這是《常見的光學儀器復習》教案，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教學課題： 第六章 常見的光學儀器 § 6‐1 透鏡課 時：

　　課時教學目標：

　　一、 知識與技能： 1、 知道什么是凸透鏡， 什么是凹透鏡. 知道透鏡的主光軸， 光心， 焦點，焦距. 2、 知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用

　　二、 過程與方法： 1、 學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法， 體會凸透鏡對光的會聚作用2、 通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用的室驗， 訓練學生的觀察實驗能力和概括， 歸納能力， 學會注意觀察事物的本質(zhì)特征.

　　三、 情感、 態(tài)度和價值觀： 1、 培養(yǎng)學生愛護光學儀器的好習慣. 2、 通過光的折射的知識在實際光學器材中的應用的學習， 激發(fā)學生探究科學問題的興趣. 3、 通過實驗探究培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度， 以及樂于學習和研究物理的態(tài)度. 教學重點： 凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。光路圖的畫法。教學難點： 正確理解"會聚"作用和"發(fā)散"作用。 怎樣測凸透鏡的焦距。

　　教 具： 凸透鏡、 凹透鏡、 光具盤、 光源

　　教學過程： § 6‐1

　　透鏡(一) 引入課題列舉放大鏡的鏡片、 眼鏡的鏡片、 照相機的鏡頭、 幻燈機的鏡頭、 以及電影放映機、 顯微鏡、 望遠鏡等儀器的鏡頭.

　　(二) 新課教學

　　一、 透鏡觀察凸透鏡和凹透鏡。 出示凸透鏡、 凹透鏡實物， 學生觀察. 但告訴學生不能用手摸. 讓學生自己 觀察. 教師在黑板上畫出透鏡的剖面圖， 對照實物講解什么是凸透鏡和凹透鏡，什么是薄透鏡. 簡要說明它們在生活和科技中有著廣泛的應用. 組織學生觀察、 討論， 引導同學先找出帶有共性的特征， 這些特征是什么? 再分析不同類別的透鏡有什么不同特征. 用投影儀打出如下六個透鏡的截面圖， 使學生能明確辨別出哪些是凸透鏡， 哪些是凹透鏡. 教師在黑板畫課本上的圖 6‐8， 講解什么是透鏡的主光軸和透鏡的光心通過光心的光線傳播方向不改變。

　　二、 焦點 焦距1. 通過實驗， 觀察凸透鏡對光有會聚作用， 凹透鏡對光有發(fā)散作用 說明： (1) 光源發(fā)出的光是平行光， 從無窮遠射來的光是平行光， 前邊所提到的太陽光也是平行光。