這是幼兒園防汛工作計劃，是優(yōu)秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園防汛工作計劃

　　為防止因洪災發(fā)生而可能造成的師生生命及幼兒園財產安全。在洪災發(fā)生時能及時有效妥善地得到處理，根據(jù)新鄭市教育體育局文件精神和我園實際，特制定幼兒園防汛工作計劃如下：

　　每位教職工必須，必須牢固樹立"安全第一"的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好幼兒園防汛抗災工作。經常對校舍進行大檢查，發(fā)現(xiàn)危漏的要停止使用，經常對班里周邊地質情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)險情的及時報告并做好疏散師生的準備。

　　工作職責：

　　防汛工作由園長親自負責，實行責任到位。

　　1、各班教師及保育人員在防汛工作中要服從園長的統(tǒng)一調度和指揮。

　　2、園長在汛情到來之前，必須到達工作崗位3、汛情中的疏散工作：

　　(1)園長要對汛情有預見性，在汛情到來之前把幼兒疏散回家，以更好地保障幼兒小生命的安全。

　　(2)若因預見不到幼兒在汛情前沒有進行安全疏散，各班教師及工作人員要首先將幼兒的安全放在第一位，將幼兒安全撤離到安全地方。

　　(3)若汛情危及到幼兒的生命安全，可求助有關急救部門(120、110及119)進行協(xié)同救助。

　　4、幼兒園防汛領導小組工作職責(1)、防洪搶險組：由崔紅俊任組長，司艷艷、魏全治任副組長，各班主任任成員;(2)、后勤物質保障組：由李慧芳任組長，保育員人員為成員;(3)、辦公室、通信聯(lián)絡組：由蘇偉琴負責;二、報告制度及程序1、幼兒園發(fā)生汛災事故后，必須立即向園長室報告。再由園長立即報告中心校、教體局，鎮(zhèn)政府辦公室。

　　2、報告內容：汛災事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)，事故簡要經過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，幼兒園應及時進行補報。

　　三、汛前準備工作1、做好汛前的校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、做好汛前安全逃離動員及演習工作。

　　3、園長及各班教師要密切注視每天的氣象動態(tài)。

　　四、幼兒園防汛工作1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過宣傳欄等形式，把防汛的基本知識傳授到每位師生，提高全園師生防范災害能力。

　　2、全園要加強檢查和防范工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。要對園的園舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、自行車棚、宣傳欄等進行定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時整改。防止安全事故發(fā)生。

　　3、密切注意幼兒園園舍安全，定期對園舍安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即將師生從有危險的園舍中搬遷出來;4、遇洪水侵襲園舍時，應及時啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全;5、暴雨和洪水過后，要及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延;6、在發(fā)生大暴雨時，幼兒園先停課，保證學生安全(學生不上課)，并向鎮(zhèn)中心校、市教體局辦公室匯報。

　　7、對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。要重新檢查幼兒園園舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和幼兒園用電安全情況，發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　10、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若確實因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負責人及現(xiàn)場人員應積極采取有效的自救措施，同時要馬上報告當?shù)卣敖逃鞴懿块T，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。

2、幼兒園大班工作計劃

　　一、情況分析：

　　(1)在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。

　　(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。

　　(3)在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

　　(4)在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。

　　(5)通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

　　(6) 個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。

　　(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質量。

　　二、學期目標：

　　★1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。

　　3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

　　★4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。

　　6、了解社區(qū)內及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

　　8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。

　　10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

　　11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

　　12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。

　　13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

　　14、與家長共同探討活動內容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。

　　三、月保教工作重點：

　　九月份：

　　1、開展內容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

　　2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。

　　3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

　　4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。

　　5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

　　6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

　　7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內容。

　　十月份：

　　1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

　　3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

　　4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協(xié)調、靈活，具有保護能力。

　　十一月份：

　　1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　2、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。

　　3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。

　　4、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

　　5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。

　　十二月份：

　　1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

　　2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。

3、幼兒園防汛工作實施方案

　　為做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產安全，根據(jù)上級指示精神，結合我園實際，特制定本方案。

　　一、指市導思想及任務深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，統(tǒng)一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現(xiàn)"抓安全 促規(guī)范 保幸福"的目標。

　　二、防洪防汛工作實施(一)成立防洪防汛工作領導小組組 長：崔紅俊 園長組 員：司艷艷 副園長蘇偉琴 保教主任李慧芳 總務主任同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。

　　(二)建立健全和不斷完善各項規(guī)章制度。明確組長、副組長、和相關處室及工作人員的工作職責，建立汛期工作職責，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。

　　(三)落實責任制。認真落實以園長為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。

　　(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。

　　(五)認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。

　　(六)認真落實領導帶班、教師輪流值班、值宿制度，做到24小時有專人值班、值宿，確保信息暢通，妥善應對汛期突發(fā)事件。

　　(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數(shù)量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。

　　(八)發(fā)生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當?shù)卣?lián)系，搞好搶險救災，做好安全保衛(wèi)工作，保持正常的教育教學秩序。

　　(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。

4、幼兒園防汛工作計劃

　　為防止因洪災發(fā)生而可能造成的師生生命及幼兒園財產安全。在洪災發(fā)生時能及時有效妥善地得到處理，根據(jù)新鄭市教育體育局文件精神和我園實際，特制定幼兒園防汛工作計劃如下：

　　每位教職工必須，必須牢固樹立"安全第一"的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好幼兒園防汛抗災工作。經常對校舍進行大檢查，發(fā)現(xiàn)危漏的要停止使用，經常對班里周邊地質情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)險情的及時報告并做好疏散師生的準備。

　　工作職責：

　　防汛工作由園長親自負責，實行責任到位。

　　1、各班教師及保育人員在防汛工作中要服從園長的統(tǒng)一調度和指揮。

　　2、園長在汛情到來之前，必須到達工作崗位3、汛情中的疏散工作：

　　(1)園長要對汛情有預見性，在汛情到來之前把幼兒疏散回家，以更好地保障幼兒小生命的安全。

　　(2)若因預見不到幼兒在汛情前沒有進行安全疏散，各班教師及工作人員要首先將幼兒的安全放在第一位，將幼兒安全撤離到安全地方。

　　(3)若汛情危及到幼兒的生命安全，可求助有關急救部門(120、110及119)進行協(xié)同救助。

　　4、幼兒園防汛領導小組工作職責(1)、防洪搶險組：由崔紅俊任組長，司艷艷、魏全治任副組長，各班主任任成員;(2)、后勤物質保障組：由李慧芳任組長，保育員人員為成員;(3)、辦公室、通信聯(lián)絡組：由蘇偉琴負責;二、報告制度及程序1、幼兒園發(fā)生汛災事故后，必須立即向園長室報告。再由園長立即報告中心校、教體局，鎮(zhèn)政府辦公室。

　　2、報告內容：汛災事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)，事故簡要經過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，幼兒園應及時進行補報。

　　三、汛前準備工作1、做好汛前的校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、做好汛前安全逃離動員及演習工作。

　　3、園長及各班教師要密切注視每天的氣象動態(tài)。

　　四、幼兒園防汛工作1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過宣傳欄等形式，把防汛的基本知識傳授到每位師生，提高全園師生防范災害能力。

　　2、全園要加強檢查和防范工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。要對園的園舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、自行車棚、宣傳欄等進行定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時整改。防止安全事故發(fā)生。

　　3、密切注意幼兒園園舍安全，定期對園舍安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即將師生從有危險的園舍中搬遷出來;4、遇洪水侵襲園舍時，應及時啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全;5、暴雨和洪水過后，要及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延;6、在發(fā)生大暴雨時，幼兒園先停課，保證學生安全(學生不上課)，并向鎮(zhèn)中心校、市教體局辦公室匯報。

　　7、對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。要重新檢查幼兒園園舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和幼兒園用電安全情況，發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　10、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若確實因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，事故單位負責人及現(xiàn)場人員應積極采取有效的自救措施，同時要馬上報告當?shù)卣敖逃鞴懿块T，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。

5、幼兒園防汛工作總結

　　為了切實做好今年的防汛工作，確保我園全體師生安全防汛和幼兒園財產等不受損失，結合我園實際情況，具體做了以下工作：

　　1、成立了防汛領導小組組 長：崔紅俊副組長：司艷艷、蘇偉琴 (負責組織領導及向上匯報有關工作)組 員：魏全治、李慧芳(負責救災工作人員調度)各班全體教師 (負責疏散幼兒) 。

　　明確了我園領導小組的工作職責： 具體負責我園的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質進行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調安排好本園防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育，堅持貫徹："安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"，的方針，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保幼兒園財產等不受損失，師生無傷亡。

　　2、大力宣傳防汛工作的重要性，我園通過幼兒園廣播、各班宣傳欄、防汛工作圖片等形式大力宣傳防汛工作的內容，提高全體師生的防汛意識，確保大難來時，師生無傷亡，校舍無塌方。

　　3、 防汛期間要求堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。

　　4、組織后勤處相關人員對全園所有校舍進行了拉網(wǎng)式排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時修復。各班做了具體的排查工作，班主任及時了解幼兒家庭居住條件，與家長保持聯(lián)系，提高防災意識。

　　5. 強調防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察水位上漲情況，并將幼兒園的情況及時向上級匯報。

　　6.做好避險看護工作，汛期期間，視情況可提前放學，遇險情幼兒在沒家長接送的情況下，老師要全力看護，確保無人員傷亡。

6、中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

　　一、 指導思想：

　　環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務，完成申報市"綠色幼兒園"的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

　　二、具體目標：

　　加強園所硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強園所軟環(huán)境建設，以"環(huán)境教育"理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將"環(huán)保、健康、安全、生命"的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市"綠色幼兒園"。

　　三、本學年工作重點：

　　1、創(chuàng)建市"綠色幼兒園"的各項開展工作2、成立創(chuàng)綠領導組織機構3、制定各項活動實施的方案4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

　　中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調查研究》

　　小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,"6.5"世界環(huán)境日……等7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。

　　8、給園內的花草樹木掛上植物名稱四、具體工作安排9月份：

　　1、每月一次的例會2、小制作：變廢為寶展示3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐4、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書10月份：

　　1、每月一次的例會2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽3、綠色行動：參觀企石水廠11月份：

　　1、每月一次的例會2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品3、環(huán)保現(xiàn)場會展示活動4、組織親子到番禺野生動物園參觀12月份：

　　1、每月一次的例會2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習3、環(huán)保教育目標的修訂。

　　4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣5、幼兒環(huán)保知識測試3月份1、每月一次例會2、環(huán)境工作計劃交流3、主題活動：我是媽媽小幫手4、結合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動4月份1、每月一次的例會2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動3、在園開展"幼兒園是我家，清潔靠大家"暨"人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園"、"保護環(huán)境、人人有責"主題活動5月份1、每月一次的例會2、組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演6月份1、每月一次的例會2、"六一"親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽3、結合"6.5 "世界環(huán)境日，全園開展"我愛企石環(huán)境美"主題繪畫活動4、全體師生環(huán)境知識問卷總結

7、幼兒園保育工作計劃

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級"幼兒生活自理能力"比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的"大帶小"活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習"保育員工作職責"，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每雙周周五下午3：00-4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

8、中心幼兒園下半年幼兒園務工作計劃

　　一、指導思想貫徹《省政府辦公廳關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》《泰州市人民政府關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》及《興化市學前教育五年行動計劃》，完成新園的搬遷和環(huán)境布置工作。做好承辦全市幼兒教育工作會議的籌備工作，迎接省現(xiàn)代化創(chuàng)建檢查，積極創(chuàng)建泰州市優(yōu)質幼兒園。結合我鎮(zhèn)新中心園的啟用，取消各村的私辦園，規(guī)范全鎮(zhèn)幼兒教育。加強幼兒教育一日常規(guī)訓練，不斷提升園長和保教保育員的素質，使本鎮(zhèn)幼教工作更上一個臺階。

　　二、工作要點1、園址搬遷：為了全市現(xiàn)代化教育創(chuàng)建的需要，我鎮(zhèn)投入360萬元在開發(fā)區(qū)新建了一座現(xiàn)代化的幼兒園。由于今年雨水較多，工程主體八月二十三日才交付，幼兒園的搬遷和布置時間緊任務重。動員全體保教保育人員其動手，保證開學前基本到位。開學后利用休息時間完善。由于后屬工程仍在施工，特別做好學生的安全工作。

　　2、市幼兒教育工作會議：在市、鎮(zhèn)兩級領導的大力支持下，新園以省級標準設計和建設。并在暑假面向全鎮(zhèn)招聘幼兒保教保育員。我園從保教設施到保教保育人員的素質都上了一個臺階。今年全市幼教工作會議在我園召開，即使對我園創(chuàng)建的肯定，也是對我園今后工作的鞭策。為了使全市教育工作會議順利召開，近期工作重點：(1)督促施工隊抓晴好天氣施工，力爭九月九號操場、園區(qū)路面澆筑結束。(2)、學生習慣的養(yǎng)成，由于本學期所收學生素質參差不齊，開學初學生的各種行為習慣是重點。(3)、積極教學生學會課間操。4、繼續(xù)完善環(huán)境布置。

　　3、現(xiàn)代化創(chuàng)建的檢查：我鎮(zhèn)作為現(xiàn)代化創(chuàng)建的被檢單位，積極做好迎接省檢的各項工作。

　　4、創(chuàng)建泰州市優(yōu)質幼兒園：

　　我園今年要創(chuàng)建泰州市優(yōu)質幼兒園。時間緊，任務重，必須采取切實措施，確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn)。

　　①落實創(chuàng)建人員②制定切實的創(chuàng)優(yōu)進度表。9月完成幼兒園硬件改造。9-10月完成軟件資料的建設，填報好泰州市優(yōu)質園申報表、自評表。按照優(yōu)質園標準，強化保教一日常規(guī)訓練。11月前做好各項迎檢準備工作。

　　5、清理非法辦園：積極配合鎮(zhèn)政府規(guī)范幼兒教育市場，取締違規(guī)辦學點，調整幼兒教育布局，實行一園一點的辦學模式。

　　6、提高保教保育園員的素質：

　　組織教師參加骨干老師、保健保育員暑期培訓。鼓勵教師提升學歷進修。盡快提升幼兒教師的學歷水平和資格達標率。積極參加保教活動競賽，本學期繼續(xù)參加市幼兒園優(yōu)秀教育活動評選、幼兒教師班級主題墻設計比賽。組織參加第三輪幼兒教師素質測試。本輪測試的內容為教科研理論和故事演講。

　　三、月份工作七、八月：

　　1、組織招聘幼兒教師。

　　2、完成新園的搬遷、環(huán)境的布置。

　　3.組織參加暑期園長、專任教師、保健、保育員、育嬰師培訓4.組織幼兒教師報考學前教育本、專科班九月：

　　1.組織幼兒園開學工作2.配合鎮(zhèn)政府取締違規(guī)辦園3.積極準備迎接省現(xiàn)代化的初驗4、籌備新園開園揭牌儀式。

　　5、配合市局開會全市幼兒教育工作會議6、落實市優(yōu)創(chuàng)建材料員7.組織幼兒教師參加第二期育嬰師培訓8、強化保教保育人員的責任心教育十月：

　　1.組織教師參加全市幼兒教師基本功測試(教科研理論 講故事)2.參加幼兒園優(yōu)秀幼兒教育活動評選3.強化幼兒園一日活動常規(guī)的檢查4、準備泰州市優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建材料十一月：

　　1.迎接市局幼兒園期中檢查2.組織一次家園活動3.完善泰州市優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建材料十二月：

　　1.迎接泰州市優(yōu)質園現(xiàn)場評估2.幼兒園班級主題墻設計比賽3、準備參加全市幼兒才藝比賽一月：

　　1.參加2012年"慶元旦 迎新年"全市幼兒才藝比賽2.幼兒園學期工作總結

9、幼兒園環(huán)保工作計劃

　　為配合"綠色幼兒園"的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教育計劃主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)目標：

　　1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。

　　2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

　　3.能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)保活動的樂趣。

　　具體內容：

　　主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)每月主題具體內容三月"環(huán)保"意識的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受"環(huán)抱"概念。

　　2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容。

　　3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固"環(huán)保"概念。

　　四月收集廢舊物品1.開展"廢舊物的收集"活動，教師準備：環(huán)保箱。

　　2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

　　3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。

　　五月廢物變寶活動(一)1.紙板畫--鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

　　2.牛奶盒的妙用--將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

　　3.塑料袋娃娃--教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

　　六月廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶--將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

　　2.快餐盒的功用--將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。

　　3.酸奶瓶啞鈴--將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

　　月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。

　　2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

　　3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

　　上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。

　　針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想： 以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　具體措施：

　　一、加強理論學習。

　　認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗。

　　本學期重點學習：

　　1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。

　　(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

　　(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

　　2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157-170頁)以自學和小組學習為主。

　　(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。

　　(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由()老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

　　3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。(指導綱要171-178頁)以自學為主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會。

　　4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(指導綱要179-188頁) 教研時間集體學，學后研討"提高專業(yè)化水平"的重要性。

　　二、教研工作。

　　1、本學期每位教師圍繞"電化教育在教育教學中的應用"每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

　　2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。

　　(1)開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

　　(2)自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

　　(3)每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。

　　(4)園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。

　　4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。 實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。 實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。 實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

　　5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。)三、開展"加強教師專業(yè)化建設"系列活動。

　　9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。

　　10月份：個案分析交流(老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。)11月份：教師基本功比賽。

　　11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。

　　四、加強教師教育經驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。 新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

10、幼兒園計劃總結：幼兒園教學工作總結范文

　　時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。本學年我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。 一年來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將本學年教研工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強政治和業(yè)務學習。

　　2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務學習時間，由教務主任負責，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。

　　3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。

　　4、為了進一步提高教師的教學水平，教務主任多次與出版社聯(lián)系，爭取到了三次由出版社從北京和外地請教師來園為全園教師培訓的機會，一次是紅纓教育集團來衡為教師們進行識字和英語的教學方法的培訓，二是字寶寶樂園提供的教學回訪指導，三是吉的堡教育集團來衡進行的公開教學展示。通過上述培訓大大提高了全園教師的整體教學水平，也為我圓今后的教育教學的研究培養(yǎng)的人材。

　　二、加強教研力度，提高教學質量1、 加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法。

　　2、 根據(jù)所我園開設的特色課程和蒙臺梭利實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現(xiàn)出一批骨干教師例：李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。

　　3、 今年六月，我們組織全員工作人員進行教育教學的理論知識的考試，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質和修養(yǎng)，為更好的實施素質教育奠定了理論基礎。

　　4、 九月份，我們在配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識參與式培訓》國際項目中，做了大量的具體的工作，同時也學到了大量的知識。今年九月，我們在全市開展了《兒童交通安全常識參與式培訓》。這次培訓不僅提高了我園的社會知名度，而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進一步強化了兒童安全教育的重要性。并且，我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學，規(guī)定每周個班一個教學課時，這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實處。

　　科學的多方面對進行幼兒評估，提高教學質量。每期初和末我們都要對幼兒進行全面評價，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標各班制定教學計劃。學期末我們進行了一次英語和早期閱讀識字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期閱讀成績不錯。 期末我們對音樂、美術、數(shù)學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們掌握的相當好。

　　5、 今年十二月，組織全體教師進行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次，但是，老師們都積極備戰(zhàn)，力求能通過比賽提高自己的教學和理論水平。通過這次比賽，我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長，看到了我們正在儲備向市級示范園進軍的能量，看到了我園未來發(fā)展的方向和希望。

　　三、以專題討論為切入點，轉變教師教育觀念本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。 例如本期，我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學示范課，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學中存在的問題。

　　其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。、加強教學管理，提高科學管理水平。新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，本期許多活動的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。

　　本期，我們還定期向家長發(fā)放學習內容并在十二月全園向家長開放，絕大多數(shù)家長對我們的教學工作都比較滿意。同時，廣大家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動。

　　存在的問題：

　　1、 業(yè)務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革。現(xiàn)在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。

　　2、 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

　　3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們缺乏系統(tǒng)的研究和指導。沒能指導教師系統(tǒng)尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。

　　總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

11、幼兒園工作計劃

　　一、指導思想：

　　深刻領會“三個代表”重要思想，以嘉定區(qū)教育三年行動計劃為指南，以本園三年行動計劃為目標，努力開創(chuàng)我園“環(huán)境互動、隊伍優(yōu)良、環(huán)境適宜”的新局面。

　　二、管理互動：

　　提倡自主、促進互動。

　　(一)園所管理的互動

　　1、領導與教師的互動：建立教師自主發(fā)展制度，進一步給教師自主選擇發(fā)展的機會和空間，激發(fā)教職工工作的主動性和積極性。開展教職工專業(yè)和業(yè)余特長的調查等活動。

　　2、教師與教師的互動：建立伙伴合作制度，進一步完善互相尊重、互相理解、互相交流的意識，倡導“在競爭中有合作、在合作中有競爭”的教風。

　　3、園所與社會的互動：建立“朱幼是孩子成長的搖籃”社會意識，進一步縮小農村與城鎮(zhèn)幼兒園的社會觀念差別，盤活幼兒園的資源，擴大園所的辦園效應。

　　(二)班級管理的互動

　　1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。例如：建議開展班級幼兒娛樂風采展示等活動。

　　2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。例如：建議開展幼兒自助餐、混班區(qū)域等活動。

　　3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。例如：建議開展家長工作心得體會交流、學期家長調查問卷等活動。

　　三、隊伍優(yōu)良：

　　勤于學(從書本等資料上學、借別人的方法結合實際地學);善于看(看別人的長處、看班級孩子的發(fā)展、看自身的縱向和橫向發(fā)展水平);樂于研(參與研討的積極性、參與交流的水平是否逐步提高、實踐能力是否有所進步)。

　　(一)力求隊伍綜合素質有新的提高：規(guī)范言行、提高素質，進一步樹立朱幼教職工的良好形象。

　　1、教師隊伍：完善園梯隊培養(yǎng)制度，明確各層次的培養(yǎng)標準和要求。讓教師自主選擇發(fā)展的層次，并列入個人一年任期目標之中。

　　l園級放心教師：

　　1)關愛、尊重、信任幼兒，具有工作責任感和奉獻精神。

　　2)與教師團結協(xié)作，對家長熱情有禮，樹立良好的教師形象。

　　3)能建立穩(wěn)定的班級常規(guī)，班內幼兒活潑、開朗、有禮貌，有良好的生活衛(wèi)生行為習慣。

　　4)能主動承擔園級重大活動，并全身心地投入到各項活動中。

　　5)每學期向園級開課不少于一次，聽課不少于10個半日活動。

　　6)主動與鎮(zhèn)級、區(qū)級骨干教師進行伙伴合作，在原有基礎上有較明顯成效。

　　l鎮(zhèn)級級骨干教師：

　　1)熱愛幼教事業(yè)，有強烈的工作責任感和奉獻精神。

　　2)具有較全面的專業(yè)知識，并善于接受新事物。

　　3)每學期向片級開課不少于一次，每月園級開課不少于一次。

　　4)承擔園級課題，一年內完成一篇經驗總結或論文。

　　5)一年內有較高質量的文章在區(qū)級教育刊物或網(wǎng)上發(fā)表。

　　6).伙伴合作有較明顯成效。

　　l園級名牌教師(區(qū)級骨干)：

　　1)教書育人，師德高尚，為人師表，積極投身教育改革。

　　2)在實施素質教育和二期課改的工作中，有突出的成績和顯著的效果。

　　3)一年內以個人名義申報區(qū)級課題，每學期至少完成一篇經驗總結或論文。

　　4)一年內有較高質量的文章在市級以上教育刊物或網(wǎng)上發(fā)表。

　　5)在教育教學工作中形成自己獨特的風格，在區(qū)級層面上有一定的知名度。兩年內至少有一次向區(qū)級層面開放活動。每學期向片級開課不少于一次，每月園級研討課不少于一次(主要針對回應策略研究方面的研討課。

　　6)伙伴合作有顯著成效。

　　2、后勤隊伍：完善后勤人員選用制度，明確后勤人員的職責和要求，完善后勤人員的考核內容。加強對后勤人員的檢查和綜合考核，努力提高后勤隊伍整體素質。

　　(二)力求教育教學能力有新的提高：突破傳統(tǒng)的教育觀念、突破傳統(tǒng)的課程設置、突破傳統(tǒng)的教學方法。

　　1、進一步規(guī)范年級組和學科組活動的內容、次數(shù)等，讓每個教師自主選擇學習材料、自主選擇研討課內容和時間等。根據(jù)不同組室的特點結合二期課改，從教師觀念、師生關系兩大塊著手，努力把握好以下關系開展了實踐研究：一是課程中四大塊內容在一周內、一個活動或主題活動中的平衡關系;二是活動中預設與生成、預設與生成點之間的關系。在實踐研討過程中，把這幾個關系處理得當或不得當?shù)睦恿_列出來，供大家討論、分析和反思，起到拋磚引玉的作用。

　　2、進一步加強對“綱要”的學習和一日活動中教師回應策略的研究，要求教師在研討活動中，做到“綱要”和“指南”兩本材料不離手，要求區(qū)骨干教師在這方面能起到模范帶頭作用。

　　3、進一步完善教師常規(guī)工作考核制度。針對二期課改，我園將建立一些有助于教師成長的考核內容與指標，對教師的日常工作進行檢查和抽查，如：教師帶班的精神面貌、準備工作、教研活動中每個人的發(fā)言質量、參與程度、一周或一月內班內幼兒生成活動所占的比例、與主題活動相匹配的環(huán)境創(chuàng)設的適宜度等。由園長、學科組長和年級組長共同完成。每月列出檢查的側重點，并為月考核提供依據(jù)。

　　4、根據(jù)幼兒園教師伙伴合作制度，讓園級和區(qū)級骨干教師自主選擇合作伙伴，讓幼兒園的師資質量有新的提高，力求做到社會滿意率教師達到90%以上。

　　(三)力求課題研究能力有新的提高。本學期課題的研究將更趨于常規(guī)化、科學化、園本化。把課題的實施融入一日活動中。

　　1、進一步加強對課題的實踐和研究。本學期開展一次階段研究的成果展示，初步籌劃園本課程的開發(fā)。

　　2、進一步擴大對課題實施的社會效應，爭取得到有關農藝專家的指導，使之進一步規(guī)范和科學。同時提高對課題研究的深度，不只局限于課堂教學等，開展一些社會性宣傳活動，讓孩子真正在社會中得到學習和鍛煉。

　　3、進一步加強對0—3歲嬰幼兒家庭指導模式的研究，聘請有關專家做家庭教育的專題講座，并參加一些專題性的培訓。

　　四、環(huán)境適宜：

　　為孩子發(fā)展提供適宜和諧的環(huán)境、為教師發(fā)展提供互動和諧的環(huán)境。

　　(一)孩子環(huán)境的創(chuàng)設

　　1、讓孩子在教師的引領下自主選擇班級環(huán)境的創(chuàng)設;自主選擇課程的學習等，努力創(chuàng)設適合孩子的需求并有利于其發(fā)展的軟環(huán)境。

　　2、根據(jù)小班年齡特點，爭取在上級部門的同意下，在小班安裝空調，進一步優(yōu)化硬環(huán)境。

　　3、根據(jù)新標準改建食堂，使孩子能在幼兒園安全、健康地過好每一天。

　　(二)教師環(huán)境的創(chuàng)設

　　1、讓教師根據(jù)自己的需求自主選擇發(fā)展方向，根據(jù)幼兒園三年行動計劃自己分解目標，自定發(fā)展目標等。

　　2、通過對上海城市精神塑造和“七要”精神的大討論活動，讓教師共同對園所文化進行定位，征集園風建設的口號。

　　五、其他工作

　　1、制定朱橋幼兒園人事聘用的實施意見，做好幼兒園教職工的聘用工作。

　　2、嚴格按照上級要求，加強財務管理。

　　3、加強對檔案工作的管理。

　　4、加強幼兒園綜合治理工作的管理。

12、幼兒園家長工作計劃

　　《規(guī)程》明確指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現(xiàn)制定如下計劃：

　　一、家長委員會工作1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

　　2、每學期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務。

　　3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。

　　4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。

　　5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。

　　6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。

　　7、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。

　　8、11月份和4月份各班對家長實行開放日，密切增進雙方的相互了解和支持。

　　二、家長工學校工作1、家長學校學員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)。及時反饋教學效果。

　　2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出專刊六期。

　　3、結合"六一"、"元旦"等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進相互間的感情。

　　4、本學年家長學校授課主要內容：

　　(1)家長應如何為孩子入學做準備。

　　(2)與新生家長的一次交流。

　　(3)在家庭教育中享受快樂。

　　(4)新時期如何做家長(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

　　三、班級家長工作1、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。

　　2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。

　　3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。

　　4、每學期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關系。

　　5、做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊。

13、幼兒園汛期防汛安全教育工作方案

　　為做好我園防洪防汛工作，切實保障師生的生命和財產安全，根據(jù)鄉(xiāng)中心校關于貫徹"畢節(jié)市2012年5月22日防汛工作電視電話會"精神的通知，結合我園實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想及任務深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，統(tǒng)一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現(xiàn)保平安的目標。

　　二、防洪防汛工作實施(一)成立防洪防汛工作領導組織。以姜世林為組長，馬鳳梅、王敏、鄒虹為副組員的防洪防汛工作領導小組。同時成立由馬鳳梅牽頭，相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育領導小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。

　　(二)落實責任制。認真落實以園務負責人為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。加強幼兒園管理，強化措施，嚴格落實 "四到位"，確保師生生命和幼兒園財產安全。

　　一、認真做好防汛工作。汛期已至，進行防汛工作的安全大檢查，及時查找和排除各種安全隱患。加強對地質災害點、低洼、易滑坡的排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，立即整改，消除各類安全隱患。

　　二、積極落實極端天氣安全防范措施。 幼兒園針對汛期容易出現(xiàn)的大雨、雷電、高溫等極端天氣，完善幼兒園安全工作應急預案。

　　三、切實加強師生安全教育。幼兒園充分利用宣傳欄、游戲等方式，采取多種途徑和方法對幼兒開展夏季及汛期期間的安全教育，重點開展防溺水、防食物中毒、防高溫中暑、防雷擊、防倒塌砸傷、防交通事故等安全知識以及預防自然災害的主題教育，對幼兒開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識以及預防自然災害的主題教育。尤其是強化幼兒防溺水教育，教育幼兒不到水庫、池塘、河道等非游泳水域游泳，教給幼兒科學的遇險處理辦法，未成年人不貿然救助落水同伴，防止因盲目施救而導致群死事件。

　　四、健全完善應急預案。幼兒園結合自己實際和事故發(fā)生特點，建立健全防汛應急預案，有針對性地開展緊急疏散轉移演練活動，轉移地點和疏散路線要科學選定，做到預警及時，防范在先，掌握主動權，并確保演練時幼兒安全。

　　防汛應急預案一、目標及任務認真開展汛期班級設施安全檢查工作。發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。發(fā)生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當?shù)卣?lián)系，搞好搶險救災，做好安全保衛(wèi)工作，保持正常的教育教學秩序。 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，統(tǒng)一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現(xiàn)保平安的目標。

　　二、防洪防汛工作實施(一)成立防洪防汛工作領導組織。以姜世林為組長，馬鳳梅、王敏、鄒虹為副組員的防洪防汛工作領導小組。

　　防洪防汛領導小組主要職責：1.及時接受與傳達上級防洪防汛指揮部和上級部門關于防洪防汛救災的各項指令。部署和指揮實施幼兒園防洪防汛救災行動2.掌握全園防洪防汛工作基本情況，了解汛情及廣大師生的情況并及時上報。3.接收和上報防洪防汛救災情況。4.協(xié)調受災師生安置、運轉與接收。執(zhí)行上級下達的其他任務。

　　三、出現(xiàn)汛情后的應急措施(一)普通汛情應急1.加強與上級防洪防汛部門和有關部門的協(xié)調與溝通，加強汛情監(jiān)測預報。

　　2.根據(jù)我園地理位置，對師生提出防洪防汛要求，必要時有組織地進行疏散4.對搶險救災的各項準備工作進行督促，檢查落實情況。

　　5.依據(jù)防洪防汛指揮部的汛情趨勢判斷意見，加強對師生的防洪防汛宣傳教育，平息謠傳、穩(wěn)定師生的心理，保持正常的教育教學秩序。

　　(二)重大汛情應急1.在接到上級重大汛情應急公告后，防洪防汛領導小組成員迅速到位，組織防洪防汛領導組突擊隊快速集中，投入到防洪防汛搶險工作中。

　　2.積極配合衛(wèi)生部門，在衛(wèi)生部門指導下采取有效措施，防止和控制傳染病的發(fā)生。