這是城市美容師教案一等獎，是優秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

城市美容師教案一等獎第 1 篇

活動目標

　　1、采訪、討論，感知發現城市美容師的工作特點；

　　2、愿意將自己的想法積極地表達出來：

　　3、愛惜自己生活的環境，能初步懂得尊重別人的勞動。

　　活動準備

　　視頻、PPT、聯系好的環保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

　　活動過程

　　一、認識客人，自然導入

　　小朋友，看，我們班來了一位客人，是誰呀？（環保工人進入）

　　對了，他是一位環保工人，打個招呼吧！我們的馬路、街道，那么的干凈、整潔，全靠他們了。

　　評析：邀請孩子熟悉又不熟悉的環保工人進入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因為這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

　　二、采訪叔叔，了解工作

　　1、叔叔來到我們身邊，現在，你們都是小記者，有什么問題，你來問問這位叔叔。

　　問題設置預設：

　　（1）你掃的垃圾臭不臭啊？（當然臭了，你們經過垃圾箱時，是不是都捂著鼻子啊？那我每天都要把這些掃干凈。）

　　（2）你天天掃馬路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。）

　　（3）你除了掃馬路，還做什么呀？（還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時清理掉。）

　　（4）你天天幾點鐘起床上班啊？（我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時候，4點鐘，天還沒亮呢，我們就已經在工作了。）

　　老師小結：看來，環保工人的工作不但辛苦，有時還有點危險，因為，他們就在車來車往的馬路上工作。每天，他們面對的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環保工人的勞動，我們生活的環境就沒有這么整潔了。

　　評析：此環節深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實來自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環衛工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會神，感嘆連連。

　　三、討論交流，尊重勞動

　　你覺得環保工人的工作重要嗎？可是這里有一段視頻，你看看……

　　（播放視頻：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）

　　你看到什么了？他這樣做對嗎？如果是你，你會怎么做？

　　叔叔，你覺得我們小朋友說得對嗎？（你們說得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。）

　　小結：對了，孩子們，我們不光要保護環境，還要尊重環保工人，尊重他們的勞動哦！

　　評析：視頻提供內容選取于生活中的典型，孩子們對畫面很熟悉。互動交流特別熱烈。情感激發，遷移反思，孩子們在看看、說說、互動中自然而然內化了一些正能量行為。

　　四、觀看PPT，價值判斷

　　老師這兒有幾幅圖片，你們來看一看，這些人做得對不對？（5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……）

　　評析：價值判斷，進一步推動情感的升華，孩子們在判斷對錯的過程中，不自覺地對照自己的行為、評價他人的行為。

　　五、表達心聲，結束活動

　　環保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對他們說些什么？

　　說得真好，現在，我們來送個禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎？

　　小結：環保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來做城市美容師，讓我們的地球越來越美吧！

　　評析：送禮物給環保工人，讓孩子蘊含的飽滿熱情有了一個表達傾訴的方式，“叔叔進課堂”，此時的互動讓活動達到了一個高潮。

城市美容師教案一等獎第 2 篇

　一、設計意圖：

　　清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務，人們尊稱他們為“城市美容師”。然而，在孩子們的認知中，清潔工人就是穿著橘紅色背心，拿著掃把掃馬路的人。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎么樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什么關系？孩子們可能并沒有關注到也不會去想著要理解。清潔工人的工作跟人們的生活密切相關，正是因為有了他們我們生活的環境才會變得如此清潔、美麗。因此，設計本次活動，通過談話，看圖片，從而讓孩子們了解清潔工人們的工作意義以及他們在背后默默付出的艱辛，感受清潔工人們工作的辛苦與他們這份工作的關榮與偉大。培養孩子們懂得要尊重清潔工人們，尊重社會上每一個人的情感，激發孩子們對清潔工人們的感激之情。

　　二、活動目標：

　　1、萌發孩子們尊重環衛工人、愛惜他們勞動成活的情感。

　　2、了解環衛工人的工作與人們生活的關系。

　　三、活動重難點：

　　重點：了解環衛工人的工作與人們生活的關系。

　　難點：尊重環衛工人并愛惜他們的勞動成果。

　　四、活動準備：

　　1、活動前觀察環衛工人的工作。

　　2、關于環衛工人們的工作及辛苦的圖片。

　　3、幼兒用書人手一本。

　　4、舒緩、唯美輕音樂。

　　五、活動過程：

　　（一）創設情境，激發興趣。（出示美麗城市街道的圖片）

　　指導語：小朋友們，秋天到了，外面的景色可美了！跟我來，我們一起到這條街道上逛逛吧！抬頭看，是一片藍藍的天空，再看我們兩旁，是一顆顆粗壯的銀杏樹，銀杏樹葉被陽光照成了金黃色，你們聽，大叔朋友們還微笑的朝我們打招呼呢！嗨，小朋友們。

　　等一下，老師聽到了大叔朋友說他想讓你們做到對面去跟你們聊聊天好不好？

　　大叔朋友問了，他問你們走在他住的這條街道上有什么感覺？（引出干凈的街道）

　　（二）通過問題，引出主題

　　提問：請問小朋友們，我們的街道為什么會這么干凈啊？

　　幼兒交流討論后回答。（若沒引出主題：真好！小朋友們說的都太棒了！一個個都是講文明的好寶寶！不過，我們的街道之所以會這么干凈、美麗，最主要的功勞還是她們：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）

　　（若成功引出主題：小朋友們的回答都棒極了！老師看出來了，你們一個個都是講文明的好寶寶！咦！剛剛老師聽見有一個小朋友說出了讓我們的街道變得干凈、美麗的最主要的原因，就是他們！我們看：出示環衛工叔叔阿姨的圖片，提問：他們是誰？）

　　（三）出示圖片，談話交流

　　提問：他們是干什么工作的？

　　（四）觀看圖片，了解環衛工叔叔阿姨的工作

　　指導語：通過小朋友們的回答，我看出來了，小朋友們都很了解環衛工叔叔阿姨們。我們再來看幾幅叔叔阿姨們工作室的照片。

　　提問：1、看了圖片，你們知道了沒，環衛工叔叔阿姨們每天都在做哪些工作？

　　2、小朋友們總結的差不多全了，那你們說，叔叔阿姨們累不累？

　　指導語：天越來越冷了，每天早晨，天還沒亮，在小朋友們都在舒舒服服的睡著覺的時候，叔叔阿姨們就已經早早地忍受著寒冷在我們生活的街道上工作了。而且我們看，這是什么天氣啊？這種天氣你們都會在哪？（與環衛工叔叔阿姨們作比較，體會叔叔阿姨們的艱辛與不易）對啊，就算是在這么惡劣的天氣情況下，叔叔阿姨們依然堅持著自己的工作，你們告訴我，他們這么辛苦是為了什么？

　　（五）討論交流，引出題目

　　指導語：對，他們之所以這么辛苦的工作，就是為了保護我們的城市衛生，讓我們生活在一個舒服的環境中，老師非常的感謝他們。所以，我想給他們起一個好聽的名字，你們幫我想想辦法吧！

　　師幼交流，引出名字“城市美容師”

　　（六）觀看圖片，使幼兒深切體會到環衛工叔叔阿姨們工作中的艱難與不易，打心底里尊重、敬佩環衛工叔叔阿姨們

　　1、指導語：他們的名字雖然好聽，但是環衛工叔叔阿姨們的工作也存在著非常大的危險，看（出示環衛工人們工作危險情況圖片）

　　2、討論交流，分析環衛工人們工作中存在的危險

　　3、他們的工作真危險，人們都特別的感謝環衛工叔叔阿姨，所以大人們都用自己的實際行動來感謝他們，我們看看大人們都做了些什么！（出示人們為清潔工人們送溫暖時的照片，引起幼兒共鳴）

　　4、你們看，大人們都用自己的實際行動來回報叔叔阿姨們，那么你們想想，我們可以為環衛工叔叔阿姨們做哪些力所能及的事情？

　　（七）行為判斷，萌發愛惜環衛工人們勞動成果的情感

　　指導語：（出示小朋友們愛護環境的圖片）下面請小朋友來當小老師，看看下面這些小朋友的做法對不對。

　　提問：好，我們看了這么多圖片，體會到了環衛工叔叔阿姨們的辛苦。你們想想，以后我們應該注意些什么？怎樣保持我們城市的衛生，讓叔叔阿姨們不用這么累，可以有時間休息休息？那你們想對叔叔阿姨們說些什么？

　　總結：是的，正如下朋友們說的，我們要做一個愛清潔，講衛生，不隨便扔垃圾的好孩子；愛護環衛工叔叔阿姨們的勞動成活，不給叔叔阿姨們添麻煩。

　　（八）與幼兒一起做手語操，表達對環衛工叔叔阿姨們的感謝

　　指導語：剛剛小朋友們都說了一句感謝叔叔阿姨們的話，最后，我們就一起來做一個手語操獻給叔叔阿姨們，讓叔叔阿姨們感受到我們對他們的感謝好不好！

　　六、活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒做幼兒園“小小環衛工”，參與事宜勞動。如撿拾幼兒園樹葉，將欄桿、椅子、桌子擦干凈等。

　　2、生活中尊重環衛工人們，愛惜他們的勞動成果。

　　反思

　　前幾天，我帶我們班18位小朋友上了一節在我認為意義非凡的公開課，這是一節社會領域的課，名為《城市美容師》，本節課主要通過圖片認識環衛工人們的工作、體會環衛工人們的艱辛、了解環衛工人們工作的危險以及啟發幼兒對環衛工人們的感謝這幾方面為著手點，目的是為了讓孩子們真真正正的去了解我們身邊的環衛工叔叔阿姨的工作與我們生活之間的聯系以及讓幼兒懂得尊重并珍惜環衛工人們的勞動成果，發自內心的去感謝環衛工叔叔阿姨們為我們所做的一切。

　　本次教學活動的開展我認為非常順利，但也存在著許許多多不足的.地方：

　　一、在本節課開始時，我通過一張美麗的街道風景圖引入主題，引導孩子們通過想象感受這條街道的美麗，干凈，從而引出環衛工人們。但由于選擇圖片色調較灰暗的原因，致使孩子們并沒有及時反應并說出“干凈”這一點，所以我將會修改圖片，選擇色調更加鮮亮的圖片。

　　二、本節課在設計幻燈片時，并沒有考慮到選擇圖片是否會影響到孩子的心理承受能力方面的問題。在讓孩子們認識環衛工人們工作是存在的危險時，我選擇了一張環衛工阿姨被壓在大車底下的血腥圖片，從而在一定程度上影響到了孩子們的心理健康，我將把這一環節中的負面圖片改為正面的，積極向上的有益于孩子們心理健康成長的圖片。

　　三、本節課中涉及到許多圖片拼在一起的幻燈片，在講課時，由于幻燈片中圖片多，種類雜，順序亂再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子們并不明確正在講哪一張圖片，我將改正講課時的站位，在講到這一內容時多加注意，運用“手指”的方法讓孩子們明確圖片。

　　四、在本次教學活動中，我一直坐在孩子們旁邊，與孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子們朋友的角色，拉近與孩子們之前的距離，使孩子能夠輕松；愉快；對我敞開心扉。雖然極為親切，但一直坐在椅子上也不太合適，像用“手指”法去讓孩子們明確圖片這一點，就應該站起身來指給孩子們，今后這一方面的問題我也會盡量改正。

　　總之，教學課難免有得有失，通過本次活動，我看出孩子極為配合，語言表達能力強，我相信，在我的不斷努力修改加強后，讓我們的課越來越好，爭取做到完美、成功！

城市美容師教案一等獎第 3 篇

　活動目標：

　　1、了解環衛工人的工作及其與人們生活的關系。

　　2、懂得尊重環衛工人并愛惜他們的勞動成果。

　　3、養成愛清潔、講衛生的好習慣。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：幼兒看過環衛工人工作的情景。

　　2、物質環境：環衛工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

　　活動過程：

　　1、討論環衛工人的工作。

　　（1）提問：是誰在堅持天天打掃我們生活的城市？你見過環衛工人打掃哪些地方？是怎么打掃的？

　　（2）幼兒根據自己的經驗回憶并表達。

　　2、觀看錄像，了解環衛工人的工作。

　　（1）教師播放錄像，幼兒認真觀看。

　　（2）教師提問：你看到了什么？環衛工人是怎樣工作的？你看了后有什么想法？為什么說他們是城市的美容師？

　　（3）根據幼兒的討論，教師適時梳理。

　　3、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。

　　（1）提問：你還在哪里見過環衛工人，他們在干什么？

　　（2）討論：如果沒有環衛工人會怎樣？我們應該怎樣珍惜他們的勞動成果？

　　（3）教師小結幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。

　　4、向環衛工人學習。

　　（1）出示抹布，引導幼兒向環衛工人學習。

　　（2）幼兒拿抹布打掃幼兒園。

　　活動建議與提示：

　　1、日常生活動，隨時教育幼兒愛護周圍生活環境，從小做一個有素質的小公民。

　　2、建議家長帶孩子觀察環衛工人工作的情景，感知他們的認真、辛苦。

城市美容師教案一等獎第 4 篇

教學目標：

　　1、感受環衛工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。

　　2、能積極參與活動并大膽發表自己的看法。

　　3、愿意為美化城市做力所能及的事。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養幼兒敏銳的`觀察能力。

　　教學準備：

　　PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。

　　教學過程：

　　一、懸念引入

　　1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神秘禮物，大家對禮物的興趣與渴望。

　　2、分發禮物，觀察討論。

　　你的禮物是什么，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）通過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。

　　二、誰讓城市變得美麗

　　（一）走進環衛工人

　　1、（出示堆滿垃圾的小區、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎？為什么？誰來把它打掃干凈呢？

　　2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們在干什么？

　　3、（播放PPT）讓我們走進環衛工人了解他們的工作。

　　4、了解了環衛工人的工作后，你覺得他們怎么樣？引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。

　　5、（出示多幅圖片，觀察討論）環衛工人有哪些工作？

　　（二）定義城市美容師

　　正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧！（城市美容師）

　　（三）誰也是城市美容師？

　　1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。

　　2、小結：原來，建筑工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環衛工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。

　　（四）我愛大豐城，

　　1、這些美麗的地方你認識嗎？（出示城市美景圖）是誰讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。

　　2、贊一贊工作在各個戰線上的城市美容師。

　　三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。

　　1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么？

　　2、游戲：Yes or No

　　四、結束：走進生活

　　你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢？對，讓我們趕快行動吧！

　　教學反思：

　　最近發現個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養愛清潔、講衛生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》，以了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規。