日期:2022-03-31來源:幼兒園學習網
這是幼兒園中班數學說課稿:認知數字6,是優秀的幼兒園中班說課稿文章,供老師家長們參考學習。
自中班數字課以來,本班幼兒對數字有了感性認識,對生活中的許多東西,幼兒有了用數字1-5表示量的意識。對數字的認知和運用是一個由少到多,循序漸進的過程,當量的多少超出幼兒現有的認知能力時,就會出現不知所措的現象。為了激發幼兒對認知數字的興趣,啟發幼兒將數字與生活實際聯系起來,鞏固幼兒對數字的認知水平,推進幼兒對1-10的數字理解,提高幼兒對數字的應用能力,我設計了本次活動:認知數字6。
數字的認知對幼兒來說是一個較為抽象和枯燥的過程,寓教于樂是本次活動的難點。為此,我在課前準備了趣味圖片和口哨等道具,設計了小動物找房間的情景和動手操作的游戲,這些可以啟發幼兒發揮想象力認知數字的興趣。通過本節課的學習,讓幼兒掌握6是由5個添1個形成的,能夠正確認知數字6,運用數字1-6表示生活中相應的量的多少,提高幼兒對數字的應用水平。
《中班社會說課稿《微笑》》:1、中班社會說課稿《微笑》 導讀:童話故事是兒童文學的一種體裁,是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現實生活為基礎,通過豐富的想象、幻想,把故事中的事物描繪的有思想、有感情,能像人一樣說話,富有生命力,并編制生動的情節
《中班綜合說課稿《會動的房子》》:1、中班綜合說課稿《會動的房子》 導讀:本次活動是綜合活動,但活動的重點仍以語言領域中的故事為主,主要引導幼兒觀察角色表情變化,理解故事內容,理解小松鼠的房子會動的原因并能夠模仿表演故事情節。 一、說教
《中班活動說課稿《Vegetable》》:1、中班活動說課稿《Vegetable》 導讀:我們樹立了目標的整合觀、科學觀、系統觀,力求形成有序的目標運作程式。使活動呈現趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲之中。 一、說教材 1、教材 2、目標定
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