大班語言活動因?yàn)樗越贪?附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，能正確地用"因?yàn)?amp;quot;"所以"來完整的表達(dá)說話內(nèi)容，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看因?yàn)樗越贪赴伞?/br>

 　　活動目標(biāo)：
　　1、能正確地用"因?yàn)?quot;"所以"來完整的表達(dá)說話內(nèi)容。
　　2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
　　3、培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　能正確地用"因?yàn)?quot;"所以"來完整的表達(dá)說話內(nèi)容。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、實(shí)物（蘋果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮）
　　2、圖片（大海、小魚、草地、小雞、天空、小鳥、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲子）
　　3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片。

　　教學(xué)過程：
　　一、請幼兒給物品分類，并用"因?yàn)椋?quot;完整地表達(dá)出自己為什么這樣分。
　　師：老師這有一些物品，誰能幫老師把他們分一下類呢？（幼兒分類）師：說一說你為什么這樣分（幼兒表達(dá)自己的分法）師：老師現(xiàn)在用一對關(guān)聯(lián)詞說說你們剛才的分法："因?yàn)樘O果、梨、香蕉都是水果，所以把他們放到了一塊"。
　　師：老師剛才這句話有一對關(guān)聯(lián)詞是"因?yàn)?quot;"所以"，"因?yàn)?quot;表示事情的原因，"所以"表示事情的結(jié)果。
　　師：誰能模仿老師用"因?yàn)椋?quot;說出你們?yōu)槭裁窗严鹌ぁU筆、本子放一塊呢？（教師請幼兒用完整的話來說，"因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)用具，所以把他們放到了一塊）（析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過分物品，明白了"因?yàn)?quot;表示事情的原因，"所以"表示事情的結(jié)果）

　　二、幼兒正確地粘貼圖片，并用"因?yàn)?quot;，"所以"表達(dá)出自己的粘貼原因。
　　師：老師這有一些圖片，請小朋友把它們粘貼在正確的位置上，并用"因?yàn)?quot;，"所以"完整的說出自己的粘貼原因。
　　如：
　　因?yàn)樾▲B愛在天上飛，所以把它放在天空中；因?yàn)樾‰u愛在草地上玩，所以把它放在草地上；因?yàn)樾◆~愛在水里游，所以把它放在水里；因?yàn)樾‰u愛吃蟲子，所以把它們放到了一塊；因?yàn)樾」窅鄢怨穷^，所以把它們放到了一塊；因?yàn)樾⊙驉鄢圆荩园阉鼈兎诺搅艘粔K；（析：本環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，讓幼兒能找出圖片之間存在的聯(lián)系；重點(diǎn)是讓幼兒用"因?yàn)?quot;"所以"完整的表達(dá)出來。

　　三、出示四季的圖片，請幼兒用"因?yàn)?quot;"所以"完整地說出是怎么來區(qū)分四季的。
　　師：老師這里的四幅圖片是咱們的四季圖，你們仔細(xì)觀察，用"因?yàn)?quot;"所以"說出它們分別是什么季節(jié)。
　　如：
　　因?yàn)榱鴺鋭偘l(fā)芽，所以是春季；因?yàn)樾∨笥汛┑谋承摹⒍萄潱允窍募荆灰驗(yàn)槿~子都黃了，還有的落在了地上，所以是秋天；因?yàn)樘焐舷碌难允嵌臁?br />　　（析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過觀察，找出四季的不同特征，重點(diǎn)能正確地用因?yàn)椋詠肀磉_(dá)）四、聯(lián)系生活，說說生活中什么時(shí)候也會用到"因?yàn)?quot;"所以"。
　　如：因?yàn)槎亲羽I了，所以要吃飯；因?yàn)榭诳柿耍砸人灰驗(yàn)樘鞜崃耍砸┤棺樱灰驗(yàn)樘炖淞耍猿鲩T要戴帽子等。
　　（析：聯(lián)系生活，用"因?yàn)?quot;"所以"表達(dá)生活中的事，真正做到了學(xué)以致用）

　　活動延伸：
　　請幼兒回家和家長一起想想什么時(shí)候也會用"因?yàn)?quot;"所以"來表達(dá)。

　　活動反思：
　　在整個(gè)活動中，幼兒都能正確找出事物之間存在的因果關(guān)系，并能正確地用"因?yàn)?quot;所以"表達(dá)出來，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的邏輯思維在萌芽，所以，我們很有必要讓幼兒這種思維能力得到發(fā)展，本節(jié)活動就做到了，但在活動中，有時(shí)候幼兒會說不完整話，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)活動中教師要多督促，多培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成完整說話的習(xí)慣。