這是《機(jī)械效率》教學(xué)教案，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)有用功、總功、額外功;會(huì)從生活實(shí)例中分析三種類型 的功;

　　2、理解機(jī)械效率的含義，會(huì)利用機(jī)械效率公式計(jì)算效率問題。

　　3、機(jī)械效率的影響因素探究。

　　學(xué)習(xí)方法;通過閱讀教材，對(duì)三種類型的功會(huì)理解，會(huì)分析。

　　通過實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)一定的能力。

　　重點(diǎn);機(jī)械效率的概念理解和計(jì)算效率。

　　教學(xué)過程：

　　一、看課本圖15.2-1，計(jì)算下列問題。

　　1、 人搬運(yùn)重100N的沙子走樓梯時(shí)，對(duì)沙子做功是 。利用動(dòng)滑輪用桶裝沙時(shí)，

　　對(duì)沙子做功是 。利用動(dòng)滑輪，用口袋裝沙時(shí)，對(duì)沙子做功為 。

　　2、三種情形下，人在運(yùn)沙過程中完成功的總量分別

　　W1 = W2 = W3 =

　　3、三種情形下，人做功主要的目標(biāo)是 。所以運(yùn)沙子做的功是必要的，有效的。稱之為有用功。人為了完成運(yùn)沙這一目標(biāo)，做功總量叫總功。完成運(yùn)沙時(shí)，做功中對(duì)運(yùn)沙沒有效果，又必須完成的部分，稱之為額外功。請(qǐng)同學(xué)們歸納出三個(gè)概念;有用功是

　　額外功是

　　總功是 。三者的關(guān)系是

　　4、看上面的圖，填寫表格：

　　w有(J)

　　w額(J)

　　W總(J)

　　機(jī)械效率(η)

　　5、練習(xí);人從水井中打起水，對(duì)水桶做的功是 ，對(duì)水做的功是

　　人從水井中撈水桶，對(duì)水做的功是 ，對(duì)水桶做的功是 。

　　利用滑輪組提重物時(shí)，對(duì)重物做的功是 ，繩端拉力做的功是 。

　　利用斜面拉重物到斜面頂端時(shí)沿斜面拉力做的功是 ，克服重力做的功

　　是 。

　　二、機(jī)械效率定義及理解：

　　1、把 叫機(jī)械效率，公式表達(dá)式是 。

　　2、理解：(1)η的范圍是 。

　　(2)思考如何增大η的值，從理論上 ，

　　實(shí)際操作中

　　(3)練習(xí)

　　①機(jī)械效率指 和 的.公式為η= ，式中有用功和總功的單位都為 ，機(jī)械效率 (填“有”或“沒有”)單位，常用 表示。

　　②機(jī)械效率總是 (填“大于”、“等于”或“小于”)100%，其原因是：使用任何機(jī)械時(shí)，都不可避免要做 ，有用功總是 (填“大于”、“等于”或“小于)總功。

　　③裘實(shí)同學(xué)將100N的水提到6m高的樓上，已知裘實(shí)同學(xué)體重400N，裝水的水桶重20N。在這個(gè)過程中，他克服自己體重做功為 J，有用功為 J，額外功為 J，總功為 J，機(jī)械效率約為 。

　　3、例題

　　一臺(tái)起重機(jī)將質(zhì)量為420kg的貨物提高了5m，如果額外功是9000J，求：

　　(1)起重機(jī)做的有用機(jī)和總功;

　　(2)在此過程中起重機(jī)的機(jī)械效率(取g=10N/kg)

　　思路點(diǎn)拔：

　　起重機(jī)提升重物的過程中，要達(dá)到的目標(biāo)是什么?做這方面功是有用功。

　　4、練習(xí)：

　　(1)如圖所示的滑輪裝置中，所掛重物的重力G=50N，當(dāng)施加在繩子自由端的拉力為F=30N時(shí)，重物恰好勻速上升10cm，由此可知有用功是多少?額外功為多少?總功為?效率多大?

　　(2)如圖所示，斜面高1m，長(zhǎng)2m，現(xiàn)將物體勻速從斜面的底端拉到頂端，已知物體與斜面間的摩擦力大小為10N，物體重100N，則將物體拉上斜面過程中，有用功為多少?額外功為多少?總功為多少?效率多大?