日期:2022-03-25來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是中班科學(xué)說課稿模板《美麗的公園》,是優(yōu)秀的幼兒園中班說課稿文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、教材分析:
本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天多美麗》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)數(shù)數(shù)非常感興趣,對(duì)周圍事物充滿好奇心,而且,數(shù)的概念是抽象的,對(duì)于幼兒來說,數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此我選擇了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動(dòng)手操作的過程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動(dòng)中學(xué),促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解數(shù)字的意義,且不受物體的大小和擺放形式的干擾會(huì)用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此,本課的教學(xué)目標(biāo)有:1、提高幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)的興趣。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解其實(shí)際意義。
二、教學(xué)方法:
根據(jù)《新綱要》的要求,要讓孩子在情景中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動(dòng)采用了情景學(xué)習(xí)法、觀察法、操作法、游戲法等。
1、情景學(xué)習(xí)法:為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在開始部分我設(shè)置了“去公園”參觀,出示電腦課件,利用畫面,讓幼兒仿佛身臨其境,使孩子們興趣盎然。
2、觀察法:讓孩子先自由觀察,再由教師帶領(lǐng)逐一觀察,充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境與數(shù)的關(guān)系。讓幼兒在觀察過程中,積極思考、發(fā)現(xiàn)問題。
3、操作法:為了鞏固所學(xué)知識(shí),加深幼兒印象,在第四環(huán)節(jié),我讓幼兒分組操作,讓每個(gè)幼兒都參與其中,自己動(dòng)手,并且體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
4、游戲法:愛玩是孩子的天性,游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動(dòng)中,我用了“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字作動(dòng)作”的游戲,讓孩子在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)法指導(dǎo):
在本次活動(dòng)中,主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官感知數(shù)量(包括視覺感知、聽覺感知、觸覺感知、運(yùn)動(dòng)覺感知等)。本活動(dòng)自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度之中,通過游戲和動(dòng)手操作,使幼兒正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”并理解其實(shí)際意義,從而達(dá)到教學(xué)目的。
四、教學(xué)流程:
1、首先,設(shè)置“去公園”參觀的情景,帶幼兒到“公園”,讓幼兒自由觀看,這樣即符合了中班孩子活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),又激發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒的情緒調(diào)動(dòng)了起來。
2、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題:教師有目的的提出問題后,幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,即數(shù)量都是“10”的蝴蝶、荷葉、小魚等,同時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)量是“10”的物體。
3、游戲“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字做動(dòng)作”,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡取出相應(yīng)的實(shí)物以及做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。以此來理解數(shù)字“10”的實(shí)際意義。
4、動(dòng)手操作、大膽創(chuàng)造。我們不光要讓幼兒牢固的掌握所學(xué)知識(shí),而且還要培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)活動(dòng)的興趣,所以我設(shè)計(jì)了三組小組活動(dòng),第一組:誰的氣球:第二組:春天真美麗;第三組:數(shù)字圈圈圈。
5、作品展示,交流感受,將幼兒作品進(jìn)行展示,孩子自由交談,這一部分讓孩子情緒回到一個(gè)寬松的環(huán)境中,孩子暢所欲言,即鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),又體驗(yàn)到了成功的快樂。
導(dǎo)讀:本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天多美麗》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)數(shù)數(shù)非常感興趣,對(duì)周圍事物充滿好奇心,而且,數(shù)的概念是抽象的,對(duì)于幼兒來說,數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。
一、教材分析:
本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天多美麗》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)數(shù)數(shù)非常感興趣,對(duì)周圍事物充滿好奇心,而且,數(shù)的概念是抽象的,對(duì)于幼兒來說,數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此我選擇了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動(dòng)手操作的過程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動(dòng)中學(xué),促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解數(shù)字的意義,且不受物體的大小和擺放形式的干擾會(huì)用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此,本課的教學(xué)目標(biāo)有:1、提高幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)的興趣。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解其實(shí)際意義。
二、教學(xué)方法:
根據(jù)《新綱要》的要求,要讓孩子在情景中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動(dòng)采用了情景學(xué)習(xí)法、觀察法、操作法、游戲法等。
1、情景學(xué)習(xí)法:為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在開始部分我設(shè)置了“去公園”參觀,出示電腦課件,利用畫面,讓幼兒仿佛身臨其境,使孩子們興趣盎然。
2、觀察法:讓孩子先自由觀察,再由教師帶領(lǐng)逐一觀察,充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境與數(shù)的關(guān)系。讓幼兒在觀察過程中,積極思考、發(fā)現(xiàn)問題。
3、操作法:為了鞏固所學(xué)知識(shí),加深幼兒印象,在第四環(huán)節(jié),我讓幼兒分組操作,讓每個(gè)幼兒都參與其中,自己動(dòng)手,并且體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
4、游戲法:愛玩是孩子的天性,游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動(dòng)中,我用了“看數(shù)
字取物”和“看數(shù)字作動(dòng)作”的游戲,讓孩子在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)法指導(dǎo):
在本次活動(dòng)中,主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官
感知數(shù)量(包括視覺感知、聽覺感知、觸覺感知、運(yùn)動(dòng)覺感知等)。本活動(dòng)自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度之中,通過游戲和動(dòng)手操作,使幼兒正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”并理解其實(shí)際意義,從而達(dá)到教學(xué)目的。
四、教學(xué)流程:
1、首先,設(shè)置“去公園”參觀的情景,帶幼兒到“公園”,讓幼兒自由觀看,這樣即符合了中班孩子活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),又激發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒的情緒調(diào)動(dòng)了起來。
2、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題:教師有目的的提出問題后,幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,即數(shù)量都是“10”的蝴蝶、荷葉、小魚等,同時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)量是“10”的物體。
3、游戲“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字做動(dòng)作”,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡取出相應(yīng)的實(shí)物以及做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。以此來理解數(shù)字“10”的實(shí)際意義。
4、動(dòng)手操作、大膽創(chuàng)造。我們不光要讓幼兒牢固的掌握所學(xué)知識(shí),而且還要培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)活動(dòng)的興趣,所以我設(shè)計(jì)了三組小組活動(dòng),第一組:誰的氣球:第二組:春天真美麗;第三組:數(shù)字圈圈圈。
5、作品展示,交流感受,將幼兒作品進(jìn)行展示,孩子自由交談,這一部分讓孩子情緒回到一個(gè)寬松的環(huán)境中,孩子暢所欲言,即鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),又體驗(yàn)到了成功的快樂。
中班科學(xué)活動(dòng):豐富多彩的塑料制品
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我說課的題目是:中班科學(xué)活動(dòng)《豐富多彩的塑料品》。
一、教材分析
隨著科學(xué)技術(shù)的斷進(jìn)步和發(fā)展,豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見,塑料制品的廣泛應(yīng)用給人類帶來的是什么?
學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白,塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利,同時(shí)也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實(shí)物,因此,這一課題幼兒容易接受和掌握,同時(shí),這一課題中的教具,具體、直觀、豐富多樣,大量生動(dòng)的實(shí)物教具易于刺激幼兒感官,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)“白色污染”的總是對(duì)幼兒來說有些抽象,針對(duì)這一問題,我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾,再觀看有關(guān)“白色污染”的圖片和紀(jì)錄片,幼兒會(huì)很透徹地理解“白色污染”。
二、目標(biāo)確定
中班幼兒對(duì)事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),本活動(dòng)通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,而科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過程,因此,針對(duì)本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn),我確定以下教學(xué)目標(biāo):
1、通過對(duì)具體實(shí)物的觀察比較,讓幼兒在探索中認(rèn)識(shí)各種塑料制品,知道它的特性。
2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。
以上兩個(gè)目標(biāo)是本課的重點(diǎn)。
3、幼兒通過親身體驗(yàn)和觀察、觀看,建立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),我做了如下準(zhǔn)備:
1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。
2、帶領(lǐng)幼兒在園中搞“塑料垃圾”清理活動(dòng)。
3、在活動(dòng)區(qū)投放各種各樣的塑料制品。
4、白色污染圖片及光盤。
四、教學(xué)方法
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過程中我運(yùn)用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法、比較法相結(jié)合,滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望,了解塑料制品特征,為了解塑料制品在生活中的用途,我運(yùn)用了交流討論法、設(shè)計(jì)情境法,把抽象的問題具體化,經(jīng)便幼兒理解。
五、教學(xué)過程
我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié):
(一)激發(fā)幼兒興趣
首先我設(shè)計(jì)提問:“小朋友們,請(qǐng)把你們帶來的各種東西拿出來吧,告訴大家,你帶來了什么?有什么用?是由什么制成的?”
(這時(shí)幼兒會(huì)把帶來的東西擺放在他們面前的桌子上,具體生動(dòng)的教具擺放在桌子上,自然構(gòu)成了一個(gè)色彩繽紛的塑料制品展示會(huì),幼兒感受到刺激,學(xué)習(xí)興趣和探索愿望立即被激發(fā)出來了。)
然后幼兒自由發(fā)言:我?guī)У氖切”樱人玫?我?guī)У氖且惠v小汽車,玩游戲用的……最后教師小結(jié):小朋友帶來的這些世界杯有一個(gè)共同的名字:——塑料制品。自然引出課題。
(這一問題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和自主體原則)
(二)引導(dǎo)出現(xiàn)
1、在活動(dòng)室里尋找塑料制品。
2、尋找后啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出塑料制品的特征。
教師出示實(shí)物,引導(dǎo)幼兒說出形狀不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同。(經(jīng)過幼兒的觀察比較和教師的啟發(fā)引導(dǎo),塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導(dǎo)的方法,讓幼兒說出它不怕摔、不怕水、比較方便、比較安全等內(nèi)部特征。)
這一環(huán)節(jié)完成活動(dòng)目標(biāo)。
(三)交流討論
本環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解塑料制品的用途。請(qǐng)涉朋友分組討論,由于幼兒自帶了那么多塑料制品,活動(dòng)區(qū)里又投放了那么多,因此幼兒討論的會(huì)非常激烈,激烈的討論不僅提高了幼兒的口語表達(dá)能力,同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí)面。
最后,教師把講座結(jié)果歸類小結(jié):
1、生活用塑料制品。
2、學(xué)習(xí)用塑料制品。
3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。
這一環(huán)節(jié)完成了活動(dòng)目標(biāo)2。
(四)情境設(shè)計(jì)
如今,塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要?dú)⑹郑经h(huán)節(jié)主要是為了培養(yǎng)幼兒的初步的環(huán)保意識(shí)而設(shè)計(jì)的。
首先祟塑料大棚模型,再通過課前的“垃圾清理”活動(dòng)和觀看光盤和圖片,引導(dǎo)幼兒說出塑料制品對(duì)環(huán)境和人類的危害,教育幼兒不隨意亂扔塑料制品,盡量少使用塑料制品,鼓勵(lì)幼兒研究一些處理塑料制品的科學(xué)方法,讓幼兒從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的信念。
完成活動(dòng)目標(biāo)3。
(五)活動(dòng)延伸
1、創(chuàng)造環(huán)境,在活動(dòng)區(qū)多投放各種塑料制品,讓幼兒在活動(dòng)中自然鞏固對(duì)塑料制品的認(rèn)識(shí)。
2、在活動(dòng)室張貼有關(guān)“白色污染”的圖片,動(dòng)員幼兒帶家長利用雙休日時(shí)間體驗(yàn)“白色污染”和用自己的能力杜絕“白色污染”。
下面我作一下目標(biāo)預(yù)測(cè):
通過教師運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,運(yùn)用實(shí)物、教具,相信幼兒的學(xué)習(xí)熱情能被充分激發(fā),并積極參與到活動(dòng)中來,完成活動(dòng)目標(biāo)。
讓我們的孩子從小具有環(huán)保意識(shí),讓我們攜起孩子的手,讓孩子攜起家長的手,讓我們共同愛護(hù)我們的家。
一、教材分析:
本次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是選自安徽省教育科學(xué)研究所編制的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天多美麗》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)數(shù)數(shù)非常感興趣,對(duì)周圍事物充滿好奇心,而且,數(shù)的概念是抽象的,對(duì)于幼兒來說,數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此我選擇了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動(dòng)手操作的過程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境讓幼兒在完中學(xué)、動(dòng)中學(xué),促進(jìn)他們數(shù)概念的形成與發(fā)展。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解數(shù)字的意義,且不受物體的大小和擺放形式的干擾會(huì)用數(shù)字“10”表示物體的數(shù)量。因此,本課的教學(xué)目標(biāo)有:1、提高幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)的興趣。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”,理解其實(shí)際意義。
二、教學(xué)方法:
根據(jù)《新綱要》的要求,要讓孩子在情景中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動(dòng)采用了情景學(xué)習(xí)法、觀察法、操作法、游戲法等。
1、情景學(xué)習(xí)法:為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在開始部分我設(shè)置了“去公園”參觀,出示電腦課件,利用畫面,讓幼兒仿佛身臨其境,使孩子們興趣盎然。
2、觀察法:讓孩子先自由觀察,再由教師帶領(lǐng)逐一觀察,充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境與數(shù)的關(guān)系。讓幼兒在觀察過程中,積極思考、發(fā)現(xiàn)問題。
3、操作法:為了鞏固所學(xué)知識(shí),加深幼兒印象,在第四環(huán)節(jié),我讓幼兒分組操作,讓每個(gè)幼兒都參與其中,自己動(dòng)手,并且體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
4、游戲法:愛玩是孩子的天性,游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動(dòng)中,我用了“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字作動(dòng)作”的游戲,讓孩子在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)法指導(dǎo):
在本次活動(dòng)中,主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官感知數(shù)量(包括視覺感知、聽覺感知、觸覺感知、運(yùn)動(dòng)覺感知等)。本活動(dòng)自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度之中,通過游戲和動(dòng)手操作,使幼兒正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字“10”并理解其實(shí)際意義,從而達(dá)到教學(xué)目的。
四、教學(xué)流程:
1、首先,設(shè)置“去公園”參觀的情景,帶幼兒到“公園”,讓幼兒自由觀看,這樣即符合了中班孩子活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),又激發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒的情緒調(diào)動(dòng)了起來。
2、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題:教師有目的的提出問題后,幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,即數(shù)量都是“10”的蝴蝶、荷葉、小魚等,同時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)量是“10”的物體。
3、游戲“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字做動(dòng)作”,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡取出相應(yīng)的實(shí)物以及做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。以此來理解數(shù)字“10”的實(shí)際意義。
4、動(dòng)手操作、大膽創(chuàng)造。我們不光要讓幼兒牢固的掌握所學(xué)知識(shí),而且還要培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)活動(dòng)的興趣,所以我設(shè)計(jì)了三組小組活動(dòng),第一組:誰的氣球:第二組:春天真美麗;第三組:數(shù)字圈圈圈。
5、作品展示,交流感受,將幼兒作品進(jìn)行展示,孩子自由交談,這一部分讓孩子情緒回到一個(gè)寬松的環(huán)境中,孩子暢所欲言,即鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),又體驗(yàn)到了成功的快樂。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我說課的題目是:中班科學(xué)活動(dòng)《豐富多彩的塑料品》。
一、教材分析
隨著科學(xué)技術(shù)的斷進(jìn)步和發(fā)展,豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見,塑料制品的廣泛應(yīng)用給人類帶來的是什么?
學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白,塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利,同時(shí)也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實(shí)物,因此,這一課題幼兒容易接受和掌握,同時(shí),這一課題中的教具,具體、直觀、豐富多樣,大量生動(dòng)的實(shí)物教具易于刺激幼兒感官,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)“白色污染”的總是對(duì)幼兒來說有些抽象,針對(duì)這一問題,我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾,再觀看有關(guān)“白色污染”的圖片和紀(jì)錄片,幼兒會(huì)很透徹地理解“白色污染”。
二、目標(biāo)確定
中班幼兒對(duì)事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),本活動(dòng)通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,而科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過程,因此,針對(duì)本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn),我確定以下教學(xué)目標(biāo):
1、通過對(duì)具體實(shí)物的觀察比較,讓幼兒在探索中認(rèn)識(shí)各種塑料制品,知道它的特性。
2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。
以上兩個(gè)目標(biāo)是本課的重點(diǎn)。
3、幼兒通過親身體驗(yàn)和觀察、觀看,建立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),我做了如下準(zhǔn)備:
1、幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。
2、帶領(lǐng)幼兒在園中搞“塑料垃圾”清理活動(dòng)。
3、在活動(dòng)區(qū)投放各種各樣的塑料制品。
4、白色污染圖片及光盤。
四、教學(xué)方法
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過程中我運(yùn)用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法、比較法相結(jié)合,滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望,了解塑料制品特征,為了解塑料制品在生活中的用途,我運(yùn)用了交流討論法、設(shè)計(jì)情境法,把抽象的問題具體化,經(jīng)便幼兒理解。
五、教學(xué)過程
我為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié):
(一)激發(fā)幼兒興趣
首先我設(shè)計(jì)提問:“小朋友們,請(qǐng)把你們帶來的各種東西拿出來吧,告訴大家,你帶來了什么?有什么用?是由什么制成的?”
(這時(shí)幼兒會(huì)把帶來的東西擺放在他們面前的桌子上,具體生動(dòng)的教具擺放在桌子上,自然構(gòu)成了一個(gè)色彩繽紛的塑料制品展示會(huì),幼兒感受到刺激,學(xué)習(xí)興趣和探索愿望立即被激發(fā)出來了。)
然后幼兒自由發(fā)言:我?guī)У氖切”樱人玫?我?guī)У氖且惠v小汽車,玩游戲用的……最后教師小結(jié):小朋友帶來的這些世界杯有一個(gè)共同的名字:——塑料制品。自然引出課題。
(這一問題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和自主體原則)
(二)引導(dǎo)出現(xiàn)
1、在活動(dòng)室里尋找塑料制品。
2、尋找后啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出塑料制品的特征。
教師出示實(shí)物,引導(dǎo)幼兒說出形狀不同、顏色不同、薄厚不同、軟硬不同、高矮不同、長短不同。(經(jīng)過幼兒的觀察比較和教師的啟發(fā)引導(dǎo),塑料制品的外部特征得到解決。然后同樣用示范引導(dǎo)的方法,讓幼兒說出它不怕摔、不怕水、比較方便、比較安全等內(nèi)部特征。)
這一環(huán)節(jié)完成活動(dòng)目標(biāo)。
(三)交流討論
本環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解塑料制品的用途。請(qǐng)涉朋友分組討論,由于幼兒自帶了那么多塑料制品,活動(dòng)區(qū)里又投放了那么多,因此幼兒討論的會(huì)非常激烈,激烈的討論不僅提高了幼兒的口語表達(dá)能力,同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí)面。
最后,教師把講座結(jié)果歸類小結(jié):
1、生活用塑料制品。
2、學(xué)習(xí)用塑料制品。
3、電器產(chǎn)品中的塑料制品。
這一環(huán)節(jié)完成了活動(dòng)目標(biāo)2。
(四)情境設(shè)計(jì)
如今,塑料制品垃圾已成了環(huán)境的重要?dú)⑹郑经h(huán)節(jié)主要是為了培養(yǎng)幼兒的初步的環(huán)保意識(shí)而設(shè)計(jì)的。
中班活動(dòng)說課《火箭升空》
我上的這節(jié)課是科學(xué)活動(dòng)《火箭升空》這是整合課程《交通工具博覽會(huì)》主題中的一個(gè)活動(dòng)。
下面我先說一下這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo):
1、拓展幼兒的想像力及對(duì)科學(xué)的探索能力。
2、嘗試了解火箭升空的動(dòng)力。
3、初步了解反作用力。
首先,我說一下這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中,我們班的孩子對(duì)于火箭都非常好奇,感興趣,平時(shí)提到火箭孩子們也都很興奮,他們雖然知道火箭,喜歡火箭,但是火箭對(duì)于他們來說具體是一個(gè)什么樣的概念,他們還不是很了解。
這也正是《綱要》中所提出的:從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣,和對(duì)科學(xué)家的崇敬,所以我就抓住了孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn),來設(shè)計(jì)了《火箭升空》這節(jié)課。
根據(jù)目標(biāo):我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于初步了解反作用力,難點(diǎn)定位于尋找反作用力。
在活動(dòng)的開始,我就利用孩子們比較感興趣的太空課件,來讓幼兒展開想像,最后讓幼兒看火箭升空,使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過探索發(fā)現(xiàn),以及多媒體課件的利用,使活動(dòng)得到進(jìn)一步的深化。
這些內(nèi)容從形式上,內(nèi)容實(shí)質(zhì)上都深深的吸引了孩子,為了孩子更進(jìn)一步的了解反作用,我又做了“小小”游泳和滑旱冰的課件,因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知都比較直觀,所以我在課件上,又設(shè)計(jì)了向上向下的箭頭,這樣孩子們就能夠很清楚的看到力的方向了。
在前面的幾個(gè)環(huán)節(jié)里,我們只是聽和看,對(duì)于反作用力只是一個(gè)思維上的理解,幼兒并沒有親自去實(shí)驗(yàn),去感覺反作用力的存在,對(duì)于孩子們來說:科學(xué)知識(shí)的獲得必須在親身
活動(dòng),親身體驗(yàn),在獲得大量的,豐富具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得以真正的理解的,如果不讓幼兒親自去探索,去體驗(yàn),孩子是不會(huì)從真正意義上去理解的,所以我根據(jù)這一規(guī)律,也為了滿足幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),在第二環(huán)節(jié)安排了讓孩子去自由探索,在這一環(huán)節(jié)中,我為孩子們都提供了汽球、彈力球、彈簧、皮球、滑板車、裝水的大雪碧瓶、弓箭等等,讓孩子們?cè)谶@些不同的物體中尋找反作用力。
在幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,大部分孩子都能夠認(rèn)真的去尋找反作用力,只有極個(gè)別孩子只對(duì)某一樣?xùn)|西感興趣,所以就不太主動(dòng)的去進(jìn)行其他的探索實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)情況,我對(duì)這樣的孩子也進(jìn)行了正確的引導(dǎo),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候,大部分孩子都能夠在不同的物體中找到反作用力。
在這一過程中,孩子們獲得的經(jīng)驗(yàn)是零碎的,所以在自由探索后,通過幼兒介紹,集體講述的方式,對(duì)幼兒獲得不同東西中存在的反作用力進(jìn)行講評(píng),讓幼兒的大腦里有了一個(gè)反作用力的概念。
在此過程中,教師是孩子們的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
孩子們了解了反作用力,他們自然就會(huì)想到火箭升空的原理,所以,在活動(dòng)的最后,我給他們準(zhǔn)備了皮筋,火箭圖標(biāo),弓箭等等,讓幼兒開動(dòng)腦筋利用反作用力把自己的小火箭送上天空。
一、說教材:
剛升中班幼兒可能會(huì)對(duì)調(diào)色活動(dòng)本身感興趣,他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動(dòng)的主要是為幼兒提供觀察、探索的機(jī)會(huì),讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中使用顏色,同時(shí)充分感受顏色的豐富性。使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的興趣上,從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望。因此我選擇了科學(xué)活動(dòng):《會(huì)變的顏色》這節(jié)課。
二、說教學(xué)目的:
1、通過引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化,激發(fā)幼兒對(duì)調(diào)色的興趣。
2、在示范的基礎(chǔ)上,教幼兒學(xué)念兒歌,理解兒歌內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一定的創(chuàng)編。
三、說教學(xué)準(zhǔn)備:
三個(gè)裝了不同顏料的瓶子、碗、畫筆、紙。
四、說教法:
在這一活動(dòng)中,我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解顏色的變化,我將在活動(dòng)中采用講解法、示范法、操作法的形式進(jìn)行,使整個(gè)過程環(huán)環(huán)緊扣,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
五、說教學(xué)程序:
活動(dòng)流程為:
1、采用教具與故事相結(jié)合導(dǎo)入主題。
2、老師示范表演魔術(shù)。
3、幼兒操作活動(dòng)。
4、幼兒作畫。
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