　　3、水果拼盤。
　　4、多媒體圖片和音樂。

　　活動過程
　　開始環節：
　　（一）看圖片，初步感知水果
　　導語：小朋友你們喜歡水果嗎？今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢？就請它們出來和大家見見面。
　　1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導幼兒說出是什么水果。
　　2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎？
　　3、教師把圖片貼在黑板上，并引導幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”
　　基本環節：

　　（二）做游戲，親密接觸水果
　　老師這有一個“百寶箱”里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。
　　幼兒1：香蕉有點彎像小船。
　　幼兒2：蘋果圓圓的。
　　幼兒3：楊桃是橢圓的。

　　（三）嘗水果，說味道
　　老師這有這么多的水果，（教師出示果盤）你們想不想嘗一嘗？嘗完水果說說你吃的水果是什么味道？說出水果的名字？
　　幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。
　　幼兒2：桔子酸酸的
　　幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。

　　（四）：說水果
　　我喜歡吃 （ ），它是（ ）。
　　結束環節：
　　講水果屋的故事。
　　延伸環節：
　　1、 孩子們你們想到水果王國去看一看嗎 ？那里呀有好多好多的水果寶寶（教師電視出示各種水果的圖片）
　　2、聽水果歌
　　讓孩子們在輕松的音樂聲中結束本次活動。

　　教學反思
　　我把這個活動分為五個部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的顏色；第二部做游戲親密接觸水果，第三部分是嘗水果、說水果味道，第四部分選一種水果說一說，第五部分了解更多的水果。通過循序漸進的方法讓孩子了解水果。
　　在教學的過程中，孩子們表現的很踴躍，積極思考大膽回答，但是在第四部分中讓學生展現的較少，對有困難的孩子沒有及時幫助他們，在和孩子互動時我只關注了少數孩子，其實我是想讓孩子多表現，由于擔心孩子會說不清楚，這個環節便匆匆而過。當然事后我也尋找了原因，課前我準備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。（本來還想通過這個活動讓孩子知道桔子是酸的，結果就因為桔子造成了活動的冷場，如果下次教學應該在課前準備好切合實際的教具。）最后一個環節是讓孩子看多媒體，認識更多的水果。是上環節的拓展，，逐步提高活動的難度，大部分的孩子能認識常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。
　　整個活動進行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。