大班美術(shù)活動橙子變變變教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在了解橙子結(jié)構(gòu)，知道橙子不同切面的形狀，在橙子切面的圖形上展開想象，聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看橙子變變變教案吧

 　　活動目標(biāo)：
　　1、在了解橙子結(jié)構(gòu)，知道橙子不同切面的形狀。
　　2、在橙子切面的圖形上展開想象，聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
　　3、有一定的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、課件：橙的聯(lián)想
　　2、實(shí)物橙子兩個
　　3、畫有橙子切面相應(yīng)圖形的操作材料

　　活動過程：
　　一、想象導(dǎo)入
　　1、師：今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片。
　　看，一根細(xì)細(xì)的線條變成了一個圓，它像什么？（幼：……）
　　2、在圓中添加一點(diǎn)，現(xiàn)在又像什么？（幼：……）引導(dǎo)幼兒想象，引出主體“橙”。

　　二、橙子變變變
　　1、 師：今天我們請來的小客人就是“橙”，老師出示橙
　　師：你們吃過橙嗎？那橙子里面是什么樣子的呢？（幼：彎彎的像月亮；有果肉……）
　　2、師：你們想不想看看里面??？我今天帶來了兩個橙子，猜猜看待會兒我一刀切下去，兩個橙子里面的圖案會一樣嗎？好，來切切看吧!
　　3、老師現(xiàn)場操作切橙子，然后拿出兩個半塊讓幼兒觀察。
　　（1）師：你們看，一樣嗎？幼：不一樣
　?。?）老師把這切開的橙子拍成了照片，一起來看看——師：你發(fā)現(xiàn)他們什么地方不一樣？（幼：一個是圓形一切二，分成了兩個半圓，另一個圓形分隔成很多圖形）
　?。?）師：為什么都是一刀切的，怎么會兩個橙子圖案不一樣呢？
　?。?）老師和孩子一起用動作表示橫切、豎切。師小結(jié)：原來切的方向不一樣，結(jié)果橙子里的圖案也不一樣了。
　　（5）師：橫著切的橙子，一個圓圈圈分成了許多小扇子；豎切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，變成兩個半圓形。
　　（6）這兩個圖案讓你想到什么呢？

　　三、對橙的橫切面展開想象。
　　1、師：我告訴你們，今天兩個切開的橙子還會變魔術(shù)，你們相信嗎？我這里有一個口訣，如果你們說“橙子橙子變變變”橙子就會真的變魔術(shù)哦!來，3、2、1……幼：橙子橙子變變變
　　2、師：看，橙子變出了什么？橙子添上了什么，就變成電風(fēng)扇。（橙子躲到了電風(fēng)扇的風(fēng)葉里去了，橙子外面添上了方方的殼，橙子就變成了一臺會轉(zhuǎn)的風(fēng)扇了）
　　3、它還會變哦！來一起說：橙子橙子變變變。
　　師：橙子外面添上了什么就變成了烏龜??？（頭、腳）
　　依次觀看小豬、向日葵、自行車、傘（小朋友的頭到哪兒去了，對，被傘遮住了）
　　師小結(jié)：原來橙子還會變魔術(shù)，添上的圖案不一樣，它變得東西也不一樣，今天我請我們小朋友也來做一次魔術(shù)師

　　四、幼兒創(chuàng)作
　　1、了解操作任務(wù)
　　師：在桌上老師準(zhǔn)備了一些橙子的不同切面圖片，小朋友要先想好你準(zhǔn)備用幾個橙，想變出什么？然后再撕開背面的雙面膠，貼在畫紙上。最后進(jìn)行添畫。我們也來讓橙子大變身，好嗎？
　　2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)

　　五、展示交流
　　1、提醒幼兒可以到客人老師那里去介紹你橙子變成了什么？你是怎么變的？
　　2、展示幼兒作品——幼兒之間互相交流分享。
　　3、小小的橙子可以變成那么多的東西，真好玩。我們下次再去觀察一下其它水果，也來變一變。