這是小蝌蚪找媽媽語言領(lǐng)域教案,小蝌蚪找媽媽語言教案設(shè)計意圖，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

小班語言教案:小蝌蚪

1、小班語言教案：小蝌蚪1 設(shè)計意圖： 意大利著名教育家蒙臺梭利曾說：“游戲是兒童活動的中心。

2、幼兒園小班語言教案《小蝌蚪》1 目標(biāo)：在游戲活動中，能充分展開想象，初步理解詩歌內(nèi)容，并整首學(xué)習(xí)詩歌。感受詩歌中親情對話的愉悅，體驗美好的情感。

3、學(xué)說蝌蚪的話及其他角色的話。提問：剛才去找媽媽時第一個遇到誰？小蝌蚪是怎么問的？(學(xué)說小蝌蚪的話)它是怎么回答的？(學(xué)說鴨媽媽的話) 學(xué)說鯉魚、烏龜?shù)脑捦稀?游戲重新開始。

小班小蝌蚪找媽媽教案

小班小蝌蚪找媽媽教案【1】 活動目標(biāo)： 知道故事的名稱、角色和主要情節(jié)。 理解、熟悉故事內(nèi)容，嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。 感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關(guān)心。 活動準(zhǔn)備： 故事錄音、PPT、圖片等。

在教學(xué)過程中將小蝌蚪變成青蛙的幾個生長階段的掛圖打亂次序，請學(xué)生辨析，依次排列，用自己的語言說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。在課下可到池塘邊細(xì)致觀察小蝌蚪、青蛙的樣子，了解它們是怎樣發(fā)生變化的，也可將小蝌蚪帶進(jìn)課堂。

小蝌蚪找媽媽教案 篇1 活動目標(biāo)： 初步理解故事內(nèi)容，知道故事名稱、角色和主要情節(jié)。 了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。 感受動畫中的意境美。 活動準(zhǔn)備： 《小蝌蚪找媽媽》動畫片。 蝌蚪變成青蛙的示意圖。

觀看動畫片《小蝌蚪找媽媽》： 提示：注意觀察小蝌蚪的身體變化。 進(jìn)入新課： 整體感知： 指名分段讀，想一想：小蝌蚪找媽媽找了幾次？他在路上遇見了誰？在文中畫出來。教師進(jìn)行板書 (三次、鯉魚、烏龜、青蛙。

大班語言活動教案:小蝌蚪找媽媽

小蝌蚪找媽媽幼兒園大班教案1 教學(xué)目標(biāo)： 通過情境游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體的不同特征看分合式列算式。 訓(xùn)練幼兒思維的靈活性。

幼兒園大班語言小蝌蚪找媽媽教案1 活動目標(biāo)： 喜歡閱讀活動，感受探究小蝌蚪生長過程的樂趣。 學(xué)習(xí)圍繞故事的名字來觀察、思考畫面內(nèi)容，嘗試用完整、連貫的語言清楚地表述自己的認(rèn)識。 能大膽想像故事情節(jié)，并學(xué)習(xí)故事中的對話。

大班語言活動教案：小蝌蚪找媽媽1 活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程及青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過程。能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。

幼兒園大班語言小蝌蚪找媽媽教案1 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程及青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過程。 能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。 喜歡小蝌蚪找媽媽的故事，感受故事中所表現(xiàn)的人情美。

小蝌蚪找媽媽教案 篇1 活動目標(biāo)： 初步理解故事內(nèi)容，知道故事名稱、角色和主要情節(jié)。 了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。 感受動畫中的意境美。 活動準(zhǔn)備： 《小蝌蚪找媽媽》動畫片。 蝌蚪變成青蛙的示意圖。