這是小班語言教案《早上好》,小班語言教案早上好反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園小班語言教案5篇

【 #教案# 導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是 無 為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.幼兒園小班語言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒說出圖畫中的動(dòng)物。

2、加深對動(dòng)物以及幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識。

3、學(xué)習(xí)大膽清晰的說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事動(dòng)畫DVD

2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、教師請幼兒說說自己早晨是如何來幼兒園的，并且用動(dòng)作增加趣味性，引起幼兒的注意，由此將幼兒帶入閱讀活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友們早上好！今天，小朋友是怎么來到幼兒園的呢？老師今天是騎自行車來到幼兒園的、

（2）小朋友也來說說看。（教師邀請幾位幼兒說一說，并在旁邊重復(fù)，配合動(dòng)作，如走路，坐車，騎自行車等，引起幼兒的興趣可邊說邊做動(dòng)作。）

（3）這么多方法可以讓我們來到幼兒園，那我們一起來看看小烏龜是怎么去上幼兒園的？

2、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說話。

教師：

（1）小烏龜抬頭看見了誰？

（2）小烏龜和小鳥說了什么？

（3）后來，小烏龜還看見了誰？它們見面說了什么？

（4）平常早上起床后，見到爸爸媽媽，我們也都會(huì)說聲什么呢？？從家到幼兒園的`路上，看到鄰居，小朋友，老師的時(shí)候，說聲：早上好！這樣的小朋友不但是有禮貌的孩子，也會(huì)讓大家都很開心哦！

（5）哇，小烏龜遇見了許多動(dòng)物朋友，小烏龜最先看到的是誰？后來呢？還有呢？

3、教師引導(dǎo)幼兒逐步看圖并討論畫面中的小動(dòng)物都在做什么？

教師：

（1）這些游戲，小朋友有玩過嗎？你乎掘最喜歡哪一個(gè)呢？

（2）誰能告訴老師，玩游戲的時(shí)候，要注意什么呢？做游戲是有規(guī)則的。守規(guī)則的小朋友才能玩的很開心，而且不會(huì)受傷，大家才會(huì)跟你一起玩哦！

4、教師小結(jié)：

（1）圖中的小動(dòng)物是怎么上幼兒園的？

（2）哪些小朋友到幼兒園的方法是跟小動(dòng)物一樣的？請小朋友舉起手，讓大家看看？

（3）那誰和小動(dòng)物不一樣呢？說一說你們是怎么上幼兒園的，而且還要配上動(dòng)作哦！（請小朋友們一同上臺(tái)演演看吧！）

2.幼兒園小班語言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉兒歌內(nèi)容，能跟教師一起念兒歌。

2、能在集體面前大聲的說出自己的名字。

3、意識到自己長大了，愿意在集體面前說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請幼兒帶自己小時(shí)候的照片，衣物等。

2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒念兒歌并做動(dòng)作。

（1）小朋友，我們一起來唱一唱，動(dòng)一動(dòng)，“小手小小，小腳小小？”

（2）你們的手和我的手比起來有什么不一樣？

（3）你們的腳和我的腳比起來有什么不一樣？

2、帶領(lǐng)幼兒一起看幼兒用書。

教師：

（1）誰能說說看，圖片上的人誰比較大？誰比較小呢？

（2）圖片上的小女孩看起來很開心，她拿的小衣服是給誰穿的呢歲閉核？照片里的小寶寶是誰？你怎么知道的？小寶寶和小女孩誰能穿下這衣服呢？為什么？

3、教師出示自己小時(shí)候的照片，讓幼兒猜一猜。

教師：

（1）大家一起猜猜看，照片上的人是誰？

（2）這張是老師小時(shí)候的照片、

（3）我好想知道每一位小朋友的名字，大家都來說說自己的名字、

4、請幼兒輪流上臺(tái)拿出自己小時(shí)候的照片和衣物，在教師的引導(dǎo)下做自我介紹。

5、教師小結(jié)：

（1）今天我們認(rèn)識了好多新的同學(xué)，你們開心嗎？你能說出你認(rèn)識的好朋友的名字嗎？

（2）我邀請第一位說出好朋友名字的寶寶和我一起帶領(lǐng)大家讀兒歌。

6、教師教讀兒歌。

7、請學(xué)會(huì)兒歌的小朋友上臺(tái)誦讀。態(tài)悶

8、認(rèn)字：小，大。

結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒回家讀兒歌給家長聽。

3.幼兒園小班語言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活，體驗(yàn)在幼兒園與老師同伴相處的快樂。

2、樂意與同伴交流，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、教師：小朋友們都知道你們每一天都要做些什么事情嗎？

2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒說一說。

二、逐一出示掛圖。

1、教師：老師這里也有一個(gè)寶寶，我們一起來看看這個(gè)寶寶一天里都要做什么事情。

2、教師逐一出示掛圖，讓幼兒根據(jù)圖片說一說寶寶的一天，要求幼兒用完整的話回答。

早上起床后寶寶在干什么？

來到幼兒園見到老師寶寶怎么樣？

和同伴玩具怎么樣？

上課了他表現(xiàn)怎么樣？

他是怎么洗手的？洗完手干什么？吃飯時(shí)是怎么樣做的？

睡午覺時(shí)表現(xiàn)怎么樣？

回家了寶寶是怎么做的？

三、教育幼兒做一個(gè)好寶寶。

教師：小朋友們，你們要像圖上的寶寶學(xué)習(xí)嗎？

4.幼兒園小班語言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。

2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。

3、喜歡參與問答游戲，對活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)奏卡片。

2、小船、香蕉、西瓜、卡通圓形、娃娃臉、蘋果、葡萄等圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。

1、出示圖片小船，引導(dǎo)幼兒觀察小船的外形，并啟發(fā)幼兒大膽想象小船像什么。

提問：這是什么？它是什么形狀的？看看什么彎彎像小船？（幼兒大膽表述，教師將幼兒表述的內(nèi)容歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)，"什么彎彎像小船？香蕉彎彎像小船。"）

2、用同樣的方式學(xué)習(xí)第二句。"什么個(gè)大圓又圓？西瓜個(gè)大圓又圓。"

3、出示第三句和第四句的圖片，引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)編并將語言歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)。

二、完整欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。

三、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。

四、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手，并能按節(jié)奏念問答兒歌。

五、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師給每組提供相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒以小組為單位自由創(chuàng)編兒歌。

1、幼兒看圖片創(chuàng)編兒歌，教師指導(dǎo)并記錄。

2、幼兒用疑問句的語調(diào)自然聲朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

六、教師小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸與建議：

1、提供相匹配的圖片，幼兒根據(jù)圖片提示創(chuàng)編兒歌。

5.幼兒園小班語言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時(shí)安靜、恬美的氛圍。

2、探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。

3、注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛小蝸牛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。

2、一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3、《搖籃曲》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺時(shí)安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸牛”，導(dǎo)入話題“我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺了。”接著表演唱《搖籃曲》哄其入睡。

2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》。

（1）幼兒產(chǎn)生請求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱。

教師放錄音，提問：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來請求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？

（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

教師用請求的語調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對幼兒說：“雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們再把小蝸牛哄睡著。”最后，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺。

（3）幼兒跟誦兒歌。

教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號召全體小朋友跟誦兒歌。“雷公公呼嚕打的太響了，沒聽見，我們再一起求求它吧！”

（4）幼兒集體朗誦兒歌。

再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。

（5）幼兒有表情的朗誦兒歌。

教師提問，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對話。“雷公公怎么又打呼嚕啦！想想看，我們應(yīng)該怎么樣請求它，雷公公會(huì)聽得舒服，又不會(huì)吵醒小蝸牛。

3、幼兒人手一只“小蝸牛”，唱《搖籃曲》，哄其入睡。

師：這次，雷公公真的聽見小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺呢！

4．聽音樂《搖籃曲》，教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開教室。（大余縣水城幼兒園李敏）

附兒歌：《不要吵醒小蝸牛》

雷公公，雷公公，

請您清點(diǎn)打胡嚕。

我的蝸牛在睡覺，

不要吵醒小蝸牛。

幼兒園小班禮儀老師早上好教案

設(shè)計(jì)意圖： 

最近一段時(shí)間寶寶們上幼兒園，早上見到老師打招呼的越來越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)寶寶能有禮貌的與人打招呼。 

活動(dòng)目標(biāo)： 

1、喜歡聽簡短的故事。 

2、嘗試鏈運(yùn)罩用普通話有禮貌地招呼別人。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

娃娃玩具、動(dòng)物木偶若干 

活動(dòng)過程： 

1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的興趣。 

2 、木偶故事表演“悄基早上好”。 

3、 引導(dǎo)寶寶說說：小動(dòng)物們在干什么？ 

4、學(xué)學(xué)說說小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。 

5、音樂游戲：早上好 

師播放音樂“早上好”，棚鬧引導(dǎo)寶寶見到老師、同伴能有禮貌的打招呼。

幼兒園小班禮儀教案《早上好,中午好,晚上好》

語教案《早上好》適用于小班的英語主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿，掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用 Good morning，幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，快謹(jǐn)或來看看幼兒園小班英語《早上好》教案吧。

幼兒園小班英語教案《早上好》

活動(dòng)目標(biāo)：

掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用 Good morning.

聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

太陽教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

活動(dòng)過程：

1、打招呼：

T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.

2、導(dǎo)入新課：

T：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊？

C：早晨

T：Morning（范讀）

C：Morning（試讀）

（重復(fù)三遍）

T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對他們說：Good morning.

3、正音：

T：Good morning！

C：Good morning！

T：Good morning↑Good morning↓

C：Good morning↑Good morning↓

（重復(fù)三四次）

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時(shí)，我們不能沒有禮貌呀？對不對？

T：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小朋友打招呼）

C：Good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

T：Good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次）

T：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）

小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀？（眨眼做疑問狀）

C：Good morning.

T：OK.Very good.

（以此類推，每個(gè)小朋友對話問好）

（可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）

T：One、two、three.Good!你們真棒！

T：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不搏悄好？

C：好！“拍肩膀、練句子”游戲

T： one、two、three…（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì)）

游戲規(guī)則：

最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。

T：Do you know？（明白嗎？）

C：明白（或點(diǎn)頭）

T：Are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No）

C：Yes.

T：（游戲開始）one.two.begin.

T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說very good）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說Thank you!

C：Thank you!（然后回到座位上）

（再抽一組，進(jìn)行此游戲）

“白雪公主和七個(gè)小祥銀伍矮人的游戲”

T：You！（指一個(gè)小姑娘）Come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主。

T：One、two、three…（抽7個(gè)小男孩）你們扮小矮人。早上起床以后，每個(gè)人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說：Good morning，白雪公主給每個(gè)小矮人回答：Good morning.

T：Do you know？（明白嗎？）

C：Yes.

T：One、two.Begin！

小矮人：Good morning

白雪公主：Good morning

（依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動(dòng)作）

T：（游戲結(jié)束后）Very very good！（豎大拇指）老師給你們的小禮物是小五星，This is for you！

（給小朋友貼在衣服上）你該給老師說什么？

C：謝謝！

T：Oh，說Thank you!

C：Thank you!

T：Very good，go back to you seat（回到你的座位上）

（以此給每個(gè)參加表演的小朋友發(fā)一個(gè)小五星）

T：老師還有好多好多小禮物呢？（出示小紅花）誰來Put up your hands?

C：我！（舉手）

T：老師抽了3-4個(gè)人，讓他扮門衛(wèi)、老師、園長等，其余小朋友給他們逐個(gè)打招呼Good morning，他們給小朋友回答Good morning.

T：Very good，This is for you?（把小紅花給小朋友貼在衣服上）

C：Thank you!

T：How Clever！go back to your seat。

T：以后早晨見面時(shí)怎么打招呼啊？

C：Good Morning！

T：Oh，The time is up（時(shí)間到了，該和老師說再見了！）Bye-Bye!

C：Bye-Bye！

幼兒英語早上好教案

作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？下面是我收集整理的幼兒英語早上好教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒英語早上好教案1

一、活虛前動(dòng)內(nèi)容：

Morning. Good morning

二、活動(dòng)目標(biāo)：

掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用 Good morning.

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

太陽教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動(dòng)過程：

1、打招呼：

T：Hello! Hello! I'm your teacher，Mrs wang.

2、導(dǎo)入新課：

T：(老師手托太陽喊老教具緩緩移至頭頂)

小朋友們，太陽剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯啊?

C：早晨

T：Morning(范讀)

C：Morning(試讀)

(重復(fù)三遍)

T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?

C：早上好!

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對他們說：Good morning.

3、正音：

T：Good morning!

C：Good morning!

T：Good morning↑Good morning↓

C：Good morning↑Good morning↓

(重復(fù)三四次)

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時(shí)，我們不能沒

有禮貌呀?對不對?

T：我們差滲清應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小

朋友打招呼)

C：Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)

T：Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次)

T：(老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前)

小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀?

(眨眼做疑問狀)

C：Good morning.

T：OK.Very good.

(以此類推，每個(gè)小朋友對話問好)

(可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行)

T：One、two、three.Good!你們真棒!

T：我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲)，好不好?

C：好!

“拍肩膀、練句子”游戲

T： one、two、three...(抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì))

游戲規(guī)則：

最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Goodmorni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Goodmorning，再對老師說Goodmorning為止。

T：Do you know?(明白嗎?)

C：明白(或點(diǎn)頭)

T：Are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No)

C：Yes.

T：(游戲開始)one.two.begin.

T：(游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說verygood)老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說Thankyou!

C：Thank you!(然后回到座位上)

(再抽一組，進(jìn)行此游戲)

“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

T：You!(指一個(gè)小姑娘)Come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主

幼兒英語早上好教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow;認(rèn)讀句子：what colour do you like? doyou like red? yes，i do.no，i don’t.

3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.以一首英文歌曲good morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

how are you? i’m fine.thank you!

how old are you? i’m four years old.

what’s the weather’like today? its a sunny day.

do you like sunny day?yes.

3.出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：do you like black?

peter：i don’t like black.

teacher：i like purple.

二、認(rèn)識顏色

1.通過賣氣球的情境引出新的`教學(xué)內(nèi)容。

teacher：balloon，balloon，who want to buy myballoon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

children：i want to buy a balloon.

teacher：what colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識。

children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2.讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

teacher：i am very thirsty.

linda：miss yang.water，water.

teacher：thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃 色顏料溶解，變成了黃 色。)

teacher：is it water7

children：no，0range juice.

～teacher：what cotour is it?。

children：yellow.

teacher：are you thirsty?

children：yes.

teacher：please，drink water.

經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

what colour do you like? i like red balloon.

【設(shè)計(jì)評析】

此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力。活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

幼兒英語早上好教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在游戲中習(xí)得英語。

2、學(xué)習(xí)兒歌《eight little baby ducks》

3、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)交流、合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機(jī)、歌曲磁帶

3、卡片：小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個(gè)

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：

游戲：big wolf(評析：通過游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)快樂的英語氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

2、復(fù)習(xí)數(shù)字one…….ten

t(出示百寶箱) look, what’s in the box?

c: oh ,fish

t: so many fish, let’s count

tc: one, two, three……ten

t: wonderful, there are ten fishes

t: listen, who is coming?(助教扮演小貓)

c: cat, cat is coming

t: let’s play cat andfish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培養(yǎng)和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

3、請幼兒欣賞學(xué)習(xí)歌曲《eight little baby ducks》。

a)欣賞歌曲《eight little baby ducks》兩遍

t：today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱

t：let’s sing the song together

4、請幼兒邊聽歌曲《eight little baby ducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水,并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。

t：look, i’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we areswimming and playing.

5、幼兒分組表演,請幼兒自評

t：now play group by group, and i will ask children to say which group isthe best?(評價(jià)：孩子們通過游戲，在游戲中習(xí)得英語，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)

6、幼兒聽音樂自由活動(dòng)，結(jié)束游戲

活動(dòng)評價(jià)：在活動(dòng)中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動(dòng)作。通過活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲活動(dòng)中習(xí)得英語。

幼兒英語早上好教案4

Good morning

早上好

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得早上與人見面時(shí)說Good morning

2、學(xué)會(huì)說和理解單詞teacher

3、初步學(xué)會(huì)歌曲Good morning to you

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教材錄音帶，一位大班幼兒與教師準(zhǔn)備好的“表演”

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒看表演

2、幼兒入室與教師互相問候

幼兒：Good morning，teacher

教師：Good morning.

1、放歌曲Good morning to you，教師與

幼兒一起表演

2、學(xué)習(xí)句子Good morning，teacher

3、學(xué)唱歌曲

4、全體幼兒一起表演

早上好幼兒園教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得早上與人見面時(shí)說Good morning

2、學(xué)會(huì)說和理解單詞teacher

3、初步學(xué)會(huì)歌曲Good morning to you

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教材錄音蘆猜帶，一位大班幼兒與教師準(zhǔn)備陪世型好的“表演”

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒看表演

2、幼兒入室與教師互相問候

幼兒：Good morning，teacher

教師：Good morning.

　返帶　1、放歌曲Good morning to you，教師與幼兒一起表演

2、學(xué)習(xí)句子Good morning，teacher

3、學(xué)唱歌曲

4、全體幼兒一起表演