這是中班《會跳舞的鹽》教案,中班科學教案會跳舞的鹽，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班鹽的教案美術

1、小班鹽的教案美術篇1 活動目標：新年到了，知道自己長大了一歲。通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。活動重點：通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

2、幼兒想了一會，說像白云、棉花糖、棉花、白糖、鹽、白雪、白墻、白頭發，形狀像黑板、地板磚、空調、車身、桌子、電視、門、窗戶、床、玩具柜…… 教師意圖：擴散幼兒思維、想象。 提出問題，請幼兒思考。

3、小班美術教案 篇1 【活動目標】 嘗試用拓印、滾珠等方法進行畫面裝飾。 體驗運用不同工具進行繪畫活動所帶來的樂趣，感受色彩美。

4、初步體驗在濕畫法中用鹽進行創作，感知鹽在融化時將顏色化開，干后產生雪花的肌理效果。 體驗運動帶來的快樂情緒，和撒鹽畫的新奇有趣，在繪畫中獲得成功的喜悅。 在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

幼兒園大班《鹽的妙用》教案

我們大家來幫文文把鹽找回來吧。實驗讓鹽水蒸發分離出鹽來。（1） 把盆里的水倒進鍋里，燒沸，讓水不斷蒸發直到水全燒干，顯出鍋底的鹽來。（2） 把幼兒小水杯里的水全倒進鍋里，讓幼兒親自進行一遍實驗。

大班科學活動教案：鹽水真厲害1 活動目標： 大膽嘗試了解鹽溶于水中會增加水的浮力，初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。 對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

導入活動，引起幼兒興趣。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）（1）出示兩杯水，教師：“你們知道這兩個杯子里放的是什么？”（2）請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？引導幼兒觀察糖和鹽。

生活小妙招 食鹽的妙用 清水打濕，撒上食鹽，搟面杖捶打，加少量水，再次用搟面杖捶打，浸泡一下就干凈啦。抹布上撒鹽，擦洗杯子，沖洗一下。一張蠟紙，撒上鹽，熨斗熨一下。

滴衛生間。 準備一個容器，在里面加上食鹽，倒入熱水，將它攪拌均勻，倒入下水口，倒入之后就可以清潔水管內壁，防止油污堆積。可以有效地阻止異味。清潔水龍頭。

早喝鹽湯晚飲蜜水有益健康 《本草綱目》說，鹽“能去煩熱，明目鎮心，清胃中飲食熱結”；蜂蜜“能治心腹邪氣，益氣行中，潤臟腑，調脾胃養脾氣，除心煩”。“朝朝喝鹽湯，晚晚飲蜜水”，就是利于保健的小竅門。

會跳舞的鹽是什么原理?

1、白鹽在跳舞小實驗的原理 人聽到聲音是物體振動的結果。對它大聲說話，帶動薄膜振動。所以白鹽就會跳動起來 會跳舞的鹽為什么不跳 因為沒有受到振動。

2、會跳舞的鹽是共振原理。是指一個物理系統在特定頻率下，比其他頻率以更大的振幅做振動的情形。它應用在生活的很多領域。

3、人對著抻直的保鮮膜大叫，保鮮膜接收音波產生共振， 導致上面的鹽受到振動的力的作用，發生“跳舞”。

會跳舞的鹽為什么不跳

鹽跳動的原理是因為聲音響起時，引起碗內空氣振動，進而讓碗保鮮膜也跟著一起振動，于是我們看到保鮮膜上的食用鹽也振動起來。另外，聲音越大，物體振動幅度也越大。所以改變聲音大小，也會相應引發鹽顆粒抖動的幅度。

會跳舞的鹽是共振原理。是指一個物理系統在特定頻率下，比其他頻率以更大的振幅做振動的情形。它應用在生活的很多領域。

人聽到聲音是物體振動的結果。對它大聲說話，帶動薄膜振動。

中班教案

中班教案 篇1 活動目標 知道“紅燈停、綠燈行”的交通規則，會在紅綠燈的指揮下安全過馬路，提高自我保護能力。 積極參與游戲活動，體驗模仿游戲的快樂。

中班教案 篇1 目標： 1感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現象。 2練習追逐跑，提高躲閃能力。 準備： 大小氣球若干打氣筒若干。 過程： 放飛氣球。

中班教案 篇1 活動目標： 幼兒能大膽講述自己的心里話，愿意和小伙伴分享快樂，共同解決問題。 遇到不開心的事情，能用正確地方法排解不愉快的情緒。 懂得快樂有益于身體健康。

中班音樂教案

中班音樂教案 篇1 【活動目標】 通過音樂中角色，體會音游戲的樂趣。 通過圖示體會音樂的曲式結構。 培養幼兒模仿能力、想象能力，節奏感。

中班音樂教案 篇1 活動目標： 熟悉歌曲旋律，在學習踵趾小跑步的基礎上，嘗試歌表演。 在郊游的情境中，體驗和同伴共同舞蹈的快樂。 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

中班音樂教案 篇1 活動目標： 感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應的動作。 學習輪廓剪的技能。 感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

中班音樂教案 篇1 活動目標： 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 掌握詞：五星紅旗 國旗 尊敬。 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。