托班父親節活動教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動反思等內容，通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人，適合幼兒園老師們上托班活動課，快來看看托班父親節教案吧。

　　活動目標： 
　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。 
　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作 
　　3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開始，將”父親節”正式定為國民的節日。
　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
 
　　活動準備： 
　　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。 
　　2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等 
　　3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。 
　　4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。 
　　5、幼兒唱”父親節”的歌曲 
　　6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小
　　禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您

教學反思
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。