大班體育游戲活動學跳繩教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發展幼兒動作的協調性和靈活性，激發幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看學跳繩教案吧。

 　　活動設計背景
　　大部分的孩子都是獨生子女，嬌生慣養，不愿意運動，跳繩是一項需要全身運動的體育活動，它能很好地鍛煉幼兒的身體，但是在戶外活動時我發現有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發呆，我想不如讓幼兒動腦筋，想辦法，創造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗創造性進行體育活動的樂趣。

　　活動目標
　　1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
　　2、激發幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
　　3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創造性進行體育活動的樂趣。
　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

　　活動準備
　　呼啦圈。

　　活動過程
　　一、準備活動
　　1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。
　　2.練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

　　二、老師交簡單的跳法
　　1.老師示范動作，幼兒學跳。
　　2.請跳得好的幼兒來做示范動作。
　　3.幼兒繼續練習跳繩。

　　三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法
　　1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。
　　2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。
　　（1）利用繩子進行跑跳的玩法。
　　幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
　　（2）利用繩子進行走和平衡的玩法。
　　把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。
　　3.引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。
　　（1）幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。
　　（2）請幼兒交流合作玩繩的方法。
　　（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

　　四、跳繩比賽。

　　五、隨著音樂做放松動作。

　　六、收拾場地、器材。

　　教學反思
　　這節活動課是我以游戲的形式進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請跳得好的幼兒進行示范，并沒有評價，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。