小班主題活動吃桔子教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，樂于嘗試，感知桔子的特征，體驗探索創造的樂趣，發展想象力和動手能力，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看吃桔子教案吧。

 　　活動設計背景
　　今天星期一，小班孩子有幾個從家里帶來了好吃的東西，其中王丫丫從家里拿了兩個個很大很大的桔子，小家伙們現在對任何事物也都很好奇。這個季節最常見水果莫過于桔子了。課間時幾個孩子圍著在她都把小手伸著，丫丫則想小大人一樣給她們一個一個的分著，其實他們對柚子果實不感興趣，只不現在是物以稀為貴。呵呵，只見他們：
　　妮妮：哇——我的桔子開花了，（她把桔子一拜兩半桔子的肉瓣真的想花一樣都張開了）
　　奧奧：哈哈！我的是小船！（他把一瓣桔子放在桌上像在水中游）
　　蕊蕊：都看，都看，我戴了個漂亮的帽子。
　　帆帆：我家里也有好多好多的桔子，（帆帆分不到桔子，嘴巴翹好高0
　　呵呵，我看在眼里，樂在嘴里，想在心里。現在的孩子，別看是一個普普通通的水果，但可以滿足幼兒的好奇心和探索欲望；這讓我意識到是一個很有價值的教育資源，貼近幼兒的生活，；我意識到捕捉到了孩子的這個興趣點。

　　活動目標
　　1、樂于嘗試，感知桔子的特征。
　　2、體驗探索創造的樂趣，發展想象力和動手能力。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、體驗同伴間友好的情感。

　　活動準備
　　1、幼兒人手一個桔子。
　　2、提供塑料小刀。

　　活動過程
　　有幾個孩子一下子就剝開桔子皮，放在嘴里吃了起來。還有些孩子用力剝柚子皮，怎么剝也剝不開，急得用牙齒咬，用塑料小刀切，花了好大力氣也剝不開。成成抱著柚子走到我面前說：“，這皮太厚了，我弄不開！”師：“那怎么辦？”幼：“用刀切開！”皮）看著一個個柚子的果實露出來孩子們高興得又是拍手又是跳。幼：“這是柚子，你吃的是桔子。”幼：“我愛吃柚子，大大片的。”幼：“老師你看我一下就吃了！”（把幾片桔子都放在嘴里咬了起來！）接著孩子們也不需要引導懂得剝開另一層皮進行品嘗。吃飽后，孩子就拿起果皮想象成船、帽子、鍋，瓢子在娃娃家玩了起來！
　　一開始，只見大孩子提出分工。瞧，制作帽子孩子，大孩子：“你把珠珠穿起來，我來剪和粘。”小孩子直點頭，很樂意！大孩子：“你幫我把卡紙拿來，我來畫。”小孩子連忙幫助。還有的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等。孩子們通過合作創作作品更多了，有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮動物，還有果皮樂器等等。創作完作品，小班孩子高興拿起“杰作”介紹給自己的同伴和老師，表演了起來，情緒非常的愉快！突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來：“我的小船掉到水里了！”師：“為什么會掉到水里呢？”原來他跑到水池里玩起了“小船”，可“船”卻漏水沉了下去。玩的正高興時下課鈴響了我們只好結束了這節有意思的活動課。

　　教學反思
　　看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個幼兒提高和發展的活動，就是成功的活動！