這是游戲活動觀察記錄20篇,游戲活動觀察記錄表格，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

求幼兒園區(qū)角活動觀察記錄多多益善,拜托了!

1、幼兒區(qū)域活動觀察記錄 觀察地點(diǎn)：益智區(qū) 實(shí)地記錄：陳灝霖小朋友是一個比較內(nèi)向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友進(jìn)區(qū)域自由活動的時間了，小朋友們都選擇了自己喜歡的區(qū)域。

2、幼兒園區(qū)域觀察記錄中班通用3 區(qū)域名稱：表演區(qū) 觀察對象：小雨 記錄者：顧麗亞 觀察重點(diǎn)：能否進(jìn)行幼兒與幼兒之間的交流，有必須的交往本事。

3、可以從觀察目的、觀察過程、情況分析、采取措施這幾個方面寫。觀察目的：通過投放難度較小的拼圖和改變已投放拼圖的標(biāo)記，了解幼兒是否能夠持久的進(jìn)行拼圖活動。觀察過程：（一）寶寶一進(jìn)區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來。

4、中班區(qū)角觀察記錄(一)：區(qū)域名稱：手工區(qū)。觀察對象：嵐嵐。記錄者：顧麗亞。觀察重點(diǎn)：樂意與同伴交往。幼兒活動情景記錄：嵐嵐是個很內(nèi)向的女孩子，喜歡到手工區(qū)做一些安靜的區(qū)角游戲。

幼兒園游戲觀察記錄

觀察重點(diǎn)：觀察幼兒積極的參與角色游戲，對角色游戲感興趣。 觀察自主選擇角色、學(xué)會分工合作的情況。

幼兒園游戲觀察記錄 篇1 幼兒姓名：小顧 觀察地點(diǎn)：教室 觀察者：小澤 游戲名稱：分種子 目標(biāo) 具有初步的探究能力。 能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。 觀察要點(diǎn) 能區(qū)分各種不同的種子并進(jìn)行歸類。

觀察時間：201127 觀察地點(diǎn)：騎行區(qū) 觀察對象：一部分幼兒 記錄教師：中四班陳雨 觀察實(shí)錄：這一周我們班的自主游戲是騎行區(qū)，孩子們一到騎行區(qū)就開始選擇自己喜歡的小車。

區(qū)域游戲活動幼兒園觀察記錄表

1、區(qū)域游戲活動幼兒園觀察記錄表篇1 觀察目的：用涂色的方法給自己喜歡的物品裝飾。體驗(yàn)繪畫活動的快樂。現(xiàn)象描述：在美工區(qū)里，DYT小朋友選擇了一件衣服開始涂顏色。DYT小朋友說：“我給衣服涂上漂亮的顏色。

2、大班區(qū)域活動觀察記錄表 篇1 觀察內(nèi)容：玩玩具 觀察對象：楊雄凱 觀察時間：20xx年9月 觀察方式： 隨機(jī)觀察 觀察過程： “請小朋友把玩具收好。

3、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

4、區(qū)域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執(zhí)教：陳超 活動目標(biāo)： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養(yǎng)幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區(qū)域活動的規(guī)則。

5、幼兒園區(qū)域活動觀察記錄 班級 大2 觀察教師 觀察對象 黃可欣 年齡 7 所在區(qū)角 益智區(qū) 觀察時間 2012 觀察情況記錄 今天在進(jìn)行區(qū)角活動的時候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個玩具拼板較多需要集體合作拼搭。

我和“小橋”的故事一小3班戶外自主游戲觀察記錄

觀察記錄：戶外自由活動時，好多小朋友都選擇了獨(dú)木橋，隨著對玩具的熟悉，孩子們不再只是在獨(dú)木橋上走，他們有的玩起了翹翹板，有的又把它當(dāng)作木馬來騎。

觀察地點(diǎn)：戶外搭建 觀察對象：李雨宸 高志旭 記錄教師：中四班陳雨 觀察實(shí)錄： 這一周我們班的自主游戲來到了戶外搭建區(qū)，小朋友們對搭建都很感興趣。

觀察對象：王成林，徐榮軒，周欣悅，李志博（4歲）觀察者：朱自然 環(huán)境：在外活動場地，孩子們正在積極的進(jìn)行自主建構(gòu)游戲活動。觀察目的：觀察幼兒在建構(gòu)游戲活動中的行為表現(xiàn)。