這是《功率》導學案，是優秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

　　§15.3 功率 導學案

　　授之以魚，不如授之以漁，好的學習方法，是成功學習的倍增器。

　　學習物理四步曲，一、預習找疑點;二、聽講聽重點;三、練習尋規律;四、復習抓強化。

　　第一部分 課前預習

　　一、預習目標：1、知道功率的概念和計算公式,知道功率的單位。

　　2、會利用公式進行簡單的功率計算

　　二.、預習內容：

　　(預習要求：請同學們根據“預習目標”，仔細閱讀課本第110頁-113頁的相關內容，回答

　　以下幾個問題，請將你的答案寫在題目下面的空白處。)

　　1、在力和運動一章中我們學到的比較物體運動的快慢有哪幾種方法?

　　2、利用人工和機械，把幾百塊磚搬運到樓頂，搬運效果相同的是什么?不同的是什么?

　　相同的______________________________________________

　　不同的_______________________________________________

　　3、自學有關功率物理意義、定義、公式、單位

　　三、預習自測

　　1、功率指的是物體在_____________內所做的功，它是表示__________的物理量，它的表示

　　符號是________，計算公式是_____________，式中各物理量的主單位分別是____ ___ ____。

　　2、1W表示的物理意義是_____________________________。

　　第二部分 課內探究

　　一、交流預習情況

　　(組內交流“課前預習”中的問題，小組長將組內解決不了的問題匯總并將題號寫到黑板右側)

　　二、 自主學習，合作探究：

　　任務一、怎樣比較做功的快慢?

　　1、思考：下面三位同學做的功

　　A、甲用10N的力把一塊磚搬到3m的高處用了10s

　　B、乙用20N的力把兩塊磚搬到3m的高處用了10s

　　C、丙用20N的力把兩塊磚搬到3m的高處用了20s

　　(1)比較甲和乙，________做功快，為什么?

　　(2)比較乙和丙，________做功快，為什么?

　　總結：可見做功的快慢與 _______________、_______________有關

　　比較做功快慢的方法(1)___________________________

　　(2)___________________________

　　2、思考：若做功多少、所用時間都不同，如何比較做功的快慢?

　　(3)甲和丙比較____________做功快，為什么?

　　任務二、功率的定義

　　結合速度的定義、計算和單位，請同學們通過小組活動、利用類比遷移的方法完成下列表格

　　物理量

　　速度

　　功率

　　物理意義

　　表示物體運動快慢

　　定義

　　單位時間內運動的路程

　　計算公式

　　V=s/t

　　單位

　　m/s km/h

　　對應練習

　　1、甲機器做功時的功率是5000W，它的物理意義：表示這臺機器________________.

　　乙機器做功時的功率是20000W，它的物理意義：表示這臺機器____________________

　　這兩臺機器中______________機器做功快。

　　2、某拖拉機勻速耕地200米，用了50秒的時間，若拖拉機的拉力為5000牛，則此拖拉機的功率為多大?

　　任務三、介紹一些常見物體的功率：

　　請大家觀看圖片(ppt)，了解一些物體的功率，記住人平時騎自行車的功率約為60～80W.

　　任務四、

　　任務四、設計、實施估測人的功率的實驗

　　在現代生活中，在制定健身訓練計劃時，常常要測出在正常情況下人的功率。在學校里，我們可以利用臺階進行測量。請同學根據學過的知識回答：

　　⑴需要測量哪些物理量，可以測出人的功率?

　　⑵所需要的測量工具是什么?

　　⑶計算功率的表達式是怎樣的?

　　⑷設計出記錄表格

　　實驗

　　次數

　　重力G/N

　　臺階數

　　n

　　一級臺階高度h/m

　　時間

　　t/s

　　功率P/W

　　1

　　2

　　3

　　請同學們相互合作，測量在不同情況下人的功率。

　　請同學們思考：

　　還有哪些簡便的方法可以測出人的功率?(如跳繩、跑步等)

　　三、反饋提升：

　　1、一個微型電機的功率是2W，則表示在1s內它能做的功是______________

　　2.下列關于功率的說法中正確的是：()

　　A.　物體做功越多，功率越大　　B.　物體做功時間越長，功率越大

　　C.　物體做功越快，功率越大　　D.　物體做功時間越短，功率越大

　　3、在水平地面上，用50N的水平推力推重為100N的箱子，在10s內前進了10m，推箱子的小朋友做功_______J，做功的功率為____ W。

　　四、課堂小結，反思整合

　　五、達標檢測

　　.1、在“比一比誰的功率大” 的比賽中，某同學從一樓跑到三樓用了10秒，則他上樓過程中的功率約是( )

　　A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦

　　2、一臺機器的功率是750瓦，它表示的意思是：()

　　A.　這臺機器1分鐘做的功是750瓦　　B.　這臺機器1分鐘做的功是750焦耳

　　C.　這臺機器1秒鐘做的功是750焦耳　　D.　這臺機器1秒鐘做的功是750瓦

　　3、小強同學家住北園小區3號樓的五樓。放學后，他從一樓到五樓共用了20s。若小強及

　　書包總重為500N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是_______W。

　　課后拓展

　　1、　騎車上坡是要換低檔，這是為了( )

　　A、保證上坡速度 B、獲得較大的牽引力 C、可以節省燃料 D、保證行車安全

　　2、下列單位中，不是功率單位的是：()

　　A.　瓦特　　B.　焦耳　　C.　千瓦　　D.　焦耳/秒

　　3、關于滑輪組的功、功率、機械效率的說法正確的是( )

　　A.機械效率越高,做功越多 B.功率越大,做功越快

　　C.機械的效率越高,功率越大

　　D.使用機械效率高的機械可以省功

　　4、學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓(如圖所示)，小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率.

　　⑴.測量所需要的器材有：

　　⑵.小麗同學設計的測量步驟如下，其中多余的是( )

　　A.測出箱子所受的重力

　　B.測出樓梯的總長度

　　C.測出一樓到三樓的豎直高度

　　D.測出小軍上樓梯所用的時間

　　E.算出小軍搬運箱子的功率

　　⑶請你幫小麗設計一個實驗記錄表格。