這是幼兒園優秀教案網小腳印,兒歌小腳印教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園優秀教案

幼兒園優秀教案 篇1 教師的指導策略： 幼兒進行漿糊貼花朵時候，畫面可能會顯得比較臟，全是漿糊的印子。 教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進行花朵的粘貼，記得只能貼一次。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 使幼兒初步認識數字3。 讓幼兒能用實物來表示3。 讓幼兒喜歡上數學課，喜歡數學課的氛圍。 活動準備： 卡通數字1——3。

幼兒園優秀教案 篇1 活動目標： 在找找、學學、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動物特征的認識。 活動準備： 立體教具：鼠寶寶一個。

幼兒園優秀教案 篇1 【活動目標】 探索發現泥土的奧秘，知道泥土里有很多養分，是許多動植物賴以生存的基礎。 知道正確使用工具，注意安全。 體驗探索的樂趣，并萌發對泥土的感情。 對泥土有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

小班健康活動教案《小腳丫》

1、告訴老師，你的小腳丫有什么本領？ 你們的小腳丫本領真大，老師為你們準備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本領最大？ 幼兒分散游戲，教師觀察。

2、小班健康活動教案《小腳丫》1 活動設計人 ： xx 活動對象： 小班 活動名稱： 小腳丫 活動目標： 初步認識和了解小腳丫。 知道腳可以做許多事情，喜歡自己的腳。 能愛護、保護腳，講究腳的衛生。

3、今天老師要帶你們去神秘的大森林玩，誰愿意和我一起去？別著急，我們還要練練本領才行呢，特別是我們的小腳丫的本領。好，讓我們的小腳丫快快樂樂地來練一練吧。老師邊念兒歌《走鋼絲》《小鴨小鴨》邊帶領幼兒做小腳操。

4、印下幼兒的足跡，明年再來看腳丫是不是長大了一些，并祝愿小朋友快樂健康地成長。請幼兒繼續探索小腳丫的其它秘密。

5、活動延伸：區角活動時印下幼兒的足跡，明年再來看腳丫是不是長大了一些，并祝愿小朋友快樂健康地成長。請幼兒繼續探索腳丫的其它秘密。

小手小腳幼兒園教案

教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。 游戲反復進行。

幼兒平時在幼兒園時教師拍下來的照片。 請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。 幼兒印的小手小腳。 過程： 找一找：幼兒看看自己印的小手小腳?！罢乙徽?，哪個小手和小腳是你自己的?！?學念兒歌“小手小腳”。

請幼兒找一找哪個小手印、腳印是自己的。學念兒歌“小手和小腳” 教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作。改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領，根據幼兒說的本領改編兒歌的內容。

學念兒歌“小手和小腳” 教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作。 改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領，根據幼兒說的本領改編兒歌的內容。

幼兒園小班主題教案：小手小腳1 教學主題：小手小腳——小手小腳 教學目標：感受兒歌的韻律，根據自己的理解學著改編兒歌。教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

小手小腳中班教案1 設計意圖：藝術教育目標中指出：喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗。在日常活動中幼兒總喜歡邊聽音樂邊拍手，但個別幼兒總是不能掌握節奏隨意拍手。