這是中班老師教育隨筆《愛的表達式》，是優(yōu)秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、中班老師教育隨筆《愛的表達式》

　　近來我班的孩子見到我后就會有很多小動作，喜歡撓撓我的胳肘窩，使我忍俊不禁地笑，有的小朋友干脆抱住我，在我的衣服上蹭來蹭去，或者拉著我的手……我懂孩子們的心情，知道是他們喜歡我，可是我不太喜歡這種方式，但又不好說什么，也不知道該怎樣制止孩子們的這樣親昵行為，說多了怕傷了孩子的自尊心，怕孩子們怕我，疏遠我。可是女教師都愛干凈，特別是穿上淺顏色的衣服，孩子們的小手和小臉難免給我把衣服弄臟弄皺，挺難看，也挺難為情，我心里不太喜歡。 我在反思，是我太愛干凈了容不得孩子還是應(yīng)該讓孩子們改變這種愛我的表達式呢?不，我是愛孩子的，是真的喜歡孩子，如果我不喜歡孩子，孩子們怎會這么親近我呢?于是，我想改變孩子們愛的表達式，引導(dǎo)他們用別的方式表達對老師的愛意。 “握握手，好朋友!”孩子們對這句話很熟悉，我經(jīng)常看到兩個孩子在一起時一邊拉著手搖著一邊說著。我感覺這種方式還真不錯，于是孩子們來到我身邊時我主動和他們握手還說著“握握手，好朋友!”沒想到孩子們很開心，并感覺和老師握手別有一番滋味在心頭，看到孩子們滿足的笑臉，我開心地笑了。 愛的表達方式很多，作為教師，可以選擇自己喜歡的方式讓孩子表達愛意，這樣孩子開心老師也快樂!