小班科學活動摩擦起電教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，感知摩擦起電現象，知道什么叫摩擦起電，激發好奇心和求知欲，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看摩擦起電教案吧。

 　　活動意圖：
　　讓幼兒感知摩擦起電現象，了解什么叫摩擦起電，通過“觀察——探究原因——猜想——驗證——新的發現——記錄——分享與表達”過程進行，最大限度地發揮孩子們的主動性，讓他們在科學探究中獲得快樂與成長。

　　活動目標：
　　1.感知摩擦起電現象，知道什么叫摩擦起電。
　　2.激發好奇心和求知欲。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、已初步感知摩擦起電。
　　2、每人一把塑料尺子，碎紙屑，大塊厚卡紙，泡沫渣，毛線頭，細羽絨，小石子，水彩筆，鉛筆等。

　　活動過程：
　　一、搬運小紙屑
　　小紙片怎么被吸起來的？

　　二、嘗試與討論
　　1.塑料尺在毛衣上反復摩擦幾次，然后接近小紙屑。
　　2.有什么新發現？尺子摩擦后為什么會收起小紙屑？
　　3.幼兒操作。用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。
　　活動結束：
　　生活中什么時候感到有靜電？

　　活動延伸：
　　1.觀察靜電，如睡覺前，脫毛衣，看看能否聽見“噼啪”的聲音，能否看見“火星”。
　　2.了解如何消除靜電，如用水或鑰匙。

　　活動反思：
　　活動讓孩子識別摩擦產生靜電的材料，體驗猜想和驗證科學探究過程，從而激發幼兒對科學現象的好奇心和求知欲，活動采用幼兒身邊常見的現象，培養了幼兒的觀察力、注重幼兒發現交流和分享，活動符合“科學啟智”研究理念和精神。基本完成預定目標。