這是科學吹泡泡活動點評,吹泡泡教學評課，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

吹泡泡幼兒園中班科學說課稿

1、中班科學活動《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引導幼兒生成和建構的新主題。

2、吹泡泡幼兒園中班科學說課稿 1 說活動教材： 中班科學活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導幼兒生成和建構的主題。

3、摩擦生電DIY主題就是根據幼兒這一發展現狀設計，它以師幼共同設定問題情境為開端，基于幼兒各自不同的關注點，鼓勵幼兒通過真實事件來感受科學，在親身經歷中學習，獲得具體的感受和方法，培養幼兒自主學習、獨立探究的能力。

幼兒園小班游戲教案《吹泡泡》含反思

1、幼兒園小班游戲教案《吹泡泡》含反思1 活動目標 練習按節奏的走圓圈和按信號變換動作，首位的要求是把握節奏感，隨著寶寶對動作與兒歌的不斷熟悉，可以加快節奏，還可以隨時變換指令，考驗寶寶的反應與執行能力。

2、通過觀察我發現原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黃家祺小朋友從家里帶來了吹泡泡的玩具，為大家吹出了一串串的泡泡。

3、幼兒園的教學其實離不開游戲，每個活動都是結合游戲展開的，3-4歲是幼兒語言發展的關鍵期，吹泡泡是幼兒熟悉、喜歡的游戲，因此，我選擇了《吹泡泡》這個活動。

4、吹泡泡教案含反思1 活動目標： 欣賞歌曲，感受歌曲旋律優美恬靜的意境。 借助對物體之間對應關系的認識來操作小圖片，理解歌詞，通過觀察大圖片上炸開的泡泡唱準休止符。 在學習過程中遷移已有經驗，體驗成功的快樂。

吹泡泡教案含反思

1、導入小圖：“我們小朋友都喜歡吹泡泡，月亮、小草、花兒、藤兒也喜歡吹泡泡，誰會是他們吹出的泡泡？每個人都有自己的想法，我們來看一張圖。

2、春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些顏色的泡泡呀？ 哇！有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 分段理解，學習句式。 教師講述紅泡泡部分。

3、幼兒園小班游戲教案《吹泡泡》含反思1 活動目標 練習按節奏的走圓圈和按信號變換動作，首位的要求是把握節奏感，隨著寶寶對動作與兒歌的不斷熟悉，可以加快節奏，還可以隨時變換指令，考驗寶寶的反應與執行能力。