大班美術活動《對稱的翅膀》教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知對稱，了解藝術的不同表現形式，掌握對稱圖畫的繪畫技巧，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看《對稱的翅膀》教案吧。

 　　活動設計背景
　　在開展《昆蟲》主題時本班幼兒對昆蟲神奇的翅膀產生了極大的興趣，特別是翅膀那美麗的花紋更是深深的吸引他們，于生我升成了一節藝術活動《對稱的翅膀》。

　　活動目標
　　1、感知對稱，了解藝術的不同表現形式。
　　2、掌握對稱圖畫的繪畫技巧。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學重點、難點
　　重點：觀察和討論昆蟲翅膀特點。
　　難點：合理運用色彩表現翅膀的美

　　活動準備
　　昆蟲教具、僅有一只翅膀的昆蟲圖片

　　活動過程
　　藝術活動：對稱的翅膀
　　1、感知對稱：
　　有翅膀的昆蟲都有誰呀？昆蟲的翅膀里藏著很大的秘密呢，想不想知道啊？好，請大家先聽一個小故事：
　　春天來了，花園里開滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這 時，飄來一片烏云，下起了大雨，朋友們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然，大家一起叫起來：“我丟了一只翅膀，飛不起來了！”雨越下越大，這可怎么辦呀？小朋友誰愿意幫他們找到另一只翅膀呢？
　　2、幼兒展示配好對的翅膀，并說明理由（顏色、形狀、花紋）
　　3、小結：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身體為中心線，他們左右兩邊大小、顏色、形狀、花紋完全相同，并且可以重疊，這種形式叫對稱。
　　4、欣賞對稱圖案
　　5、分組繪制對稱圖案。老師這還有好多的昆蟲掉了翅膀，那么現在就請小朋友用手中的畫筆為這些可憐的昆蟲找到翅膀好不好？

　　活動反思：
　　這是一節“昆蟲”主題中的藝術活動，目標是讓孩子感知對稱，準確繪制對稱圖案。活動我以故事開頭激發幼兒興趣，并在故事中設計尋找翅膀的環節，讓幼兒發現對稱、感知對稱，從而對對稱有一個了解和認識。在活動后期以幼兒實際操作為主，為昆蟲添畫另一只翅膀，檢驗幼兒對于本節課對稱概念的接受程度。實踐證明，孩子們掌握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對稱的手法去表現，并能從中尋找到生活中關于對稱的事物，嘗試用對稱美去表現生活中美好的事物。