這是幼兒園廣東童謠游戲教案,廣東童謠簡譜，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班童謠教案

小班兒歌教案 篇1 活動目標： 知道兒歌的名稱，學念這首兒歌。 幼兒能向小青蛙學習，游泳不怕水。 鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

小班兒歌教案 篇1 活動目標： 喜歡兒歌，感受兒歌中語言的美。 學習并理解兒歌中“反復”表現的手法，豐富句式“滴滴下小雨啦！”以及詞語“開花”、“發芽”、“長大”等。

小班兒歌教案 篇1 活動目標： 在理解歌曲內容的基礎上，學習用自然的聲音演唱歌曲。 在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。 活動準備： 活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉。

小班兒歌教案 篇1 活動目標 通過學習兒歌，明白排隊、下樓梯要守紀律。 認識漢字：大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

在學會童謠的基礎上培養幼兒的合作意識和交往能力。【活動過程】一．導入：引起幼兒的興趣。

．積極參與活動，在完整回答問題的過程中創編童謠。2．初步了解問答歌一問一答的.形式，體驗問答童謠的樂趣。活動準備：《圓圓歌》大幅圖片布置的場景。活動過程：l。進入《圓圓歌》圖片場景，觀察圖片。

幼兒園托班兒歌教案

托班兒歌教案 篇1 提示： 培養托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動作，體驗正確洗手的方法。 如托班人數較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領部分托兒玩游戲，配班老師帶領小朋友進盥洗室洗手。 玩法： 托班幼兒圍坐在一起。

托班兒歌教案設計(篇1) 【活動目標】 感受春天萬物生長，百花盛開的自然美景。 在采野花、編花環的動作中感受兒歌的節奏美。 【活動準備】 物質準備：收集各種籃子；為每個孩子準備一根柳枝；春姑娘圖片、教育掛圖；花環一個。

幼兒園托班兒歌教案1 教學目標 欣賞兒歌，感受兒歌的問答特點和韻律美。 初步學會朗誦兒歌，發準“刮、伐、芽”等音，能用一問一答的方式表現詩歌。 練習創編兒歌，激發幼兒冬天不怕寒冷、克服困難的勇氣，增強自信。

廣東童謠教案落雨微微童謠

“落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋……”如歌詞所說，“細細個我就識唱呢首歌”。已經忘記了是爸爸還是媽媽最先教會我唱的這首歌，那時還不知道歌詞是什么意思，只是每到下雨的時候，就會唱起這調調。

了解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。活動準備：《平安系列》安全教育視頻。

排排坐 排排坐，吃果果，貓衣擔凳比姑婆坐，坐爛個屎忽，唔好賴我，賴番隔離個二叔婆 斗柑 “篾”開柑，數柑核，邊個核多就邊個贏，吾準手賴就甘縮骨。

烏蠅打醮，蠄蟧瀨尿，老鼠行橋，行到西門口，畀人打啰柚。【落雨溦溦】落雨溦溦，水浸田基。田基有條蛇，嚇親大老爺。大老爺揸支槍，嚇親個纏腳娘。經典的粵語兒歌 【賣羊賣咩】賣羊賣咩，賣到老鼠擔遮。

幼兒園大班語言教案《童謠兩則》

教師根據幼兒的自由選擇分組引導學習。兩組幼兒相互欣賞所學的童謠。出示響板，引導幼兒為兩首童謠配上合適的節奏。鼓勵幼兒按照童謠的節奏，嘗試配上合適的響板節奏。幼兒嘗試進行練習。

大班語言教案《童謠》 篇1 活動目標： 通過童謠，初步了解“聲勢”，學習用不同的方式打拍子。 鞏固兒童打拍的穩定性，激發兒童對音樂的興趣，體驗音樂游戲的快樂。

幼兒園音樂童謠教案1 【教學童謠】童謠：小金魚一條小魚水里游，孤孤單單在發愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，許多小魚水里游，快快樂樂做朋友。【目標預設】在老師的引導下學習兒歌。發揮幼兒的想象力。

大班教案《四季童謠》1 活動目標：學唱歌曲《四季童謠》，感受四季的不同景象。嘗試用記憶歌詞的方法練唱，并用活潑、愉快的情緒演唱。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

因此在這個大班語言活動教學中，我嘗試將童謠與現代化的rap樂曲相結合進行說唱表演，創造性的進行童謠教學的新嘗試。 【活動目標】 理解童謠內容，感受童謠明快的節奏特點。 通過多種形式練習童謠，激發幼兒朗誦童謠的興趣。