大班美術活動泥工教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受玩泥的樂趣，嘗試運用團、搓、按、捏等技能制作喜歡的作品，發展幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看泥工教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受玩泥的樂趣。
　　2、嘗試運用團、搓、按、捏等技能制作喜歡的作品，發展幼兒的動手能力。
　　3、感受陶藝藝術的特征，加深對祖國燦爛文化的熱愛。
　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：
　　黃泥、圖片、泥工作品、牙簽、珠子、竹簽等

　　活動過程：
　　1、導入活動，引起幼兒興趣
　　老師：小朋友們今天老師準備了一件好玩的東西，想送給大家，你們想要嗎？
　　（出示黃泥并分泥）請小朋友們想一想，泥巴可以怎么玩？幼兒演示，在玩泥的過程中提問：感覺泥巴是怎么樣的？（引導幼兒說出泥巴的特性）通過玩泥了解泥巴可塑性強，比較容易成形。
　　2、欣賞陶藝作品，引導幼兒學習制作方法
　　泥巴的用途可大了，它可以通過多種程序來制作成一些好看的陶藝作品，這是我們中國文化的一種。（欣賞圖片）
　　老師這里也準備了一些泥工作品，小朋友們想看看嗎？（出示第一組作品）這里全是特色小吃，請小朋友們仔細觀察它是怎么做成的？然后請小朋友講解觀察到的制作過程，老師加以補充。（然后出示第二組作品）這里是動物之家，請小朋友們討論一下這些小動物是怎么做成的？請代表講解，教師補充。
　　3、交代要求，幼兒操作，老師指導。
　　小朋友們想不想也制作這樣的泥工作品，下面請每個小朋友選擇自己的位置，制作自己喜歡的作品。在制作的過程中有些工具很危險，容易扎到同伴。像：竹簽，等，小朋友們用時要注意安全。幼兒操作，老師巡回指導，注意提醒幼兒：分泥要注意大小比例，連接時要稍用力，連接位置要正確，特別是小動物的胳膊與腿。
　　4、欣賞作品
　　老師請幼兒評價，誰的作品最漂亮。

　　活動反思：
　　這次活動愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂，同時給我也帶了啟發和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發現了一些平時默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個愛幻想的大腦。通過本次活動，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時課堂上難以發現的，這次活動給了孩子一個動手的機會，一個創造設計的空間，活動中孩子們勤于思考，樂于動手，敢于創造，不論作品的大小、樣式，只要他們動手了，只要他們感到快樂了，就一定有收獲。