大班數(shù)學(xué)活動(dòng)好玩的對(duì)稱圖形教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步感受圖形的對(duì)稱性，理解對(duì)稱的含義，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看好玩的對(duì)稱圖形教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.初步感受圖形的對(duì)稱性。
　　2.理解對(duì)稱的含義，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱。
　　3.根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。
　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.幼兒人手一份操作紙（正方形、梯形、月牙形）、半個(gè)圖形的操作紙、剪刀
　　2.教師操作材料：正方形、梯形、月牙形
　　3.課件

　　活動(dòng)過程：
　　一、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣。
　　1.師：在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主，有一天王國(guó)里來了位可惡的巫師，她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友，你們?cè)敢怅J難關(guān)來救出公主嗎？

　　二、在探索、感知、判斷中理解對(duì)稱的含義。
　　第一關(guān)：找對(duì)稱的紅心
　　第二關(guān)：折一折
　　第三關(guān)：找對(duì)稱
　　第四、五關(guān)：畫對(duì)稱圖形

　　三、制作對(duì)稱圖形
　　1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完整呢？
　　2.幼兒操作

　　四、延伸
　　1.你們知道這個(gè)王國(guó)叫什么名字嗎？（對(duì)稱王國(guó) ）
　　2.對(duì)稱王國(guó)里還有許多有趣的對(duì)稱圖形，我們下次再一起到對(duì)稱王國(guó)里玩一玩，好不好？

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，整個(gè)活動(dòng)清晰流暢，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對(duì)稱的含義，寓教于游戲中。活動(dòng)中，我給予了孩子自己探索和實(shí)踐的空間，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的地位。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進(jìn)：
　　1.在幼兒用筆操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位，坐在小椅子上，這樣有助于孩子的操作。
　　2.第一關(guān)當(dāng)中三個(gè)圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記，這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。
　　3.操作時(shí)，第五關(guān)畫的圖形有點(diǎn)復(fù)雜，可以適當(dāng)?shù)母暮?jiǎn)單一點(diǎn)。