中班語言活動秋的畫報教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”，嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看秋的畫報教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”。
　　2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
　　3、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
　　4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　幼兒用書，投影儀。

　　活動過程：
　　1、教師提問，引出活動。
　　師：小朋友你們知道現在是什么季節?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?
　　2、學習詩歌
　　(1) 師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的詩歌，在這美麗的畫報里呢！
　　(2) 引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。
　　(3) 教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。
　　3、進一步學習理解詩歌內容。
　　(1) 師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的?
　　(2) 教師幫幼兒理解，并學說詞語“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”
　　(3) 教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢?
　　(4) 教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。
　　4、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。
　　(1)師：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?
　　(2)啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱。
　　附詩歌： 秋的畫報
　　黃澄澄的梨，
　　紅彤彤的棗，
　　金燦燦的蘋果，
　　亮晶晶的葡萄，
　　風娃娃鉆進樹林，
　　在翻著——
　　彩色的畫報。

　　活動反思：
　　秋天是一首詩，秋天是一幅畫。詩歌《秋的畫報》內容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天，向我們展示了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節。
　　整個活動下來，總體環節上都很流暢的下來，幼兒基本上都理解了詩歌的內容，同時也在欣賞的基礎上學習創編詩歌。