小班健康活動我會正確用餐教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試自己吃飯、吃點心，培養獨立進餐的習慣，了解飯菜的營養，懂得樣樣菜都要吃，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我會正確用餐教案吧。

 　　活動目標：
　　1、嘗試自己吃飯、吃點心，培養獨立進餐的習慣。
　　2、了解飯菜的營養，懂得樣樣菜都要吃。
　　3、體驗自己吃飯后的成功感。
　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　5、初步了解健康的小常識。
 
　　活動準備：
　　物質準備：餐桌、餐具、自制的"魚、肉、蛋、菜"等食物。
　　情景表演：我會正確進餐。 幼兒活動操作材料"健康·正確進餐"。

　　活動過程：
　　（一）引導幼兒觀看情景表演"我會正確進餐"。
　　1、師：今天老師帶來一段情景表演，請小朋友認真看看看表演里發生了什么事。
　　2、教師表演。
　　3、師：現在請小朋友說說剛才的表演里發生了什么事？（幼兒回答）
　　4、師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。
 
　　（二）組織幼兒討論：為什么這樣進餐好？你是怎么進餐的？
　　1、師：老師這樣進餐好嗎？為什么？（幼兒回答）
　　2、師：對了，因為這樣進餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進餐的？（幼兒回答）
　　3、師小結：像老師一樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個人都會很喜歡他，這是一個好習慣，所以以后我們也要像這個小朋友一樣正確進餐。

　　（三）引導幼兒完成操作冊材料"正確進餐"
　　1、引導幼兒看一看，說一說圖片內容。
　　師：老師給每位小朋友準備了操作冊，現在請你們拿出操作冊，看看圖片上有什么？他們在做什么？
　　2、請幼兒判斷對錯并涂色。
　　師：你們想一想他們這樣做對不對，在對的下面涂上顏色。
　　3、結合操作冊，鼓勵幼兒學習正確的進餐方法。
　　（1）師：我們看一看這幅圖，這樣做對我們身體健康嗎？（幼兒回答）
　　（2）師：對了，我們應該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

　　（四）品德教育：引導幼兒養成正確進餐的方法。 師：我們要養成良好地飲食、進餐行為習慣，攝取豐富的營養這樣我們才能健康成長，變的越來越聰明。

　　（五）活動結束。