大班主題活動健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法，知道牙齒健康對我們的身體有益，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看健康的牙齒教案吧。

　　活動設(shè)計背景
　　農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個年齡段的孩子對保護(hù)牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護(hù)牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。

　　活動目標(biāo)
　　1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法。
　　2、知道牙齒健康對我們的身體有益。
　　3、學(xué)會用正確的方法刷牙。
　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　教學(xué)重點、難點
　　重難點：懂得保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動準(zhǔn)備
　　教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
　　幼兒——牙具、小鏡子、水果。

　　活動過程
　　一、認(rèn)識牙齒：
　　1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。
　　2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。
　　3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。
　　4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物；犬齒用來撕裂食物；臼齒（磨牙）用來磨碎食物。

　　二、了解牙齒的生長：
　　1、教師講述幼兒換牙的過程。
　　2、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么？
　　3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

　　三、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法：
　　1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。
　　（1）小熊為什么會牙疼？
　　（2）牙疼會給我們帶來什么影響?
　　（3）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
　　（4）想讓牙齒健康，最好的辦法是什么？
　　2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
　　3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。

　　四、活動小結(jié)：
　　1、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。
　　2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。

　　教學(xué)反思
　　1、.對活動過程的反思：
　　本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。
　　教師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，教師能夠做到心中有數(shù)。
　　在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認(rèn)識了孩子。
　　2、對活動效果的評析：
　　幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
　　3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒準(zhǔn)備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示。
　　4、改進(jìn)措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節(jié)活動課，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見加入我的活動環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更理想的教學(xué)效果。