日期：2022-06-28
這是秋季期末教學匯報發言稿，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。
親愛的家長朋友：
大家上午好!
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本期的學期教學效果匯報，感謝你們一直以來關心理解并支持配合我們的工作，感謝你們對孩子的關注，感謝你們見證孩子成長的進程!幼小銜接班是孩子們進小學前十分關鍵和重要的一年。家長們也很重視這一年，孩子們經過一個學期的努力學習，各方面都取得了進步：情感態度、學習、游戲和生活習慣方面，品德、行為習慣方面，與同伴的交流交往能力方面，興趣愛好方面，自我服務和自我保護能力方面等都得到了提高，這些是隱形的，雖然不能在課堂上展示出來，但是，在日常生活、學習、運動和游戲等活動中孩子們會自然地表現出來，希望家長們能夠仔細觀察、發現并及時給與孩子們肯定。孩子們還學習了一些顯現的文化知識。如：兒歌、歌曲、舞蹈、繪畫等內容。這個學期即將結束，家長們更想知道孩子在幼兒園的表現。在這里，我就向各位簡單的匯報一下：
一、首先說說本班的基本情況和本期教學目標我們班有三位老師(我是歐陽艷老師、這位是柏曉瓊老師，這位是奉前嬌老師)我是2016年暑假加入中心幼兒園這個大家庭的，原來一直從事小學教育教學工作有十多年，曾先后被評為"太平鎮優秀教師""廣州市天河區優秀教師""廣州市優秀班主任"。
柏老師是一位非常有愛心和耐心的老師，已在幼兒園任教多年。
奉老師，賴園當時把她分配給我的時候是這樣說的：我把幼兒園最能干的保育老師給你了。在后來的工作中也確實證實了這句話，她不僅能干，對孩子們生活上的照顧也非常細致，富有愛心。
我們班有46位寶寶，(其中男孩28位，女孩18位)其中5個新生，4個由原來幼三班畢業后由于年齡不夠再重讀的，還有三個是分別從原來的大三班、大二班、大四班轉來的孩子，其余的都是原來大一班的老生。
本期使用的教材是"五大領域"(語言、數學、生活、藝術、科學)，為了孩子們能更好更快地適應小學的學習生活，我們另外還增加了一門課程：拼音。
二、接下來就說我們幼一班寶寶本期的表現和所取得的成績1、先說孩子們的表現9月，孩子們進入了幼小銜接班，通過接觸發現，有一部分孩子不知道怎么叫上課，上課時要么從書包里摸東西出來吃，要么玩玩具，要么下位走動。在他們的眼里上課是自由的，隨意性很強。真的是想走就走，想吃就吃，想玩就玩，但是，通過跟家長的溝通，在家長的配合教育后，他們進步了。現在上課能規規矩矩的坐在自己的座位上，沒有出現下位走動、吃東西的現象了。
本期我們還根據孩子的接受能力，每天都布置一定量的作業，主要是讓孩子鞏固當天所學知識。養成一個良好的學習習慣。平時我們也會利用餐前、餐后、散步、離園前等零散時間，來組織幼兒進行早期閱讀、智力游戲、算術搶答、展現自我風采等活動，增強孩子的語言表達能力，提升孩子的邏輯思維能力和計算能力，同時，孩子們回答問題的積極性也越來越高。通過這一個學期的學習，幼一班46個孩子在各位家長的積極配合與支持下，絕大部分的孩子在拼音方面能熟練掌握6個單韻母，23個聲母，11個整體認讀音節;數學方面熟練掌握了10以內數的分解以及加減運算等;語言方面孩子們都能熟練背誦語言書上的兒歌、古詩詞等，并能認識語言書上用藍顏色標注的生字、詞，最主要的是通過學習發展了孩子們的觀察能力，使孩子們大膽的把自己的所見、所想用自己的語言進行表達，大大地提升了孩子們的自信心。
舉例：膽小：李珊珊、王子丞、李一凡、歐陽柏恒、朱鵬宇、樂浩洋、李名媛、謝怡果;好動：鄺恩澤、歐陽浩然，唐瑞璋等孩子的進步。
由于我們班的孩子絕大部分都是由父母親自帶的，所以老師和家長的溝通也就直接，快速，孩子們在學習或生活中存在的一些小問題就能及時得到糾正，家長是孩子的第一任老師，也是伴隨他一生的老師，孩子們通過一個學期的學習，能取得這么大的進步，離不開各位家長的辛勤付出，在這里和大家說聲：謝謝，你們辛苦了!通過家園合作，可以說我們幼一班的孩子，為入小學已經做好了前期準備。
2、再來說說孩子們在這個學期所取得的成績《三字經》里說過：為人子，方少時，親師友習禮儀。俄國的哲學家赫爾城說：生活里最重要的是禮貌，這比最高的智慧、比一切學識都重要。我們中心幼兒園也一直很重視養成教育，每學期都把禮儀教育納入常規考核中。在家長們的支持與配合教育下幼一班的寶寶們都能主動向客人或老師問好。幼一班禮儀教育考核成績在全園中名列前茅，可喜可賀。
在我園開展的"冬季運動·寶貝出發"第八屆親師運動會中，我們幼一班全體幼兒在入場式和團體操比賽中表現得特別棒，每個人都能很好的管理自己，把自己最好的一面呈現給大家，得到了大家的稱贊和認可。
本次運動會還在各班舉行了個人50米踩高蹺比賽，在班級獲得名次的寶貝有：
可秦寶貝、子翔寶貝、家俊寶貝、治程寶貝(掌聲鼓掌)最后由可秦、子翔、家俊三位寶貝代表幼一班進入幼小組個人50米踩高蹺決賽，在決賽中，可秦寶貝脫穎而出榮獲一等獎、子翔寶貝和家俊榮獲二等獎。(掌聲鼓勵)接下來就是寶寶們的學習匯報教學效果匯報流程語言展示識字、朗讀兒歌、古詩。
數學展示識數字，數的分成。
拼音展示單韻母、聲母、拼讀音節。
音樂展示：扮家家、小樹葉、拉拉勾、好朋友。
接下來表彰本學期班級優秀寶寶禮貌寶寶：
智慧寶寶：
能干寶寶：
進步寶寶：
結束語今天的課堂教學匯報即將結束了，因為時間關系，本次匯報的內容只是孩子們在幼兒園所學知識的一個縮影，孩子學的知識遠不止這些。今天我們所有的小朋友都表現得非常棒，讓我們把掌聲送給所有的小朋友。最后我想向家長朋友們說的是：感謝你們一直以來對我們老師的理解、包容和支持，在工作中我們也難免會有一些做得不到位或不盡人意的地方，懇請家長們能一如既往地及時向我們反映，以便于我們及時改進或調整工作，讓我們的工作更到位。2018年，我們一起努力，讓孩子成長為他們自己希望的樣子，讓您成為愛孩子、更懂孩子的父母;讓我們成為更專業的團隊;讓孩子們都能攀登自己的高峰!謝謝各位家長!
一、指導思想學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
二、學生基本情況分析由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
三、教材分析通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
四、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗， 區分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
五，教學的重難點1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。
六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。
七、教學安排1. 物體的分類《學習分類》《區別上下、遠近》
2. 《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3. 《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》
4. 《學習排序》《認識2和3 》
5. 《認識長方形、正方形》《認識4和5 》
6. 《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8. 《認識7和8》《復習8以內的數》
9. 〈認識9和10〉，認識1----10的數序，10. 學習1--50的數數。認識011. 學習1---10的倒數，數字的用處12. 學習2的組成及加，減法13. 學習編應用題------2的加減14. 學習3的組成，及加法，口編應用題15. 學習3的減法和口頭減法16. 學習4的組成及加減。
17. 學習4的應用題。
18. 復習分類、圖形等知識19. 復習2、3、4的加法及口編應用題20.總復習
各位家長：
大家好!我是大七班的蔣老師，又一個學期過去了 , 讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己已經成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。在這里我代表大七班的幾位老師將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、班級情況分析這學期由于特殊原因我班中途更換了新的老師。還有四位新小朋友及兩位大朋友(歡迎新生家長)。全班有男孩26名，女孩21名。共47位可愛的寶貝。我們的家庭越來越大，不僅孩子們成為了大班的哥哥姐姐，我們家長也更應該記住，您也成為大七班的家長。讓我們共同牽手，把我們這個大家庭變得更加溫馨、氣氛更加和諧、家庭成員更加團結、家庭活動更加多姿多彩。
二、家長代表發言(吳亞飛媽媽見附稿)三、教育教學工作及家長配合方面隨著孩子們逐漸長大，生活自理能力也不斷提高，有了更多的想法，做為我們更應該了解孩子的年齡特點、更加關注孩子的興趣愛好、更加注重孩子各方面能力的培養。下面我將結合我班孩子的不足，再根據大班孩子的年齡特點，說一說我們這學期的重點是：
1、繼續加強孩子生活自理能力及習慣培養，讓孩子學會獨立完成自己力所能及的事情。
2、不斷提升語言能力，培養孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。
3、繼續鞏固班級常規，建立規則意識。
孩子上大班了，很多家長都會擔心孩子字會寫幾個，數學題會做了多少?擔心幼小有效銜接等等，其實要讓孩子們學會寫拼音、算算術不難，只要我們每天讓孩子們寫寫、做做，相信每一個孩子都可以學會，但讓孩子在各種能力上都有提高，養成各種好習慣，并能一直保持，這才是最難做到的，我們定的這3個目標都能做好更是難上加難，我們不要求孩子都達到目標，但會要求孩子比以前做的更好，只要孩子有所進步，就是最好的表現。同時也提醒家長不要對孩子有過高的要求，要看孩子是否在原來的基礎上有所提高，要相信自己的孩子是最棒的，并能和孩子一起成長，積極鼓勵孩子，讓孩子們都有信心能做的更好。
下面我們一起來了解一下孩子們在各個方面出現的問題，我們對孩子的要求做為家長我們應該怎么去配合。
(一)督促孩子天天堅持來園，有事事先請假。不能親自來，也可以打電話請假。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號碼一定要存起來。還有我發現至今還有幾位家長的電話是打不通的，請你們及時告訴我。那在請假這一方面，我要非常感謝姚丁偉、周夢涵的奶奶。她們做的非常到位，每一次姚丁偉、周夢涵要請假她們不是親自來跟我或班上老師說就是直接打電話給我。我想如果大家都能像姚丁偉、周夢涵的奶奶那么自覺，那么我們的工作將會做的更好。
(二)孩子來園時請家長檢查是否有帶危險物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。雖然我們的孩子已經進入中班了，可我好幾次(尤其在開學初)發現有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險的。所以，為了安全起見，除了老師要教育提醒外，更需要家長的教育及提前預防。
(三)如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假，或在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長要向老師說清服藥的時間與劑量，并填好記錄。千萬不能讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
(四)請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓孩子寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小朋友們友好地交流與相處。
(五)幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它更著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育。幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。所以，從現在開始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做些力所能及之事。
(六)接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接，每次憑卡接人。如果實在有事要請人代接，請電話預先通知我們，并告訴我們是孩子的誰來接，也要憑卡接人。每次傍晚放學，請大家準時來接孩子，同時在接送孩子的途中注意交通安全。
(七)平時需要家長配合的工作，也懇請大家能積極配合。比如：幫助幼兒結合教育活動收集資料等等都需要家長的積極配合，但我覺得我們班的家長在這一方面還是挺配合的，在這里要特別感謝大家!也希望在以后的日子里，您能一如既往的關注你的孩子，支持我們的工作。
四、假期安全工作一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們能過一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓孩子們進一步了解寒假期間交通、飲食等的安全知識，為度過一個安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全意識。因此，請各位家長配合做好如下工作：
(一)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律地飲食與生活，養成良好的生活習慣。
(二)請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險的物品。同時注意交通安全(如不乘"三無"車輛，超載車等)，飲食衛生安全(如不吃"三無"食品，不暴飲暴食等)，教育孩子養成好的飲食衛生習慣，遠離火、電、開水。保護好孩子的安全。
(三)寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
(四)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在1小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1米5以上，注意保護眼睛。
(五)假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
(六)放假時間：2019年1月9日，開學時間，幼兒2月20農歷正月十六到班級報到，教回執單。2月22幼兒正式入園。
如果您還有什么要求，會后也可以和老師個別了解，大家一起探討!
最后祝大家新年快樂、身體健康、合家幸福!
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
一、班況分析
本學期我班共有幼兒28名，其中有男孩13名、女孩15名。孩子們升入了大班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。
2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》和《家園聯系冊》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
六、本學期月份工作計劃安排
九月份：
1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。
2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。
3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。
4、舉行中秋活動--"快樂的中秋節"。
5、加強"國慶"長假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。
2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。
3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。
4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
5、重陽節活動--"來歷等小知識"。
十一月份：
1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。
2、積極準備參加消防日(119)活動--"安全在我心中"
十二月份：
1、開展迎新年慶"元旦"(我大一歲了)主題活動。
2、積極參加外園的觀摩活動。
一月份：
1、做好期末的教育評價。
2、做好期末工作安排，寫好工作總結。
3、做好寒假財產保管、財物清點。
4、做好寒假幼兒安全教育。
本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
新學期，新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰性的一年，能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光??能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務，我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期教育教學工作計劃。
一、工作內容與措施1、生活方面(1)開學后，繼續開展"今天我值日"的活動，提供機會讓每個幼兒學做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養。
(2)在班內長期開展："今天我當家"的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內衛生，老師只要適當的給予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。
(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
(4)天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、學習方面(1)通過開展"比一比，誰能坐端正"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展"跳繩、拍球比賽"、"詞匯比賽"、"講故事比賽"等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
(2)開展"參觀小學"、"學做小學生"、"上學的小書包"、"畢業詩"等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
(3)注重環境創設的創新。環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
3、思想品德方面(1)結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養幼兒的合作、謙讓意識。
(2)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(3)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(4)引導幼兒學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
(5)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
(6)開展"學做文明小客人"的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
(7)經常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到"輕、靜、凈"。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
(8)通過開展"我是大班的哥哥姐姐"的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
二、五大領域總體教育目標、內容與要求及每月具體活動安排(一)語言領域1、目標：
1)、能有禮貌、專注地傾聽別人講話。
2)、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態度自然、大方。
3)、學會觀察，能講述事件發生的完整過程。
4)、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。在文學活動中，積累文學語言，并嘗試在適當場合中運用。
5)、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，喜歡創編活動。
6)、能理解一段話或一片文學作品的情感及簡單的寓意。
7)、愛護圖書，學會正確的書寫方式。
8)、知道圖書畫面與文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖書中的簡單文字。
2、教育內容與要求1)、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2)、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3)、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4)、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5)、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。
6)、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。
7)、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
8) 、堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本準確。
各位家長朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。
1、本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展;在活動之后，我們老師之間也會及時交流、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學習情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。
2、在我剛接觸這些孩子的時候，我發現許多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個情況，本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學具、鎮里玩具。他們得到的，除了技能還有愛。
孩子們在一學期的鍛煉中，在各個領域有了不同程度的進步。
本學期全面發展好寶寶：
智慧寶寶：
才藝寶寶：
禮貌寶寶：
愛心寶寶：
進步寶寶：
3、寒假注意事項
明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過一個愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：
1)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2)請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。
3)注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃 ，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
4)寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
5)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
6)假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進餐等等。
7)學習認識自己的名字。
4、結束語：
在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年里，越來越能干，本領越來越大!在此我也在這給大家拜個早年，愿大家馬年大吉!
2013年1月23日，我們迎來了期末家長匯報會。這一天下午3點多釧家長朋友們來到了幼兒園，大家顯得很高興。
蛇年到，吉祥也就來到了，我們班這群可愛的寶貝們長大了、懂事了。我們每天跟這些孩子們在一起真的很高興、開心!
小朋友們一點也不怯場，能夠大膽的在爸爸媽媽面前展示自己的本領。真的很棒哦!這一學期我們小朋友學到了很多的本領，學習了語言、社會、科學、健康、藝術等五大領域內容，還學習了禮儀教育、幫我早讀書。為每一個幼兒提供了表演的機會。表現的有聲有色。這學期我們小朋友還學會了自己疊衣服、自己吃飯、上課認真聽講。我們還開展了托福英語。為了展示我們園的雙語特色，請我們的小朋友和家長一起比賽。最后看來還是我們的小朋友厲害。
本次家長會內容豐富，同時得到了家長的充分肯定和支持，提高了家長對家園共育意識，為今后家園共育工作起到推進作用。但也不得承認，在這次家長匯報會上，我們也存在著一些不足之處，如有些幼兒不太守紀律，現場有些亂;因為時間關系，個別幼兒展示的本領比較少;在活動安排上親子活動較少等等。我們一定會總結這次家長會的經驗教訓，爭取在以后的類似工作上有大的進步。
各位家長朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結合活動舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應該說很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導孩子多用形狀來看某一樣東西。舉例：看 帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"
一、工作任務及目標：
以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。
二、總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學習有關有利于集體、公共等的基本原則。
三、常規培養：
1、穩定幼兒情緒，進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便、愛護公物、上課、游戲、衛生、禮貌。)
2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3、安靜就寢，睡姿正確。
4、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
具體教學安排如下：
九月份
第一周：
幼兒安全教育：《勤剪指甲不忘記》。幫我早讀書：《太陽》，《月亮》，《星星》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《擰瓶蓋》、《圓柱體配對》、《海豚表演》。米羅可兒：《玩顏色》。軟陶：《美味的漢堡包》。愛唱愛跳：《笑臉娃娃》。英語：unit1 hell。幼兒用書：第一冊。
第二周：
幼兒安全教育：《我愛洗澡》。幫我早讀書：《風》，《雨》，《雪》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《南瓜寶寶》、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》。米羅可兒：《高高興興上幼兒園》。軟陶：《多紋魚吸盤》。愛唱愛跳：《幼兒園真好玩》。英語：unit1 hell。幼兒用書：第一冊。
第三周：
幼兒安全教育：《我把玩具送回家》。幫我早讀書：《春》，《夏》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《豆寶寶找家》、《小螞蟻建塔》、《兄弟幾個分果果》。米羅可兒：《顏色寶寶手牽手》。軟陶：《月亮寶寶發卡》。愛唱愛跳：《名字歌》。英語：unit2 animals。幼兒用書：第一冊。
第四周：
幼兒安全教育：《洗洗我的小手》。幫我早讀書：《秋》，《冬》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽車維修工》。米羅可兒：《手印涂鴉》。軟陶：《向日葵吸盤》。愛唱愛跳：《老師媽媽》。英語：unit2 animals。幼兒用書：第一冊。
十月份
第一周：
幼兒安全教育：《保護小耳朵》。幫我早讀書：《小燕子》，《小刺猬》，《樹傘》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮：《小樹長大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。米羅可兒：《焰火》。軟陶：《貓咪胸針》。愛唱愛跳：《找朋友》。英語：unit3 fruit。幼兒用書：第二冊。
第二周：
幼兒安全教育：《保護我的小眼睛》。幫我早讀書：《落葉》，《小袋鼠》，《小企鵝》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮、長短：《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米羅可兒：《動物狂想曲》。軟陶：《大耳兔掛件》。愛唱愛跳：《問好歌》。英語：unit3 fruit。幼兒用書：第二冊。
第三周：
幼兒安全教育：《翹鼻子嚕嚕》。幫我早讀書：《小蝸牛》，《蠶寶寶》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-長短、粗細：《迷宮》、《奇特的樹干》。米羅可兒：《蘿卜魚》。軟陶：《小黃鴨掛件》。愛唱愛跳：《請你跟我這樣做》。英語：unit4 my head。幼兒用書：第二冊。
第四周：
幼兒安全教育：《愛護我的牙齒》。幫我早讀書：《小柳樹》，《百花開》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-粗細：《筆娃娃找帽子》、《我來幫你擺一擺》。米羅可兒：《逛公園》。軟陶：《勿忘我吸盤》。愛唱愛跳：《拉個圓圈走走》。英語：unit4 my head。幼兒用書：第二冊。
十一月份
第一周：
幼兒安全教育：《我會滑滑梯》。幫我早讀書：《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。米羅可兒：《土豆寶寶》。軟陶：《蝸牛爬爬掛件》。愛唱愛跳：《魔法森林》。英語：unit5 actions。幼兒用書：第三冊。
第二周：
幼兒安全教育：《上下樓梯要小心》。幫我早讀書：《洗手歌》，《我會》，《我來裝個大老虎》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。米羅可兒：《毛毛蟲》。軟陶：《海陸空戰隊》。愛唱愛跳：《雪花飛舞》。英語：unit5 actions。幼兒用書：第三冊。
第三周：
幼兒安全教育：《進出門時我不擠》。幫我早讀書：《懂禮貌》，《穿褲歌》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。米羅可兒：《樹上的果子熟了》。軟陶：《大嘴鳥掛件》。愛唱愛跳：《動起來》。英語：unit6 food。幼兒用書：第三冊。
第四周：
幼兒安全教育：《躲開它們》。幫我早讀書：《玩具玩具我愛你》，《幼兒園里真快樂》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《服裝設計》、《色板》、《小蜜蜂采花蜜》。米羅可兒：《水果娃娃》。軟陶：《花花世界牽牛花》。愛唱愛跳：《身體音階》。英語：unit6 food。幼兒用書：第三冊。
十二月份
第一周：
幼兒安全教育：《穿合適的鞋》。幫我早讀書：《愛》，《爸爸和媽媽》，《等爸爸》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《機器人》、《海豚頂球》、《配井蓋》。米羅可兒：《下雪了》。軟陶：《大耳鼠掛件》。愛唱愛跳：《打舞臺》。英語：unit7 my family。幼兒用書：第四冊。
第二周：
幼兒安全教育：《我的寵物朋友》。幫我早讀書：《布娃娃》，《紅綠燈》，《下雨了》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》、《哪是我的家》、《圖形影子》。米羅可兒：《圣誕老人》。軟陶：《汽車嘟嘟嘟》。愛唱愛跳：《小小蛋兒把門開》。英語：unit7 my family。幼兒用書：第四冊。
第三周：
幼兒安全教育：《有事喊媽媽》。幫我早讀書：《比比誰最好》，《我長大了》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《圖形配對》、《數圖形》。米羅可兒：《我長大了》。軟陶：《來裝飾圣誕樹》。愛唱愛跳：《波蘭舞曲》。英語：unit8 colors。幼兒用書：第四冊。
第四周：
幼兒安全教育：《我不跟你走》。幫我早讀書：《開船》，《孔融讓梨》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》、《房子倒影》。米羅可兒：《年年有魚》。軟陶：《猜猜我有多愛你》。英語：unit8 colors。幼兒用書：第四冊。
各位家長朋友們 大家上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的期末家長會!我代表三位老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，時間過得很快,一學期的學習生活即將就要結束了，回想這一路以來的點點滴滴呢，有開心、欣慰，有感動、也有讓我生氣跺腳的時候，但更多的還是收獲到孩子們對我們滿滿的幸福依賴、相信在座的家長和我一樣對于孩子小班的生活.都有很多感觸，還記得孩子們剛來幼兒園的時候，每天哭哭啼啼不肯來上學， 以及對幼兒園所有的常規生活一無所知，但是通過我們家園的配合，孩子在各方面有了很大的進步，比如說：喜歡上幼兒園.可以有禮貌的和老師小朋友打招呼 問好.認識了自己的班級、老師、及小朋友，同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排.有了更進一步的認識;在這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領，孩子們一路的成長、是老師們耐心的引導，當然更離不開的是家長們的積極配合，那么本次家長會的目的.就是讓我們一起為小班這一學期的工作.劃上一個圓滿的句號.同時也希望家長們能更進一步配合老師的工作.加強與我們老師之間的聯系。
今天的家長會流程分為兩大塊：
一、這學期幼兒的學習生活情況二、新年廟會活動解讀方案首先我來說一說，這學期孩子們的學習和生活情況一、班況分析:
1.那么首先我給大家介紹一下班級情況.我們豆豆一班有三位老師.分別是我.杜老師和保育老師丁老師.班上一共有32位小朋友.男生11人.女生21人.我們班小女生多一些.剛開學的時候，大多數孩子都不到三歲，在各項自理能力上要差一點，也沒有集體生活的經驗，對家長依賴性強，并存在著膽小，怕生，嬌氣，任性，不懂禮貌啊，等現象。幼兒園規律的生活，可能會使小朋友感到不習慣，像有的孩子剛開始很愿意上學，很高興，但過了一個星期后他就就不愿意來了，哭鬧情緒很大，這樣的孩子呀，他剛開始的時候，他覺得幼兒園的一切都很新鮮，又有好多小伙伴，還有玩具能和老師做游戲了，覺得很好玩，但慢慢的會覺得受拘束，不能隨意下位亂跑，不能想吃東西就吃東西，又不能看電視，不像在家里一樣，隨意性很大，他覺得受限制了，肯定就不愿意來了，也有一部分孩子，在幼兒園很愿意聽老師的話，但回家就亂發脾氣，哭鬧，家長會問我為什么，因為他要發泄他心中的不滿，嗯，是你把我送到幼兒園，這也不能做，那也不能做，在外面玩，還要排隊這么多規矩，跟她以往的生活不一樣，所以他回家也要發泄出來，這些都是孩子們在適應幼兒園的一個過程。
現在我們孩子們已經入園一個學期了，家長們也一直非常關心孩子們在園的情況，擔心孩子們在幼兒園還有沒有哭呀?吃飯多不多?睡覺好不好呀?等等，孩子們從最開始入園哭鬧很厲害，通過這學期老師和家長的努力，現在大部分的小朋友都可以高高興興的來上幼兒園，到教室以后自己搬小椅子，還和爸爸媽媽再見，有一部分孩子生病在家休息時，還吵著要來上學，他們呀，已經逐步適應了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園了，特別是在放學的時候，孩子們的進步是非常大的，剛開始的時候呀，我們的孩子一放學看到家長會全部往門口跑，有的哭，有的鬧，現在他們放學都很安靜，安安靜靜的看到家長們來接她，把小椅子放好，玩具收好，沒有一個哭鬧的現象。
2、接下來跟大家說一下常規培養常規就是培養孩子有一個良好的生活行為習慣，以及獨立的性格，比如早上來要有禮貌和老師小朋友打招呼，玩玩具時知道要愛惜玩具不亂扔，知道玩具要物歸原處，與同伴友好相處，不爭不搶，不獨占玩具，學會與人分享，聽到鈴鼓聲，知道要上位拍手，排隊集體上廁所，自己拿水杯喝水，吃飯前要洗手，午睡前要上廁所，學習力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的好習慣，在戶外活動中，要聽指揮，守紀律.不亂跑，不能離開集體。
我們這一學期的主要任務就是培養孩子的常規教育，幼兒剛進園時，年齡偏小，再加上他們平時在家有家長包辦代替，小朋友們的生活，自理能力很弱，因此，我們要把幼兒良好的生活習慣，文明行為習慣貫穿在一日生活當中，一日生活皆教育，教育他們遵守日常行為規范。那在教導孩子們行為習慣的時候，孩子們之間會有一些交流，也難免會有一些攻擊性的行為，在入園第一個月很多孩子都有抓傷，被咬傷的現象，為什么孩子們第一次上幼兒園第一個月會有攻擊性的行為呢?主要有下面四個原因1.年齡偏小，缺乏自我控制能力(你打我一下，我怎么都要還回去?)2.為了吸引老師的注意，有的孩子也會故意去拉別人一下，或者去推別人的椅子，希望老師來關注他。
3.生理原因，小孩子天生好動，語言表達能力不是很清楚只有靠自己的行為習慣來表達。
4家庭教育的因素。現在大多數家庭都是一個孩子，看的比較嬌慣，在家要什么就給什么，說什么就是什么?所以有些小朋友性格比較強勢，他們不愿意與人分享交流(不能碰自己的床鋪，小椅子，照片，衣服要自己抱著)遇到這種現象，我們家長在家里也要教育自己的孩子學會與分享自己的物品，知道分享是一件很快樂的事情。
1.在午睡方面. .剛開學時小朋友們鞋子衣服，襪子總是亂扔，.特別是襪子經常丟失，起床以后老是有小朋友在喊老師老師我的襪子不見，鞋子不見啦.老師我的鞋子只有一個了.通過后來老師正確的引導.告訴他們鞋子應該這么擺 衣服要放在哪里.那么到現在再來看他們. 一進寢室就知道鞋子要擺整齊放在床下面.衣服放腳旁邊.包括睡姿.很多孩子都喜歡趴著睡.我們都是一個個的糾正過來.告訴他們應該怎樣睡.讓他們養成一個好的午睡習慣.然后每次孩子們午睡老師會每半個小時都要進行一次午睡巡視，蹬被子的孩子要給他蓋好，有孩子不舒服的現象，要及時跟家長聯系，等等像 這幾個孩子的午睡習慣就特別好.
2.在吃飯方面，我們要求是孩子有一個好的吃飯習慣.正確拿勺子，盡量 自己吃飯 不要老師喂啊..飯吃完后要盛飯就舉手，保持桌面地面的干凈，.現在孩子們的進餐習慣特別好.吃飯前 一起念餐前歌.吃飯時都不講話.而且桌子上面保持的很干凈.這次家長開放日很多家長看到自己孩子在幼兒園比在家吃得好，恨不得三餐都在幼兒園吃，幼兒園的食譜，雖然沒有家里的食材豐富，但是非常注重營養搭配，孩子們在幼兒園吃的是特別香。有的家長反映說，放學后，孩子總是很餓，我們也特別關注了這個事情，現在可以說在班上百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜。不夠再添。基本上都是兩碗.個別吃的少的孩子，我們就采取一對一的盯人政策，盡管他吃的慢，也要保證孩子的進食量。所以，現在我們班中午基本是不剩飯菜的。但我們的午餐是11;20進餐，11點45之前吃完，起床后會在幼兒園吃一點點心，放學回家已經四五點了，加上一運動肯定是餓的比較快的.所以放學回家以后.直接讓孩子先吃飯.不吃零食.相信孩子的身體也會越來越好.我們班有幾個孩子的飯量很大.像 基本是每天都是兩碗飯，像 這些小朋友的進餐習慣很好、每次碗里都吃的很干凈二、教育教學:
本學期我們使用的是南京小康軒主題課程，每個月會有一個主題，根據科學，藝術，語言，社會，健康五大領域內容貫穿其中，一共有五本書，分別是主題數學，來跟我玩，圖畫天地，就是我啦，盒子真好玩，每一個主題的教學目標，既有各自的特征，又有著互相滲透的作用最后一個月，我們學習了盒子真好玩，主要讓幼兒觀察各種盒子，了解盒子的功能和種類能利用不同的材料，探索盒子的各種創造，并感受盒子的裝飾美，體驗和同伴一起玩盒子的樂趣，最后一次的親子手工孩子們和家長用盒子做了各種各樣的小動物，用這些小動物來裝飾我們教室外面的主題墻，每一個月我們幼兒園會有一次主題墻的評比，這個月的我們主題墻的得到了各位班級老師的好評，也是離不開各位家長積極配合班級老師的工作!(侯雨薇，劉羽宸，蔣宇桐 )本學期我們的主題數學主要學習了形狀，顏色，顏色，手口一致點數3以內的數并說出總數，顏色分類，形狀分類，初步理解大小，長短的含義等等，有些孩子的數學邏輯思維能力不錯(周宇哲， )三、安全教育：
安全教育是我們工作的重中之重.沒有安全 何談教育.這學期我們依然堅持嚴格把好安全關.認真執行接送制度一人一卡 刷卡入園 簽字交接.避免家長接錯或走失孩子.并且每天堅持做好晨午檢工作.一看.二問.三摸.四查.發現危險物品及時處理.并告訴孩子這些物品所帶來的危害(孩子在荷包里有帶硬幣，彈珠，帶瓜子零食等等).每周我們都會安排一節安全課.通過故事的形式.將安全知識傳遞給幼兒.(消防安全知識，火災地震逃生知識，天冷怎樣保護自己等等)來提高幼兒的安全意識.細心的家長從外面的家園聯系欄上可以看到我們每周安排的安全課四、衛生保教：
為了讓幼兒擁有一個健康.舒適.衛生的環境.我們每天都為幼兒清洗毛巾.用84消毒液來擦拭桌椅.地面 ，保證孩子們所處的環境衛生.像今年是流感高發期.有部分孩子生病在家休息，但是對我們豆豆一班是幼兒園最小的孩子來說，我們班的出勤率還是比較高的，對于生病的孩子我們會給予特殊的照顧.有帶藥的孩子老師嚴格記載服藥情況，.丁老師會按時給孩子服藥.每次的戶外活動會及時給孩子增減衣物.回來讓他們多喝水.目的是希望孩子能夠健康 安全 快樂的在幼兒園。
五、家園共育做好家園聯系.才能有一個好的共同配合.
1.我們的家園聯系欄.會定期更換里面的內容.就是讓家長更多的了解幼兒園的一些情況.家長們每次接孩子的時候習慣的看一下.我們的手工作業.通知 ，溫馨提示都會貼在上面.
2.掌通家園平臺，有了這個網上平臺.家長可以更多的看到您孩子在園的狀態.我們班還是有很多家長一直都在關注，給孩子們點贊的.點贊第一個是對孩子們的鼓勵，第二個是對杜老師工作的支持，只有對老師支持與鼓勵，老師發布照片就更會有積極性，(李龔悅爸爸點贊 )那么下學期我們也會再接再厲.利用好這個平臺.所以希望家長們還是一如既往的關注我們的掌通家園.也在上面你多發發孩子在家的情況，也讓老師多多了解。
3.每周五是我們豆豆年級護校隊值班時間.在這我要特別表揚我們班的家長、非常積極的配合我們護校隊的工作.風雨無阻的在參加護校隊.每次還提前的在關注護校隊的名單和日期.正是有了家長這一份熱情與責任心，我們的孩子們才能在安全無憂的環境中.上下學.而且如果有事不能來的家長.都會提前跟我們打好招呼.讓我們的護校隊工作能夠順利的進行.(齊皓宸爺爺 )好 以上就是這學期孩子們學習和生活的小結，希望我們家長能與老師聯手，通過雙方的努力，能使孩子進步更快。這學期老師在工作中肯定也有讓家長們不如意的地方，敬請各位家長諒解，如果有什么意見或者建議，請您及時與我們溝通、交流，謝謝大家!
快樂的寒假假馬上就要開始了.在家里.家長要更注意孩子的安全和常規.現在呢我們一起來把寒假假告通知單 學習下1、寒假定于元月15日正式放假，2月 日正式開學2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。
最后我來解讀明天的新年廟會
親愛的家長朋友：
大家上午好!
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本期的學期教學效果匯報，感謝你們一直以來關心理解并支持配合我們的工作，感謝你們對孩子的關注，感謝你們見證孩子成長的進程!幼小銜接班是孩子們進小學前十分關鍵和重要的一年。家長們也很重視這一年，孩子們經過一個學期的努力學習，各方面都取得了進步：情感態度、學習、游戲和生活習慣方面，品德、行為習慣方面，與同伴的交流交往能力方面，興趣愛好方面，自我服務和自我保護能力方面等都得到了提高，這些是隱形的，雖然不能在課堂上展示出來，但是，在日常生活、學習、運動和游戲等活動中孩子們會自然地表現出來，希望家長們能夠仔細觀察、發現并及時給與孩子們肯定。孩子們還學習了一些顯現的文化知識。如：兒歌、歌曲、舞蹈、繪畫等內容。這個學期即將結束，家長們更想知道孩子在幼兒園的表現。在這里，我就向各位簡單的匯報一下：
一、首先說說本班的基本情況和本期教學目標我們班有三位老師(我是歐陽艷老師、這位是柏曉瓊老師，這位是奉前嬌老師)我是2016年暑假加入中心幼兒園這個大家庭的，原來一直從事小學教育教學工作有十多年，曾先后被評為"太平鎮優秀教師""廣州市天河區優秀教師""廣州市優秀班主任"。
柏老師是一位非常有愛心和耐心的老師，已在幼兒園任教多年。
奉老師，賴園當時把她分配給我的時候是這樣說的：我把幼兒園最能干的保育老師給你了。在后來的工作中也確實證實了這句話，她不僅能干，對孩子們生活上的照顧也非常細致，富有愛心。
我們班有46位寶寶，(其中男孩28位，女孩18位)其中5個新生，4個由原來幼三班畢業后由于年齡不夠再重讀的，還有三個是分別從原來的大三班、大二班、大四班轉來的孩子，其余的都是原來大一班的老生。
本期使用的教材是"五大領域"(語言、數學、生活、藝術、科學)，為了孩子們能更好更快地適應小學的學習生活，我們另外還增加了一門課程：拼音。
二、接下來就說我們幼一班寶寶本期的表現和所取得的成績1、先說孩子們的表現9月，孩子們進入了幼小銜接班，通過接觸發現，有一部分孩子不知道怎么叫上課，上課時要么從書包里摸東西出來吃，要么玩玩具，要么下位走動。在他們的眼里上課是自由的，隨意性很強。真的是想走就走，想吃就吃，想玩就玩，但是，通過跟家長的溝通，在家長的配合教育后，他們進步了。現在上課能規規矩矩的坐在自己的座位上，沒有出現下位走動、吃東西的現象了。
本期我們還根據孩子的接受能力，每天都布置一定量的作業，主要是讓孩子鞏固當天所學知識。養成一個良好的學習習慣。平時我們也會利用餐前、餐后、散步、離園前等零散時間，來組織幼兒進行早期閱讀、智力游戲、算術搶答、展現自我風采等活動，增強孩子的語言表達能力，提升孩子的邏輯思維能力和計算能力，同時，孩子們回答問題的積極性也越來越高。通過這一個學期的學習，幼一班46個孩子在各位家長的積極配合與支持下，絕大部分的孩子在拼音方面能熟練掌握6個單韻母，23個聲母，11個整體認讀音節;數學方面熟練掌握了10以內數的分解以及加減運算等;語言方面孩子們都能熟練背誦語言書上的兒歌、古詩詞等，并能認識語言書上用藍顏色標注的生字、詞，最主要的是通過學習發展了孩子們的觀察能力，使孩子們大膽的把自己的所見、所想用自己的語言進行表達，大大地提升了孩子們的自信心。
舉例：膽小：李珊珊、王子丞、李一凡、歐陽柏恒、朱鵬宇、樂浩洋、李名媛、謝怡果;好動：鄺恩澤、歐陽浩然，唐瑞璋等孩子的進步。
由于我們班的孩子絕大部分都是由父母親自帶的，所以老師和家長的溝通也就直接，快速，孩子們在學習或生活中存在的一些小問題就能及時得到糾正，家長是孩子的第一任老師，也是伴隨他一生的老師，孩子們通過一個學期的學習，能取得這么大的進步，離不開各位家長的辛勤付出，在這里和大家說聲：謝謝，你們辛苦了!通過家園合作，可以說我們幼一班的孩子，為入小學已經做好了前期準備。
2、再來說說孩子們在這個學期所取得的成績《三字經》里說過：為人子，方少時，親師友習禮儀。俄國的哲學家赫爾城說：生活里最重要的是禮貌，這比最高的智慧、比一切學識都重要。我們中心幼兒園也一直很重視養成教育，每學期都把禮儀教育納入常規考核中。在家長們的支持與配合教育下幼一班的寶寶們都能主動向客人或老師問好。幼一班禮儀教育考核成績在全園中名列前茅，可喜可賀。
在我園開展的"冬季運動·寶貝出發"第八屆親師運動會中，我們幼一班全體幼兒在入場式和團體操比賽中表現得特別棒，每個人都能很好的管理自己，把自己最好的一面呈現給大家，得到了大家的稱贊和認可。
本次運動會還在各班舉行了個人50米踩高蹺比賽，在班級獲得名次的寶貝有：
可秦寶貝、子翔寶貝、家俊寶貝、治程寶貝(掌聲鼓掌)最后由可秦、子翔、家俊三位寶貝代表幼一班進入幼小組個人50米踩高蹺決賽，在決賽中，可秦寶貝脫穎而出榮獲一等獎、子翔寶貝和家俊榮獲二等獎。(掌聲鼓勵)接下來就是寶寶們的學習匯報教學效果匯報流程語言展示識字、朗讀兒歌、古詩。
數學展示識數字，數的分成。
拼音展示單韻母、聲母、拼讀音節。
音樂展示：扮家家、小樹葉、拉拉勾、好朋友。
接下來表彰本學期班級優秀寶寶禮貌寶寶：
智慧寶寶：
能干寶寶：
進步寶寶：
結束語今天的課堂教學匯報即將結束了，因為時間關系，本次匯報的內容只是孩子們在幼兒園所學知識的一個縮影，孩子學的知識遠不止這些。今天我們所有的小朋友都表現得非常棒，讓我們把掌聲送給所有的小朋友。最后我想向家長朋友們說的是：感謝你們一直以來對我們老師的理解、包容和支持，在工作中我們也難免會有一些做得不到位或不盡人意的地方，懇請家長們能一如既往地及時向我們反映，以便于我們及時改進或調整工作，讓我們的工作更到位。2018年，我們一起努力，讓孩子成長為他們自己希望的樣子，讓您成為愛孩子、更懂孩子的父母;讓我們成為更專業的團隊;讓孩子們都能攀登自己的高峰!謝謝各位家長!
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