這是中班美術《向日葵》,中班美術向日葵教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園中班美術欣賞活動向日葵的課后反思

引導幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。

活動中，我主要從畫家作品的色彩、線條以及造型這三方面來引導幼兒進行欣賞，并有意識地幫助幼兒在欣賞的過程中積累繪畫的 方法 。

教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進入拱門后，引導幼兒觀察環境，鼓勵幼兒使用場地上材料，進行簡單游戲，從中感知園形、環狀、球等物體的共同特點。 進園的聯想。

幼兒園美術教案 篇1 活動目標 感受名畫中向日葵的勃勃生機，探索向17I葵花盤的顏色和構成。 能運用漸變和疊加的方式描繪向日葵花盤。 感受秋天豐收的景象。 活動準備 水溶性炫彩棒，油畫棒，勾線筆，素描紙。

幼兒園美術教案 篇5 (一)活動目標 引導幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。 鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。

小班美術太陽花教案

向日葵——這朵花是什么顏色的？它的四周有什么？中間有一個大大的、圓圓的又是什么？你們知道它的名字嗎？小結：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園。

幼兒園《向日葵》美術教案(篇1) 活動目標： 知道向日葵的外形特征，學習用大手筆的方法表現向日葵。 敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。 在作畫時能保持畫面和衣服整潔。 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

幼兒園向日葵教案篇一 活動名稱：美術欣賞《向日葵》 活動目標： 激發幼兒欣賞美好事物的情感。 培養幼兒審美能力和習慣，初步從自我審美的角度進行評價。 引導幼兒欣賞著名靜物畫向日葵的造型和色彩，并大膽說出自己的感受。

通過欣賞荷蘭畫家凡.高的《向日葵》，感受不同明度、不同純度的黃色，感知畫面的絢麗色彩，體會畫面蘊涵著的強烈的情感。在老師的幫助下，能用語言表達向日葵的色彩、動態與作品情感之間的關系。

中班美術教案

中班美術教案 篇1 活動目標 體驗成功的快樂和創作的樂趣。 嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協調。 通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。 活動過程 故事導入、引出主題。

中班美術教案 篇1 活動目標： 初步從情節、遠近順序、色彩上欣賞美術作品《喂小鳥》，感受畫面的單純與簡潔以及作品中的生活情趣和溫暖的柔情。 通過遷移生活中和媽媽在一起的經驗，體驗作品中的母親對孩子無限的愛。

中班美術教案 篇1 《魚兒水中游》 活動目的： 激發幼兒對美術活動的興趣，有參加美術活動的愿望。 幼兒能夠選擇自己喜歡的材料，大膽進行制作。

中班美術教案 篇1 活動目標： 嘗試了解家中房間的用途。 激發幼兒對家的喜愛之情。 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。 根據色彩進行大膽合理的想象。

中班美術教案一：紙編活動 生成活動 在我園的民族教育活動中，我班的民族工藝展示臺上，展示著許多具有民族特色的工藝品，其中有各類編織的物品。

美術活動教學反思

美術活動教學反思篇一 《向日葵》是主題《夏日總動員》中的一個活動，它是一個以欣賞為主的美術活動。對于中班的孩子們來說，學習欣賞油畫是比較枯燥的，而且，也具有一定的難度。

幼兒園美術課教學反思1 藝術教育是實施美育的主要途徑。繪畫作為藝術表現的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。

幼兒園大班美術教學反思 在教學活動中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進行立體造型，又可當水粉顏料進行平鋪涂色。

幼兒園美術教案

1、幼兒園美術教案 篇1 活動目標： 通過觀察知道被遮擋住的地方是看不見的，并且有前面和后面的區別，能在集體面前清楚的表達自己的意思。 能夠畫出兩種水果的遮擋關系 感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

2、幼兒園美術教案 篇1 活動目標： 通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養幼兒熱愛大自然的情感。 通過美術活動讓幼兒發現美，并大膽地表現美、創造美，積極主動地參加到活動中去。

3、幼兒園美術教案 篇1 活動目標 培養幼兒熱愛生活的情感，激發幼兒參與繪畫活動的主動性和積極性。 啟發幼兒大膽運用和搭配顏色，并能發現其變化。 引導幼兒在不斷地創造發現和探索中，體驗美術活動的樂趣。

4、活動自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了，活動帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進幼兒發展的方法。

幼兒園《向日葵》美術教案

幼兒園《向日葵》美術教案(篇1) 活動目標： 知道向日葵的外形特征，學習用大手筆的方法表現向日葵。 敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。 在作畫時能保持畫面和衣服整潔。 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

幼兒園向日葵教案篇一 活動名稱：美術欣賞《向日葵》 活動目標： 激發幼兒欣賞美好事物的情感。 培養幼兒審美能力和習慣，初步從自我審美的角度進行評價。 引導幼兒欣賞著名靜物畫向日葵的造型和色彩，并大膽說出自己的感受。

進行二次對比欣賞。在分步感受理解和欣賞的基礎上，鼓勵幼兒再次比較照片圖片和繪畫作品給予人的不同感受。

活動目標：通過欣賞荷蘭畫家凡.高的《向日葵》，感受不同明度、不同純度的黃色，感知畫面的絢麗色彩，體會畫面蘊涵著的強烈的情感。在老師的幫助下，能用語言表達向日葵的色彩、動態與作品情感之間的關系。