大班語言活動我的好朋友教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，知道只有和大家團結友愛，才會有更多的朋友，學習交往的技能，努力多交朋友，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看我的好朋友教案吧。

 　　設計背景
　　現在的孩子大多是獨生子女，所以性格上難免自私，甚至孤辟。因此引導孩子從小學會如何與人相處，并體會和朋友在一起快樂的生活，互相幫助的重要性。將是孩子受益終生的。

　　活動目標
　　1、 知道只有和大家團結友愛，才會有更多的朋友。
　　2、 學習交往的技能，努力多交朋友。
　　3、 學習運用交往語來與同溝通，培養和提高語言表達能力。
　　4、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　重點難點
　　學習運用交往語，能在快樂的氛圍中體會與好朋友在一起的快樂。

　　活動準備
　　視頻音樂---我的好朋友；畫筆和紙。

　　活動過程
　　一、幼兒介紹自己的好朋友。
　　1、直接說出好朋友的名字。
　　2、說出好朋友的服裝特征，讓大家猜一猜他是誰？
　　3、提問：“你為什么選他做你的好朋友？如果一個小朋友經常欺負別人，他會有好朋友嗎？”

　　二、師小結：
　　每個人都有自己的好朋友，因為每個人都有優點。說說你的好朋友優點是什么。
　　你想送給好朋友一件什么禮物嗎？（幼兒自由發言）。

　　三、學習交往語“請你和我做朋友好嗎？”“好的”
　　1、幼兒分組，播放視頻音樂，跳舞；
　　2、合作互畫好朋友的樣子。

　　四、活動延伸，交流心聲
　　今天你開心嗎？我們比一比誰的朋友多??！

　　教學反思
　　在整個活動設計中，輕松的環境有利于幼兒進入角色，體現了幼兒快樂學習的理念要求。我覺得最可取的是交往語在活動中的運用，既使幼兒的主動性得到了發揮也提高了幼兒語言交往的能力。在以后的教學活動中我要不完善和運用。
　　但是，如果在活動中能夠將幼兒與好朋友一起活動的形式設計的再多一些，會更好的讓孩子們動起來。并快樂的接受對方，提高自己的交往能力。