大班主題活動奇妙的水教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，運用感官初步感知白糖、鹽溶解在水里后水會變味，通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達出來，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看奇妙的水教案吧。

 　　活動設計背景
　　科學活動《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強，也很想自己有機會動手制做出他們自己喜歡的東西。本活動難度不大，但很容易看出結(jié)果，使孩子們通過成功的結(jié)果加強他們的自信心。本次活動采用了觀察、實驗、探究等方法，讓幼兒認識到科學的奧妙，激起幼兒探索欲望及興趣。

　　活動目標
　　1、運用感官初步感知白糖、鹽溶解在水里后水會變味。
　　2、通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達出來。
　　3、愿意參加實驗活動,對實驗操作有興趣，激起探索欲望。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達出來。

　　活動準備
　　1、水壺,透明一次性杯子若干,標記圖。
　　2、白糖、鹽每組一份。

　　活動過程
　　一、觀察、嘗試活動,導入主題。
　　1、讓小朋友品嘗白開水。
　　2、感知水的奇妙。
　　3、交流談話:淡淡的水怎么會變成甜甜的水?
　　4、小結(jié):糖碰到水,就被水溶解了,眼睛看不見它了,可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。

　　二、幼兒探索:變甜甜的水
　　1、交代要求,幼兒操作。
　　2、交流：你剛才是怎么變的?先拿什么?然后做什么?加什么?用標記圖表示出幼兒操作的過程。
　　3、小結(jié)：真奇妙,淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索:變不同味道的水
　　1、談話:你還喝過什么味道的水?是怎么變成的?
　　2、出示鹽:這是什么顏色的?什么東西?讓幼兒聞一聞、猜一猜。
　　3、幼兒再次操作,交流自己的發(fā)現(xiàn)。淡淡的水中加入鹽會變成什么味道。
　　4、小結(jié)：淡淡的水中加入白糖,水就變成甜甜的;淡淡的水中加入白色的鹽,就變成咸咸的。

　　四、活動總結(jié)
　　淡淡的水中加入糖、鹽就會變成不同的味道。

　　五、活動延伸
　　1、嘗試把糖、鹽同時加入水中,觀察水會變成什么顏色,品嘗一下水的味道。
　　2、讓幼兒回家在大人的帶領下去品嘗橘子水、奶粉等等。

　　教學反思
　　玩水是每個孩子都喜歡的,但對于四、五歲的幼兒來說,了解水的特性是不容易的。《奇妙的水》是一節(jié)科學活動，本課本人將會通過實驗、操作,借助白開水、糖水、鹽水使水的特性一一顯露出來,讓幼兒在親眼目睹、親身體驗中理解水、認識水。
　　物質(zhì)在水中溶解是生活中常見的一種物理現(xiàn)象。本活動旨在通過體驗水的味道的變化讓幼兒探究、了解某些物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象。采用變魔術(shù)的形式,是依據(jù)幼兒的年齡特點設計的;實際上是對科學探索方法的隱性引導,激發(fā)孩子用不同的方法探究相同的結(jié)果。孩子們在活動中積極探索, 鼓勵他們大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。