這是我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)第 1 篇

　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講昔通話的習(xí)慣。

　 2、過(guò)程與方法:在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn):認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人的許話內(nèi)容。態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能清楚知道想和誰(shuí)交朋友的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn):能在準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，能學(xué)會(huì)賞識(shí)地人，能和他人進(jìn)行友好的溝通。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:教字課件

　　教材分析：本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說(shuō)一說(shuō)，以此來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣，以及語(yǔ)言交際能力。同時(shí)，本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

　　【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活實(shí)際，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，自然、生動(dòng)。】

　　1、開(kāi)學(xué)以來(lái)你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)，交了哪些好朋友？

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　2、這學(xué)期你還想和誰(shuí)交朋友？和別人交朋友時(shí)，需要主動(dòng)向別人介紹自己，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何向別人介紹自己。（板書(shū)：我們做朋友）

　　二、模擬情境交際

　　1、請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面，模擬圖上小朋友的交際場(chǎng)景。（課件出示2：情境圖）

　　2、師生對(duì)他們的模擬表演給予評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注說(shuō)話的時(shí)候是否看著對(duì)方的眼睛。（板書(shū)：說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛）

　　三、真實(shí)情境交際

　　1、（課件出示3）借助音樂(lè)《找朋友》開(kāi)展交際。

　　教師播放《找朋友》音樂(lè)，音樂(lè)停止，學(xué)生站到自己想交往的朋友面前，向?qū)Ψ阶鲎晕医榻B，并就自己感興趣的話題和對(duì)方交流。

　　2、借助教具開(kāi)展交際。

　　教師課前折一架紙飛機(jī)。

　　教師說(shuō)：“我的飛機(jī)飛飛。”

　　學(xué)生接：“飛到哪里去？”

　　教師說(shuō)：“飛到×××那里去。”

　　【設(shè)計(jì)意圖：借助音樂(lè)和教具，幫助學(xué)生在一定情景中練習(xí)交際。

　　然后教師把飛機(jī)飛向該生，該生站起來(lái)做自我介紹，并問(wèn)“誰(shuí)想和我交朋友”，愿意和他交朋友的學(xué)生站起來(lái)，開(kāi)展交際活動(dòng)。】

　　學(xué)生在說(shuō)話的`時(shí)候，教師要關(guān)注和提醒“看著對(duì)方的眼睛”。

　　四、介紹新的朋友

　　1、請(qǐng)新結(jié)交的一對(duì)朋友上臺(tái)，向全班同學(xué)互相介紹對(duì)方。其他同學(xué)隨機(jī)提問(wèn)，增進(jìn)了解。（板書(shū)：互相介紹）

　　生1：大家好，我的朋友是劉子彤，她的優(yōu)點(diǎn)是講文明、懂禮貌。

　　生2：大家好，我的朋友是李佳明，他的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)踢足球。

　　生3：同學(xué)們好，老師好！我的朋友是郭展碩，他的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)。

　　2、同學(xué)們上臺(tái)介紹后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（當(dāng)講得好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來(lái)）

　　3、小結(jié)。

　　今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。（板書(shū)：自我介紹）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我們交朋友說(shuō)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛

　　互相介紹

　　自我介紹

　　課后反思：

　　成功之處：整節(jié)課在教師的鼓勵(lì)下通過(guò)游戲或音樂(lè)的形式，鼓勵(lì)同桌練說(shuō)、小組交流、上臺(tái)介紹，使學(xué)生在對(duì)話交流評(píng)價(jià)中得到發(fā)展。其次是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)的表情、動(dòng)作指導(dǎo)到位。最后一個(gè)上臺(tái)介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語(yǔ)交際課的高潮，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性。

我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)第 2 篇

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)練習(xí)，激發(fā)結(jié)交朋友的興趣，能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友，知道與人交往時(shí)要熱情大方、有禮貌。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和與口語(yǔ)交際的能力。

　　3．消除害羞感，增強(qiáng)交際的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)怎么認(rèn)識(shí)、結(jié)交朋友。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　消除害羞感，熱情大方、有禮貌地與人交往。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、課程導(dǎo)入

　　（一）猜謎語(yǔ)。

　　師：小朋友們者口喜歡猜謎語(yǔ)吧，今天老師給你們帶來(lái)兩條謎語(yǔ)，都是猜我們班的同學(xué)的，看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

　　指名提問(wèn)：你為什么能這么快猜中是這兩位同學(xué)呢？

　　（二）教師引導(dǎo)學(xué)生回答后小結(jié)板書(shū)：外貌 性別 體形 特征 年齡 性格

　　師：想必有些同學(xué)并沒(méi)有猜出這兩位同學(xué)是誰(shuí)，今天我們就敞開(kāi)了心扉，相互介紹自己，試試結(jié)交新朋友，好嗎？

　　二、指導(dǎo)表演，交流評(píng)價(jià)

　　（一）小組探究。學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，相互介紹自己的情況（名字、興趣、愛(ài)好等），可以一起約著下課玩耍。教師注意喜要適時(shí)評(píng)議，強(qiáng)調(diào)交朋友時(shí)，要注意說(shuō)普通話，態(tài)度要真誠(chéng)大方、有禮貌。答話時(shí)要熱情、友好。

　　（二）分組匯報(bào)，做出評(píng)價(jià)。選幾位學(xué)生上臺(tái)描述一下和自己有過(guò)交流的搭檔（長(zhǎng)相、興趣、年齡等等）。全體參與進(jìn)行平價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確中肯地評(píng)價(jià)，善于去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

　　三、創(chuàng)設(shè)交際情境，指導(dǎo)實(shí)踐

　　（一）讓學(xué)生到座位上去結(jié)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的同學(xué)，或者創(chuàng)設(shè)在校園里認(rèn)識(shí)其他班級(jí)同學(xué)的情境。

　　（二）教師引導(dǎo)學(xué)生將之運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如家里來(lái)了小客人，和小客人如何交朋友呢？

　　四、拓展練習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生在生活中多去結(jié)交朋友，如小區(qū)里的小朋友等，隨時(shí)匯報(bào)情況。

　　五、口語(yǔ)變際范文

　　（操場(chǎng)上有三個(gè)小朋友在拍皮球，有兩個(gè)小女孩想加入）

　　丫丫：拍皮球真好玩，可惜我們沒(méi)有！

　　奇奇：這好辦，我們可以和他們一起玩啊！ （奇奇指著那三個(gè)小朋友）

　　丫丫：可是我們不認(rèn)識(shí)他們呢！

　　奇奇：沒(méi)關(guān)系，我們可以和他們交朋友啊！走！

　　（丫丫和奇奇走到三個(gè)拍皮球的小朋友那兒）

　　奇奇：你們好，我是- (2)班的奇奇。

　　丫丫：你們好，我是丫丫，我們可以和你們一起玩皮球嗎？

　　三個(gè)小朋友：好的，我們一起玩吧。

我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)第 3 篇

教學(xué)目標(biāo)：

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我們做朋友》教案設(shè)計(jì)

　　1．通過(guò)練習(xí)，激發(fā)結(jié)交朋友的興趣，能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友，知道與人交往時(shí)要熱情大方、有禮貌。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和與口語(yǔ)交際的能力。

　　3．消除害羞感，增強(qiáng)交際的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)怎么認(rèn)識(shí)、結(jié)交朋友。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　消除害羞感，熱情大方、有禮貌地與人交往。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、課程導(dǎo)入

　　（一）猜謎語(yǔ)。

　　師：小朋友們者口喜歡猜謎語(yǔ)吧，今天老師給你們帶來(lái)兩條謎語(yǔ)，都是猜我們班的同學(xué)的，看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

　　指名提問(wèn)：你為什么能這么快猜中是這兩位同學(xué)呢？

　　（二）教師引導(dǎo)學(xué)生回答后小結(jié)板書(shū)：外貌 性別 體形 特征 年齡 性格

　　師：想必有些同學(xué)并沒(méi)有猜出這兩位同學(xué)是誰(shuí)，今天我們就敞開(kāi)了心扉，相互介紹自己，試試結(jié)交新朋友，好嗎？

　　二、指導(dǎo)表演，交流評(píng)價(jià)

　　（一）小組探究。學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，相互介紹自己的.情況（名字、興趣、愛(ài)好等），可以一起約著下課玩耍。教師注意喜要適時(shí)評(píng)議，強(qiáng)調(diào)交朋友時(shí)，要注意說(shuō)普通話，態(tài)度要真誠(chéng)大方、有禮貌。答話時(shí)要熱情、友好。

　　（二）分組匯報(bào)，做出評(píng)價(jià)。選幾位學(xué)生上臺(tái)描述一下和自己有過(guò)交流的搭檔（長(zhǎng)相、興趣、年齡等等）。全體參與進(jìn)行平價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確中肯地評(píng)價(jià)，善于去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

　　三、創(chuàng)設(shè)交際情境，指導(dǎo)實(shí)踐

　　（一）讓學(xué)生到座位上去結(jié)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的同學(xué)，或者創(chuàng)設(shè)在校園里認(rèn)識(shí)其他班級(jí)同學(xué)的情境。

　　（二）教師引導(dǎo)學(xué)生將之運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如家里來(lái)了小客人，和小客人如何交朋友呢？

　　四、拓展練習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生在生活中多去結(jié)交朋友，如小區(qū)里的小朋友等，隨時(shí)匯報(bào)情況。

　　五、口語(yǔ)變際范文

　　（操場(chǎng)上有三個(gè)小朋友在拍皮球，有兩個(gè)小女孩想加入）

　　丫丫：拍皮球真好玩，可惜我們沒(méi)有！

　　奇奇：這好辦，我們可以和他們一起玩啊！ （奇奇指著那三個(gè)小朋友）

　　丫丫：可是我們不認(rèn)識(shí)他們呢！

　　奇奇：沒(méi)關(guān)系，我們可以和他們交朋友啊！走！

　　（丫丫和奇奇走到三個(gè)拍皮球的小朋友那兒）

　　奇奇：你們好，我是- (2)班的奇奇。

　　丫丫：你們好，我是丫丫，我們可以和你們一起玩皮球嗎？

　　三個(gè)小朋友：好的，我們一起玩吧。

我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)第 4 篇

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　3、在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。

　　4、能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因；能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感；能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人；能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。

　　2、能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因；能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感；能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人；能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　師激趣：同學(xué)們，從坐姿上老師就能看出你們個(gè)個(gè)都是會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。那么，我可要考考你們嘍！請(qǐng)聽(tīng)題：從入學(xué)到今天，你都取得了哪些進(jìn)步？來(lái)，我們分享一下！（課件出示：和你分享我的進(jìn)步）

　　1、板書(shū)課題或出示課件，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話：我們做朋友。

　　2、說(shuō)話訓(xùn)練。（課件出示：我和老師做朋友）

　　二、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，介紹自己

　　1、談交友標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)生各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出自己的交友標(biāo)準(zhǔn)

　　2、找自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　3、說(shuō)話訓(xùn)練。

　　師：我相信每個(gè)同學(xué)都找到自己的優(yōu)點(diǎn)了，請(qǐng)你對(duì)照自己的優(yōu)點(diǎn)，完成句式練習(xí)。[課件出示：你好，我是一年級(jí)（2）班的（ ），我的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。]

　　4、介紹我自己。（學(xué)會(huì)自我賞識(shí)）

　　師：同學(xué)們已經(jīng)完成句式練習(xí)，接下來(lái)你可要好好介紹你自己。怎么介紹呢？請(qǐng)看大屏幕。（課件出示：向別人介紹自己。要求：說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細(xì)。）

　　三、看優(yōu)點(diǎn)，選朋友

　　1、過(guò)渡：看完了幻燈片，又聽(tīng)了那么多小朋友的介紹，我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo)，那么，你想和誰(shuí)成為好朋友呢？讓我們進(jìn)入交友第二步：看優(yōu)點(diǎn)，選朋友。

　　2、多媒體課件出示：我想和（ ）交朋友，因?yàn)樗ㄋ?）。我還想和（ ）交朋友，因?yàn)樗ㄋ?）。

　　3、學(xué)生認(rèn)真看大屏幕，細(xì)心聽(tīng)老師讀要求。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。

　　4、過(guò)渡：大家既然都有了好朋友的目標(biāo)，就讓我們進(jìn)入交友的第三步：用誠(chéng)心，交朋友。多媒體課件出示：你好（ ），我叫（ ），我的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。因?yàn)槟悖?），所以我想和你交朋友。

　　讓學(xué)生自由組合，在活動(dòng)中體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。可以一起做手工、畫(huà)畫(huà)，可以和好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話或講講故事，也可以一起玩玩具……

　　5、音樂(lè)交友會(huì)。

　　請(qǐng)看交友規(guī)則

　　（1）《找朋友》的音樂(lè)結(jié)束，必須回到座位坐好。

　　（2）交朋友時(shí)，千萬(wàn)別忘了交流語(yǔ)和交換交友卡。

　　（3）要有誠(chéng)意，注意禮貌用語(yǔ)。

　　四、誠(chéng)交友，談收獲（《找朋友》的音樂(lè)停止）

　　今天我們都將自己的優(yōu)點(diǎn)告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛(ài)的地方，每個(gè)同學(xué)也都知道了自己身上同樣有很多讓人喜歡的地方。我們生活在朋友中間，是多么快樂(lè)！我相信每個(gè)同學(xué)都能和朋友一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，也能勇敢地認(rèn)識(shí)更多更好的朋友。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在課余時(shí)間親自設(shè)計(jì)“夸夸你，真快樂(lè)”友誼卡，送給自己的朋友，作為你們友誼的見(jiàn)證，好嗎？