這是幼兒園跨世紀節目教案,跨世紀幼兒園之歌歌詞，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園護士節活動教案

幼兒園護士節活動教案1 教學目標 讓小朋友初步了解醫生和護士的工作，并認識幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。

活動最后，孩子們都沒有忘記，今天是護士媽媽的節日，國際護士節。

幼兒園小班護士節教案1 教學目標 讓小朋友初步了解醫生和護士的工作，并認識幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。

幼兒園教案 篇1 在第104個“國際護士節”來臨之際，東營區實驗幼兒園開展了內容生動豐富的“國際護士節”教育體驗活動。

下面是我給大家整理的關于護士節活動方案怎么寫，歡迎大家來閱讀。

活動一：了解護士節的來歷 你們知道5月12日是什么節日嗎？請小朋友們猜一猜。 老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎？ 那你們來想一想為什么會有護士節呢？(幼兒討論) 教師講述護士節的來歷。

幼兒園小班愛國主義教育教案

幼兒園小班愛國主義教育活動教案 篇1 活動目標 回憶交流各自歡度國慶節的經歷。 仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。 讓幼兒知道節日的時間。 感受節日的歡快氣氛。

幼兒園小班愛國主義教育教案 篇1 活動目標： 讓幼兒初步認識國旗的特征。 讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

幼兒園小班愛國主義教育教案1 活動目標 復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。 注意畫面整體布局及人物比例。 活動準備 彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇1 活動目標： 讓幼兒初步認識國旗的特征。 讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

小班愛祖國教育活動方案4 活動目的： 通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發幼兒而愛祖國的情感。 初步認識我們的首都是北京，北京的標志是_，認識國旗。 體驗集體活動的樂趣。

幼兒園小班安全教案

幼兒園小班安全教案 篇1 活動目標： 幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。 活動準備： 小兔、小狗胸飾若干，照相機。 編排情境表演。

幼兒園小班安全教案 篇1 學習目標： 利用美工材料設計安全帶， 發揮創造性。 培養幼兒初步的創造能力。 培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受活動的樂趣。 活動準備： 玩具嬰兒車、布娃娃。 各種美工材料。

幼兒園小班安全教案 篇1 1 不要亂吃東西 活動目標： 通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。 提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

幼兒園小班安全教案 篇1 活動目標： 認識街道上隱藏的危險。 增進上街購物的安全概念。 活動準備： 搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。 活動過程： 老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救 (二)提問，啟發幼兒討論。 你剛才看到了什么？ 求救的時候是喊什么？ 幼兒園小班安全教案 篇5 活動設計背景 保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。

請家長關注幼兒是否有怕黑的現象，如有，應在了解了幼兒怕黑得原因后，采用親身體驗的方法。 幼兒園小班安全教案 篇4 活動目標： 幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

幼兒園小班安全教育開學第一課教案錦集

小班安全教育開學第一課教案【篇1】活動目標 知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。活動準備 幼兒人手一支筆。教學掛圖和幼兒用書。

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌叔叔被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全。

安全第一課幼兒園小班教案 篇1 教學目標 通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。 引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

小班入園安全第一課教案(篇1) 教育目標： (一)了解簡單的消防安全知識。 (二)學習自救逃生的本領。 (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。 教學準備 (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。 (二)錄像。

小班安全教育開學第一課教案【1】 教學目標： 了解校園安全隱患。 掌握安全知識，培養幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。 進行預防災害，預防突發事情的教育。 教學重點：掌握安全知識，培養幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

幼兒園小班開學第一課安全教案1 活動目標： 鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。 引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。