大班主題活動石頭教案(附教學反思)主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，投入玩石頭、畫石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動中，理解作品內容，掌握故事情節(jié)，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看石頭教案吧。

 　　設計思路：
　　石頭這一大自然中很平凡、很不起眼的東西。《禮物》這篇童話說了一件出乎小朋友們意料的事。故事通過設疑“大象伯伯到底帶來什么禮物呢?”激起了一群小動物由期待轉為失望，進而又萌發(fā)喜愛的一連串心理變化，塑造了一群可愛的、愛動腦筋的、積極向上的小動物形象。

　　活動目標：
　　1.投入玩石頭、畫石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動中。
　　2.理解作品內容，掌握故事情節(jié)。
　　3.用語言交流自己的體驗。
　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　【活動一】 玩石頭(分散活動)
　　活動準備：
　　準備各種大小、種類的石頭、密封的盒子、布置的一個活動角。

　　活動過程：
　　1.出示一個裝滿各式各樣石頭的盒子，引起幼兒自己觀察石頭的興趣。
　　盒子里裝了好多東西、你猜會是什么呢?”
　　2.議石頭，了解幼兒生活經驗。
　　你摸到的是什么石頭?它是做什么用的?
　　這些石頭是什么形狀?摸上感覺怎么樣?”
　　3.玩石頭，鼓勵幼兒進行操作活動。

　　【活動二】石頭的故事
　　活動準備：
　　圖片三幅、圖書若干。

　　活動過程：
　　1.利用故事設置“懸念”引導幼兒進入故事情景。
　　在讓幼兒自由推測、猜想：小圖、小鴨、小松鼠、小鳥、小猴希望得到的禮物是什么后，問：“大象伯伯到底帶來了什么禮物呢?”關注故事情節(jié)，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
　　2.小動物們看見石頭怎么樣了?他們喜歡嗎?為什么不喜歡?
　　3.石頭怎么會變成小男孩?變成魚?變成螃蟹?探索交流。
　　4.欣賞、感受故事情節(jié)和生動的語言。
　　大象伯伯送的禮物好嗎?為什么?你喜歡嗎?
　　延伸活動：
　　1.提供《禮物》圖書，引導幼兒邊看邊說。
　　2.想用石頭做什么？

　　【活動三】 制作禮物(團體活動)
　　活動準備：
　　石頭、紙、習慣、海綿、橡皮泥等。

　　活動過程：
　　1.在生活中收集一些自己喜歡的石頭。各種色紙、掛歷紙。
　　2.幼兒把自己收集的材料拿出來進行交流，與同伴分享。
　　3.讓幼兒說說自己的這塊石頭像什么?可以制作成什么東西?還需用什么材料?
　　4.幼兒操作互動。
　　5.幼兒拿著自己的作品，互相交談3-4分鐘。
　　延伸活動：
　　1.將作好的禮物，放在小小作品展覽上，以供大家欣賞。
　　2.展覽結束后，可以將禮物送給好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老師等，也可作為個人珍品保存。

　　活動反思：
　　石頭是幼兒生活中隨處可見的東西，本活動在讓幼兒欣賞故事的過程中，通過嘗試“摸石頭” “議石頭”“玩石頭”等一些列匠心獨具的設計，使幼兒體驗故事情節(jié)的生動性，并依據石頭的形狀、顏色等，引導幼兒在觀察周圍事物，回憶已有表象的基礎上，展開想象，動手操作，使石頭變成了一件件可愛有趣的小禮物，從而有效地激發(fā)了幼兒學習語言、展開操作與想象活動的主動性和積極性。