中班美術活動粘貼畫教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒學會如何粘貼畫，鍛煉幼兒的動作的協調能力，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看粘貼畫教案吧。

 　　活動設計背景
　　粘貼畫料拼貼構成的畫面。它融繪畫和制作為一體，能夠充分發揮兒童動手的能力。
　　有一天早上，全班的幼兒都在看書，突然有一個孩子跑上來，告訴我說：小拉姆把口水吐在書上。我走下去，問她是怎么回事，小拉姆告訴我說，她不小心把書撕壞了，她想用口水把書粘好。

　　活動目標
　　1、讓幼兒學會如何粘貼畫。
　　2、鍛煉幼兒的動作的協調能力。
　　3、讓幼兒知道粘貼時實用些什么材料。
　　4、養成講衛生的及愛惜書好習慣。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學重點、難點
　　1、如何使用材料。
　　2、幼兒動作的協調性。

　　活動準備
　　1、讓幼兒在大自然中尋找材料：如樹葉、花瓣等。
　　2、膠水、雙面膠、固體膠水、A4紙等。

　　活動過程
　　一、 出示幼兒事先準備好的材料，讓幼兒認一認。
　　1、教師把要使用的材料放一邊（樹葉、花瓣）。
　　2、讓幼兒觀察一下，放在旁邊的材料像什么。根據幼兒的回答，教師動手示范進行貼畫。
　　3、教師貼好后，讓幼兒評價一下。引起幼兒的興趣。
　　4、讓幼兒回憶老師是怎么做的？
　　5、總結：(1)選材料，像什么？（2）根據圖形開始在A4紙上粘貼。涂膠水時，一定要注意涂在材料上面。

　　二、動手操作
　　1、給每位幼兒一張A4紙，讓幼兒把選好的材料放在紙上，先觀察像什么，才開始動手做。
　　2、教師巡視，看看幼兒的操作能力，操作差的教師指出并幫助一下。

　　三、評比
　　1、讓幼兒把自己的作品拿出來，讓大家看看，評評誰做的最好。并給做的好的幼兒鼓勵。
　　2、把幼兒的作品放到展示區，讓有互相欣賞。

　　四、延伸
　　讓幼兒說一說，我們粘東西時，應該用什么東西？能不能用口水去粘貼東西。我們要愛惜我們的書本。

　　教學反思
　　1、幼兒在活動中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了。
　　2、活動帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進幼兒發展的方法。