這是幼兒園音樂《夏》教案,夏天幼兒音樂，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園小班夏天教案

1、幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。 引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

2、幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，對(duì)動(dòng)物們獨(dú)特的消暑辦法感興趣。 了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，對(duì)動(dòng)物們獨(dú)特的消暑辦法感興趣。

3、幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)名稱：科學(xué)：夏天熱辣辣 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

幼兒園中班音樂教案《夏天到》

幼兒園中班音樂教案《夏天到》1 設(shè)計(jì)意圖 歌曲《夏天到》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。

中班夏天到教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 通過夏天的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛煉學(xué)生的概括能力。 培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過表述和繪畫，自由的表現(xiàn)夏天。

夏天到幼兒園小班教案1 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。

在教師的引導(dǎo)下，幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲。觀察畫面，知道夏天到了。聽教師范唱。在老師引導(dǎo)下按節(jié)奏念歌詞。跟隨音樂學(xué)唱。用畫面和教師的范唱引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律，對(duì)歌曲有初步的感知。感受三拍子的強(qiáng)拍。

幼兒園教案夏天到了1 活動(dòng)目標(biāo)： 知道夏天來時(shí)，周圍環(huán)境的一些變化。 懂得在活動(dòng)中，注意傾聽同伴講話。 通過活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的快樂。

下面是我為大家整理的中班科學(xué)《夏天到了》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。 《夏天到了》教案設(shè)計(jì)篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 能運(yùn)用多種感官感知夏季的來臨，體驗(yàn)夏季的主要特征。 了解多種降溫防暑的 方法 。

幼兒園小班夏天教案范文三篇

幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)名稱：科學(xué)：夏天熱辣辣 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。 引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

幼兒園小班夏天教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及外形不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘”這一活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

幼兒園小班夏天教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 本次活動(dòng)，源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題，在這一主題開展過程中，孩子們通過尋找涼快等系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案:夏

1、幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：夏1 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

2、小班音樂活動(dòng)《夏天到》教案1 教學(xué)內(nèi)容：小班音樂活動(dòng)《夏天到》教學(xué)目標(biāo)：初步感知三拍子的旋律，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍。學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲，通過問答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂。

3、小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夏天到》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感知三拍子的旋律，學(xué)習(xí)拍三拍子。 引導(dǎo)幼兒理解歌詞，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 夏天景色圖畫雷電、青蛙圖片；錄音機(jī)、磁帶。

4、幼兒園小班夏天教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 本次活動(dòng)，源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題，在這一主題開展過程中，孩子們通過尋找涼快等系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。

5、幼兒園小班夏天教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。

小班音樂活動(dòng)《夏天到》教案

1、小班音樂活動(dòng)《夏天到》教案1 教學(xué)內(nèi)容：小班音樂活動(dòng)《夏天到》教學(xué)目標(biāo)：初步感知三拍子的旋律，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍。學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲，通過問答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂。

2、小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夏天到》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步感知三拍子的旋律，學(xué)習(xí)拍三拍子。 引導(dǎo)幼兒理解歌詞，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 夏天景色圖畫雷電、青蛙圖片；錄音機(jī)、磁帶。

3、夏天到幼兒園小班教案1 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。

4、夏天到幼兒園小班教案篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 會(huì)有感情地朗讀短文《夏天》。 識(shí)字：柳葉、小花、飛。 初步了解“兒”話音的讀法。 會(huì)說“···像···”的比喻句。 會(huì)用完整話描述夏天。 了解雨前的動(dòng)物前兆。

5、幼兒園教案夏天到了1 活動(dòng)目標(biāo)： 知道夏天來時(shí)，周圍環(huán)境的一些變化。 懂得在活動(dòng)中，注意傾聽同伴講話。 通過活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的快樂。

6、以下是我為大家整理的幼兒園小班夏天教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園小班夏天教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

幼兒園托班音樂律動(dòng)《夏天》

1、活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、活動(dòng)過程 教師播放蟋蟀的聲音，吸引幼兒的興趣。（1）聽！這是誰在唱歌？（2）你們知道蟋蟀在什么季節(jié)會(huì)唱歌嗎？教師引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的快樂夏天。

3、幼兒園小班夏天教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 本次活動(dòng)，源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題，在這一主題開展過程中，孩子們通過尋找涼快等系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。

5、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等 廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆 適合于表演的音樂一段 教學(xué)過程： 談話：夏天的服裝 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。