這是幼兒園優(yōu)秀教案鞋底的秘密,大班鞋底的秘密，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 積極參與探索活動(dòng)，發(fā)展探索能力。 探索一些植物果實(shí)生長(zhǎng)的地方。 了解植物果實(shí)生長(zhǎng)的多樣性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種植物果實(shí)：蘋果、西瓜、土豆、藕、山芋、蘿卜、菱、荸薺、梨、草莓等。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 感知一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間概念。 了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫酪湎恳环昼姟?鞏固對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片：完整的鐘面，嘀嗒聲，秒針走一分鐘課件。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 有參與操作活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)在探索中創(chuàng)作的快樂； 大膽嘗試幾種常見的連接方法，發(fā)現(xiàn)物體間的連接有的需要輔助物，有的不需要輔助物； 能積極參與各種連接的游戲，分享連接的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒大膽探索讓物體站起來的方法。 交流探索結(jié)果，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探索的興趣。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。 樂意參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的鼓勵(lì)下嘗試剝橘子。 初步了解橘皮和橘肉的作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 橘子(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)。 干凈的盤子、抹布、筐子若干。

鞋子找朋友小班教案

1、（出示鞋架和隨處亂放的鞋子），師：娃娃家的寶寶經(jīng)常把鞋子亂丟亂放，害得媽媽找也找不到，還常常把鞋子穿錯(cuò)。

2、．幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛，老師將鞋打亂。2．請(qǐng)小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來，然后擺成兩個(gè)好朋友 3． 邊念兒歌邊自己穿鞋。延伸活動(dòng)：在區(qū)角里幼兒練習(xí)拼擺鞋樣，并給小腳找鞋。

3、(1)小手爬 (2)送鞋寶寶回家 (3)找朋友。師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎？在那兒老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的鞋子，請(qǐng)你去摘一雙一樣顏色的鞋子穿在我們的小手上，看看哪個(gè)小朋友穿的最準(zhǔn)確。

4、老師以兔媽媽的口吻邀請(qǐng)小朋友去做客，隨音樂進(jìn)場(chǎng)。師：兔媽媽家到了。初步嘗試。師：哎呀，兔寶寶真頑皮，把鞋子弄得亂七八糟，寶寶快來幫兔媽媽把鞋子收好，每個(gè)寶寶拿兩只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。

小班科學(xué)好看的鞋子教案

1、小班科學(xué)好看的鞋子教案1 設(shè)計(jì)背景 本班幼兒年齡較小，生活自理能力不是很強(qiáng)，特別是穿脫鞋子對(duì)于小班幼兒來說是一件很困難的事情，為了讓孩子達(dá)到自己穿脫衣服的能力，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)方案。

2、活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒自己穿脫鞋子的能力， *** 反鞋。引導(dǎo)幼兒知道不同季節(jié)穿不同的鞋子。教育幼兒不亂穿鞋，知道脫下的鞋子放回原處。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、樂意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。認(rèn)識(shí)生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

4、小班科學(xué)鞋子的聚會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo)：了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

鞋子配對(duì)大班教案

大鞋和小鞋幼兒園教案1 【活動(dòng)目的】 感知腳的大小與鞋子大小的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)為鞋子進(jìn)行配對(duì)。 學(xué)會(huì)正確擺放鞋子。 引導(dǎo)幼兒穿適合自己腳的鞋子。 引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

我班幼兒午睡起床，常有小朋友把鞋子拿錯(cuò)、穿錯(cuò)，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《鞋子對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上關(guān)注物體的形狀、大小、顏色的不同，進(jìn)行配對(duì)。

大班數(shù)學(xué)《鞋子大本營(yíng)》教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1．在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。會(huì)聽指令做游戲，養(yǎng)成自己擺放鞋子的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一雙鞋子。

https：// 大班教案《鞋子大本營(yíng)》 大班教案《鞋子大本營(yíng)》活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。