這是幼兒園健康教案20篇詳案，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

 

第1篇、小班健康我的小手最干凈教案反思

　-設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)正確的洗手方法。小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會(huì)洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時(shí)不會(huì)用毛巾擦，有的幼兒不會(huì)用肥皂……在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對(duì)我班幼兒存在的問題，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，學(xué)會(huì)洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道洗手的重要性。
　　2、通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。
　　3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾活動(dòng)過程：
　　一、歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》
　　教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。
　　2、老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？
　　二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法1、根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子討論洗手的方法。
　　2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。
　　兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。
　　3、老師演示正確的洗手過程。
　　4、分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。
　　將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求：
　　(1) 每個(gè)盆兩個(gè)小朋友(2) 甩手要將水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵(lì)。
　　活動(dòng)反思：
　　通過這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　另外，本節(jié)活動(dòng)，理所當(dāng)然的以為孩子一定會(huì)知道什么時(shí)候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實(shí)小班的孩子，部分對(duì)家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動(dòng)前對(duì)孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動(dòng)的目標(biāo)和重難點(diǎn)。
 

第2篇、小班健康活動(dòng)不挑食教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。
　　2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
　　3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
　　活動(dòng)過程一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。
　　分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問：圖片上有誰？
　　它們長的怎么樣？
　　它們?yōu)槭裁磿?huì)長成這樣呢？
　　2.教師小結(jié)。
　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
　　1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
　　師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！
　　2.提問：兒歌的名字叫什么？
　　兒歌里誰挑食，誰不挑食？
　　3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
　　4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？
　　小熊怎么樣？為什么？
　　5.師幼一起念兒歌。
　　三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
　　1.師生談話：小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？
　　2.教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
　教學(xué)反思
　　這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。
　　我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

第3篇、小班健康活動(dòng)我會(huì)擦屁股教案反思

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擦屁股的方法,并能正確的擦干凈自己的屁股.
　　2.消除幼兒挑剔解便的環(huán)境的情緒，在幼兒園需解便時(shí)能愿意在幼兒園解便良好習(xí)慣。
　　3.讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手良好的衛(wèi)生習(xí)慣.
　　4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
　　5.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　1.讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦屁股的方法和自己正確擦干凈屁股。
　　2.讓幼兒養(yǎng)成的飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　讓幼兒在園需解便時(shí)主動(dòng)在園解便的習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　每幼兒衛(wèi)生紙2張、涂有奶油的黃色正方形紙一張，兒歌錄音一段活動(dòng)過程：
　　一、活動(dòng)導(dǎo)入"寶貝們，今天我要和大家做游戲，首先呀!老師給寶貝們帶來了一位小客人"教師出示小老鼠手偶模擬說"大家好，我是小老鼠，你們好!見到大家真高興"并起身讓小老鼠與幼兒逐一打招呼。
　　此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：出示手偶吸引幼兒注意力和激發(fā)幼兒的好奇心二、折餅干1.教師模擬說："我是小老鼠，我最喜歡吃奶油餅干了，今天我請(qǐng)你們來為我做奶油餅干好嗎？"2.教師示范做奶油餅干"餅干怎么做呢，大家要仔細(xì)看哦!這是奶油，小老鼠說她最喜歡吃奶油餅干了"聞奶油做真香狀"先對(duì)折，奶油要藏在里面，手千萬不能碰到黏黏的奶油哦，再對(duì)折一次，餅干做好了"教師請(qǐng)小老鼠吃餅干。
　　3.幼兒做餅干(1)教師提出要求：要拿黃色的紙；手不能碰到黏黏的奶油；奶油要藏在里面；對(duì)折后再對(duì)折。
　　(2)教師巡視，指導(dǎo)幼兒做餅干，表揚(yáng)做得好的幼兒，協(xié)助能力差的幼兒完成。
　　(3)教師拿出老鼠手偶逐一吃幼兒做的餅干。
　　（4）教師收幼兒做的餅干。 "寶貝給小老鼠做了這么多的奶油餅干，小老鼠吃不完我們讓小老鼠帶回家去吃好嗎？"教師收餅干并給幼兒說謝謝。
　　此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:用給小老鼠做餅干的游戲讓幼兒快樂的練習(xí)對(duì)折，把黏黏的奶油折里面，為后面擦屁股把便便藏里面打下伏筆，在此環(huán)節(jié)實(shí)際是讓幼兒練習(xí)了正確的使用手紙方法。
　　三、學(xué)習(xí)并練習(xí)擦屁方法1.師"咦？什么味道呀！" 同時(shí)出示大便圖。做聞到臭臭的味道2.再次出示小老鼠圖"原來是小老鼠吃太多的餅干在拉便便呢？可是小老鼠不會(huì)擦屁股，這么辦呢?你們給她想想辦法好嗎？"。
　　3.讓幼兒教小老鼠擦屁股，讓幼兒示范自己是怎樣擦屁股。教師適當(dāng)給于表揚(yáng)。
　　4.（放兒歌）教師模擬老鼠媽媽示范正確擦屁股。
　　衛(wèi)生紙手里拿，折好紙巾蹲下來從下往上擦一擦便便跑到紙上了再把紙巾折一折便便跑到里面去擦一擦  看一看小小屁股干凈啦教師邊念兒歌邊示范正確的擦屁股方法。
　　5.教師提問讓幼兒了解正確擦屁股的方法（1）小老鼠用什么擦屁股的呀?
　　（2）小老鼠是站著擦的，還是蹲著擦的呢？
　　（3）小老鼠擦的是哪里？屁股的哪里?
　　(讓幼兒站起來背對(duì)老師指出應(yīng)該擦屁股的哪里，教師巡視幼兒指的地方是否正確)
 教學(xué)反思：
        教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

第4篇、小班健康好吃的食物教案反思

我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)　　
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。
　　制作步驟:
　　1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。
　　2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
　　玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
　　糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。
　　制作步驟:
　　1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。
　　2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
　　玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
　　荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。
　　制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
　　玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
　　漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。
　　制作步驟:
　　1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長方形,將每兩塊圓形或長方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。
　　2.將綠布、白布剪成圓形或長方形,做成蔬菜和奶酪。
　　玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。
　　蛋 糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
　　制作步驟:
　　1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長方形和8個(gè)扇形。
　　2.用扇形做底和面,用長方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。
　　3.把粗吸管剪成等長,上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
　　4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
　　5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
　　玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
　　熱 狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
　　制作步驟:
　　1.把紅布剪成長方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。
　　2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。
　　3.把黃色包裝繩呈S型縫在熱狗上。
　　玩法:直接在游戲時(shí)使用。
　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

第5篇、小班健康活動(dòng)蚊蟲疾病教案反思

　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過看看、說說，知道蚊蟲會(huì)帶給人們疾病。
　　2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
　　4、知道檢查身體的重要性。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片【活動(dòng)過程】
　　一、出示圖片：
　　重點(diǎn)提問：仔細(xì)觀察圖片，娃娃怎么了？娃娃為何會(huì)生病？
　　小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
　　二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：
　　重點(diǎn)提問：圖片上的蚊蟲在干什么？
　　食物被蒼蠅叮了會(huì)怎么樣？
　　小朋友被蚊子咬了又會(huì)怎么樣？
　　小結(jié)：蚊蟲對(duì)人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會(huì)生病。被蚊子咬了，可能會(huì)被傳染到疾病。
　　三、討論：
　　重點(diǎn)提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境？
　　我們?cè)鯓宇A(yù)防蚊蟲的產(chǎn)生？
　　小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
　　四、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃？
　　哪一組說的多，哪一組為勝。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒認(rèn)識(shí)了垃圾對(duì)人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對(duì)周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識(shí)到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會(huì)更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

第6篇、小班健康活動(dòng)小獵人教案反思

　　健康活動(dòng)：《小獵人》
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　能靈活地追跑和躲閃。
　　引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　獵人頭飾若干。
　　活動(dòng)過程：
　　1.引導(dǎo)：小朋友們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。
　　帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。
　　2.介紹玩法：
　　選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。
　　游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動(dòng)作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以馬上改做"小兔"的動(dòng)作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。
　　3.交代規(guī)則："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后，"小獵人"就不能追捉了。
　　4.放松活動(dòng)：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。
　　活動(dòng)建議：
　　溫馨提示：應(yīng)鼓勵(lì)膽小的幼兒變換動(dòng)作，大膽奔跑。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

第7篇、小班健康寶寶快睡覺教案反思

活動(dòng)名稱：健康《寶寶快睡覺》
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。
　　2．了解良好的午睡習(xí)慣。
　　3．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
　　4．鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　ppt、布娃娃。
　　活動(dòng)過程：
　　一、寶寶要睡覺1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
　　教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
　　2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。
　　教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。
　　教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)。
　　二、播放ppt,引導(dǎo)幼兒了解睡覺的注意事項(xiàng)教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?
　　1、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
　　教師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?
　　教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?
　　2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。
　　教師：睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。
　　教師：邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。
　　二、學(xué)習(xí)兒歌1、播放ppt：這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?
　　教師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。
　　教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌說了些什么?
　　2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》
　　教師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?
　　3、教師再次朗誦兒歌。
　　4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
　　5、幼兒集體朗誦兒歌。
課后反思：
　　幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。
　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

第8篇、小班健康活動(dòng)我愛洗澡教案反思

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
　　2．通過演繹洗澡過程，體驗(yàn)洗澡的樂趣。
　　3．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
　　4．學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
　　活動(dòng)過程：
　　一、出示圖書導(dǎo)入
　　二、幼兒回憶洗澡過程
　　第一頁：
　　1.了解為什么要洗澡。
　　2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
　　第二頁：
　　1.認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。
　　2.了解沖水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的過程
　　第三頁：
　　教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
　　第四頁：
　　教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
　　三、幼兒模仿洗澡
　　1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。
　　2.幼兒模仿洗澡
　　四、總結(jié)
　　夏天到了天氣會(huì)越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
活動(dòng)反思
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣。活動(dòng)中音樂的渲染，給幼兒營造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

第9篇、小班健康活動(dòng)動(dòng)一動(dòng)，真有趣教案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、愿意大膽探索身體上能動(dòng)的部位。
　　2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動(dòng)作。
　　3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
　　4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、ppt音樂：開場音樂、全身律動(dòng)音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。
　　圖片：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片2、運(yùn)動(dòng)器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。
　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】
　　探究身體哪些地方可以動(dòng)，模仿動(dòng)物做動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、音樂熱身，激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。
　　播放音樂《向快樂出發(fā)》，教師和幼兒一起隨音樂做動(dòng)作，音樂停，圍圈坐好。
　　小朋友們，和老師一起隨著音樂動(dòng)氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個(gè)大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。
　　二、探索身體哪些部位可以動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。
　　1、討論：剛才的活動(dòng)讓我們身體的哪些地方可以動(dòng)起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動(dòng)讓我們的身體動(dòng)起來了，我們的身體有哪些地方可以動(dòng)起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎么動(dòng)？轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
　　手—晃起來；眼睛—眨一眨；嘴巴—張大嘴；胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現(xiàn)在用什么說話？
　　我看到你了，我的眼睛可以動(dòng)嗎？
　　2、音樂律動(dòng)，動(dòng)起來。
　　師：原來我們的身體有這么多地方可以動(dòng)起來，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)起來吧！小手叉腰準(zhǔn)備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)。
　　3、運(yùn)用活動(dòng)器材讓身體動(dòng)起來，知道運(yùn)動(dòng)的好處。
　　師：動(dòng)一動(dòng)舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動(dòng)起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風(fēng)車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會(huì)讓你的身體動(dòng)起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時(shí)候我們要注意什么？（安全）我們?cè)鯓幼霾虐踩浚ú粻幉粨尅⑤喠魍妗㈦x開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處）（運(yùn)動(dòng)結(jié)束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點(diǎn)，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。
　　師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動(dòng)起來了嗎？（動(dòng)起來了）你玩的什么讓身體動(dòng)起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。
　　師：小朋友今天做的運(yùn)動(dòng)可真多，多做運(yùn)動(dòng)有什么好處？（多做運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強(qiáng)壯），我們的身體健康了，強(qiáng)壯了，才會(huì)這些叔叔阿姨一樣，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，拿到獎(jiǎng)牌，為祖國媽媽爭光。
　　4、了解常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
　　出示運(yùn)動(dòng)圖片，你知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并做簡單模仿。
　　三、模仿動(dòng)物做動(dòng)作，開開心心動(dòng)起來。
　　1、逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，學(xué)習(xí)兒歌《動(dòng)起來》
　　小朋友們很喜歡做運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。
　　2、根據(jù)音樂快速做出反應(yīng)。
　　小動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)，真有趣，我們?cè)僮鲆淮伟桑浚ê茫┻@次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動(dòng)；音樂停，我不動(dòng)。
　　3、模仿其他小動(dòng)物。
　　小朋友做得真棒，你還知道哪些小動(dòng)物，它們是怎么動(dòng)的？
　　大老虎，你來學(xué)一學(xué)。
　　小烏龜會(huì)爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。
　　呀，小刺猬也來了。小刺猬會(huì)怎么動(dòng)？（會(huì)滾）四、活動(dòng)結(jié)束。
　　隨音樂做小魚游結(jié)束活動(dòng)。
　　孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運(yùn)動(dòng)后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現(xiàn)在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！
活動(dòng)反思：
1.這節(jié)課我采用多種形式，有動(dòng)有靜有探索，使這節(jié)課看起來不單調(diào)，也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。
2.興趣對(duì)于小班的孩子來說尤其重要，因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)采用一個(gè)情景——運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子很容易融入這節(jié)課，也更容易理解和感興趣。
3.在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)量來說，相對(duì)少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的游戲英愛讓孩子真正的動(dòng)起來。

第10篇、小班健康活動(dòng)認(rèn)識(shí)手足口病教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。
　　2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生。
　　3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
　　4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　活動(dòng)過程：
　　1、手足口病的傳播途徑：
　　⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的，主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
　　⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
　　2、癥狀：
　　我們一起來觀察圖片中的小朋友，她們發(fā)生了什么。
　　潛伏期2-5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
　　3、預(yù)防：
　　⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。
　　⑶少去人群擁擠的公共場所。
　　⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，不吃變質(zhì)的食品，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
　　活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)五步洗手法。
活動(dòng)反思：　
　幼兒能用自己的方式記錄預(yù)防手足口的方法，比較形象，效果好。看動(dòng)畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。

第11篇、小班健康小手真干凈教案反思

教學(xué)目標(biāo)：
　　1．教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
　　2．養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　3．知道檢查身體的重要性。
　　4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。
　　教學(xué)過程：
　　一、開始部分1、拍手活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒2、教師提問，引出課題。
　　①教師："請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？"（引導(dǎo)幼兒   說出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力）③教師小結(jié)，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì)。
　　二、基本部分：
　　教師教幼兒正確的洗手方法：
　　1．教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。
　　濕手--擦肥皂--搓手--沖洗干凈--毛巾擦干2．教師將圖片打亂，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）3．教師示范：
　　①．教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。
　　②．教師總結(jié)③．教師提問："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說出：飯前，便后，手臟時(shí)要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）三、結(jié)束部分1．教師："小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！
　　2．將幼兒帶出場。
活動(dòng)反思
為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。

第12篇、小班健康洗洗小手講衛(wèi)生教案反思

　設(shè)計(jì)意圖：
　　小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.知道洗手的重要性。
　　2.掌握洗手的正確方法。
　　3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣
　　4了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
　　5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。
　　活動(dòng)過程：
　　一、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動(dòng)。
　　"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"（通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。）二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性；1.導(dǎo)入活動(dòng)：剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧！（讓幼兒向小醫(yī)生問好）。
　　2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
　　（1）.講完故事后提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。）它應(yīng)該怎樣做呀？(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
　　3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)該怎么做呢？（洗手）。什么時(shí)候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。）4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。
　　1  說說 "我是怎樣洗手的"？
　　三、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
　　1 老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？
　　出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。
　　提問：畫面上的小朋友在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學(xué)一學(xué)吧！（引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達(dá)）出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么？
　　出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的？還是開著的？為什么？
　　出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。
　　出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手？為什么？
　　（3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
　　卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解）（4）引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。
　　我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。
　　（5）師幼談話："我們什么時(shí)候該洗手"（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候）。
　　四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
　　1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最干凈。
　　2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
教學(xué)反思：
活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵(lì)幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。

第13篇、小班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒學(xué)習(xí)刷牙教案反思

小班健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)刷牙
活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。
　　2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
　　3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
　　4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
　　6、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　牙齒模型、牙刷
　　活動(dòng)過程：
　　1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。
　　⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）
　　⑶教師邊動(dòng)作過示范朗讀兒歌。
　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請(qǐng)小朋友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”
　　“小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下。”
　　2、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。
　　“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”
　　3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)。“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”
　　4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方
　　法。“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
　　5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
　　6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
　　延伸活動(dòng)：
　　讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：
　　本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
　　活動(dòng)結(jié)束
　　附兒歌： 《小牙刷》
　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
　　“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
　　從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，
　　爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
活動(dòng)反思
　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來還需家園配合，讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。

第14篇、小班健康我要拉粑粑教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識(shí)，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。
　　2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。　
　　3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。
　　4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件、紙巾、垃圾桶活動(dòng)過程：
　　一、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動(dòng)1、出示圖示，講故事師：小朋友，今天老師帶來了一本書叫《我要拉粑粑》。誒，你們知道拉粑粑是什么意思嗎？（拉大便）。（原來拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。）師：這本書還有好多可愛的動(dòng)物呢？他們是誰呀?(小老鼠、小豬、小河馬)。他們呀是好朋友，經(jīng)常在一起玩。到底會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起來看一下吧！有一天早上，他們?nèi)齻€(gè)人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一會(huì)兒開到東一會(huì)兒開到西真開心呀。
　　師：瞧！小河馬怎么啦？(聽錄音)    哎呦！我肚子疼？小河馬怎么會(huì)肚子疼呢？他要干什么呀？（生病了，要拉大便了。）我們來聽一下。小河馬說"我要大便"，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說"我也要拉"、 "我也要拉"。
　　師：小朋友我們肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢？（廁所），快點(diǎn)讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所。
　　這是什么地方呀？你從哪里看出來？這是動(dòng)物廁所。這里有幾間廁所呀？（1、2、3、）三間廁所一樣嗎？一間小廁所，一間中廁所，一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所？小豬上哪一間廁所？小河馬上哪一間廁所？（大廁所）二、觀察畫面，了解拉大便的各個(gè)步驟1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了，把門打開就進(jìn)去了。發(fā)生什么事了？（鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河馬們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧）。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)該怎么辦呢？（敲敲門）我們幫小豬敲敲門。咚咚咚！（沒聲音，沒人）那小豬進(jìn)去吧。
　　我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚！（沒聲音，沒人）那小老鼠進(jìn)去吧。
　　2、學(xué)脫褲子師：三只小動(dòng)物進(jìn)去，先做什么？（脫褲子）大河馬小老鼠不會(huì)拖褲子，我們一起來幫她拖褲子。來，我們來幫小老鼠脫一下。"我們來找找褲腰要。對(duì)啦！褲腰腰，兩手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝蓋上，好啦！"天氣冷，我們小朋友就不脫了，我們來做一下吧。嗯真棒！
　　3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股小廁所里是誰啊？（小老鼠），小老鼠在里面還有聲音呢！老師來聽聽，她說："使勁，嗯--"。小朋友一起幫她加加油。中間這個(gè)廁所是誰在里面？（小豬）我們也幫小豬加加油！嗯--嗯--嗯--終于拉出來了！大廁所里是誰啊？（胖河馬）。也來幫胖河馬加加油！嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出來沒有啊？？哇，總算都拉出來了，拉完巴巴，要干什么啊？--擦屁股。
　　師：拉完屁股上臟不臟？應(yīng)該怎么辦？（擦屁股）我們一起來練習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下--屁股翹起來，擦一擦--再折一折，把臟的折在里面，--再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里？扔在馬桶里，扔在垃圾桶里。
　　三、觀看小動(dòng)物便便，教師小結(jié)1、看小老鼠的便便是怎樣的？（一粒一粒的。）小河馬的便便怎樣？（爛爛的）爛爛的便便是怎么回事？（可能是著涼了，拉肚子了。）那小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢？（黃黃的）我們小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。
　　師：這么臭臭的便便怎么辦？（沖下去）2、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動(dòng)物可別忘了要干什么？（洗手）（配上兒歌）師：小動(dòng)物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧！三只小動(dòng)物也到我們班來了，你喜歡誰？就乘他的小火車吧！我們一起和他們到外面開火車吧。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)目標(biāo)定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。
2、活動(dòng)選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在這個(gè)活動(dòng)中讓幼兒了解的是什么?繪本《拉粑粑》故事中角色不多、情節(jié)簡單，與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。[屈.老師.教案網(wǎng)出處]幼兒在閱讀故事的時(shí)候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。
3、活動(dòng)形式貼近小班幼兒能力水平。活動(dòng)中，我采用大圖書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習(xí)得了生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中還有機(jī)地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。
4、在教學(xué)過程中，我通過“說標(biāo)志”、“看標(biāo)志”、“找標(biāo)志”這三個(gè)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、并采用情境教學(xué)的方式，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。
6、廁所標(biāo)志的有效呈現(xiàn)。在故事情景中，每次出現(xiàn)兩個(gè)不同的男女廁所標(biāo)志。活動(dòng)末尾還以小游戲的方法，讓幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，操作活動(dòng)短小有趣。活動(dòng)環(huán)節(jié)中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿。

第15篇、小班健康公開課不挑食教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）
2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
活動(dòng)過程
一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問：圖片上有誰？
它們長的怎么樣？
它們?yōu)槭裁磿?huì)長成這樣呢？
2.教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！
2.提問：兒歌的名字叫什么？
兒歌里誰挑食，誰不挑食？
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？
小熊怎么樣？為什么？
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1.師生談話：小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？
2.教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。

第16篇、小班健康活動(dòng) 寶寶愛喝水教案反思

[活動(dòng)目標(biāo)]
    1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
    2、學(xué)會(huì)觀察與總結(jié)。
    3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。
    4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
[活動(dòng)重難點(diǎn)]
    養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
    多媒體課件
[活動(dòng)過程]
一、導(dǎo)入
   1、師幼問好
   2、開門見山，直接引入“喝水”的主題。
     （1）今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請(qǐng)看.....出示喜洋洋喝水圖畫，請(qǐng)幼兒觀察喜洋洋在干什么？
         幼兒A：喝水
         幼兒B：游泳
         ............   
     （2）到底它在干什么呢？我們一起來聽一聽。（聆聽喝水的聲音。）
     （3）喜洋洋為什么要喝水呀？
         口渴了 / 給身體補(bǔ)充水分
  小結(jié)：喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分，小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。
二、活動(dòng)基本部分
       1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。
老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的？
         用自己的杯子 /  排隊(duì)  /  洗手 ………
         小結(jié)：原來喝水有這么多要求。
     2、我們一起來看一看，這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的？
        要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫和視頻。
     3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣
        教師引導(dǎo)：喝水前 / 喝水時(shí) / 喝完水后
     4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。現(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌！
三、活動(dòng)結(jié)束部分
       組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。小朋友們動(dòng)了這么長時(shí)間的腦子，我們?cè)?br />     去給身體補(bǔ)充量了。
活動(dòng)反思：
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。
故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆]有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

第17篇、小班健康擦擦小嘴巴教案反思

　活動(dòng)目標(biāo):
　　1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。
　　2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手。
　　3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 
　　4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備:
　　幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。
　　活動(dòng)過程:
　　(一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。
　　(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。
　　(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。
　　(四)說完故事,教師提問:"小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?"請(qǐng)幼兒說說自己的想法。
　　(五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:
　　1.用餐時(shí),要坐端正,手肘不張開。
　　2.吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。
　　3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。
　　4.不可邊吃邊玩。
　　5.不揮動(dòng)湯匙。
　　6.吃完飯后用開會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
　　教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。
　教學(xué)反思：
　　擦嘴巴這樣一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣在幼兒踏進(jìn)學(xué)校的第一天我們就開始培養(yǎng)起來了，因此在課程中幼兒對(duì)毛巾的用途顯得并不陌生，可是在以往的擦嘴巴過程中如何把嘴巴擦干凈和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，很多的孩子都還是云里霧里，所以在這兩方面做了重點(diǎn)的講解和練習(xí)，幫助幼兒改正以前不對(duì)的地方，記住正確的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要進(jìn)行一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的操作在進(jìn)行的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行糾正，這樣孩子的印象就會(huì)更加的深刻吧，所以我請(qǐng)了孩子進(jìn)行演示，演示的過程中，孩子的好奇心特別的重，也不知是為了能近距離的進(jìn)行觀看還是自己想要親身的進(jìn)行體驗(yàn)，都沒有很好的坐在自己的座位上而是紛紛的跑到演示的周圍進(jìn)行觀看，并三言兩語的講著什么。這樣一來，教室里的活躍的氛圍就被調(diào)動(dòng)了起來，也是很多的孩子借機(jī)哄鬧。我想大概是一個(gè)小朋友進(jìn)行練習(xí)，其他的孩子覺得好玩也想試上一試了，因此開始每個(gè)孩子一條毛巾的進(jìn)行全方位練習(xí)，也是一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)如何擦嘴巴，每個(gè)孩子動(dòng)手以后，明顯比之前的積極性更高了，也能遵守老師的紀(jì)律了，跟著我的節(jié)奏“左邊擦到右邊，右邊擦到左邊，上邊擦一擦，下面擦一擦”大家都一邊念一邊擦，臉上也是笑容滿面。擦好的毛巾放哪里是幼兒一直搞錯(cuò)的一個(gè)常見問題，很多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干凈的消好毒的毛巾放在一起，在這樣的餓一個(gè)課程中，我告訴孩子“擦完嘴巴的毛巾是臟的，是有細(xì)菌的，不可以扔進(jìn)原來的毛巾盆里，應(yīng)該扔地上的盆，是專門放臟毛巾的臉盆，這樣臟的和干凈的就不會(huì)在一起，也就不會(huì)有細(xì)菌感染，保證我們孩子的健康。聽了我的解釋，孩子好像茅塞頓開一般，紛紛說著知道了。

第18篇、小班健康小鴨愛洗澡教案反思

　設(shè)計(jì)思路：
　　天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說："我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、欣賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。
　　2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。
　　3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)活動(dòng)過程：
　　一、進(jìn)場：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。
　　二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》
　　讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。
　　2. 復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》
　　三、欣賞學(xué)唱歌曲1. 完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。
　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　2. 你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？
　　小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！
　　3. 出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。
　　四、嘗試創(chuàng)編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？
　　重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。
　　（洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳）五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！
　　重點(diǎn)指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動(dòng)作六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作。
　　師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！
　　七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！
　教學(xué)反思
　　教小朋友用同樣的方法做其他的東西，如：小鴨、小雞等。我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中，要多多培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，激發(fā)他們參與動(dòng)手活動(dòng)的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的模

第19篇、小班健康小兔跳彩圈教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo):
　　1.練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳
　　2.發(fā)展跳躍能力
　　3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣　
　　4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
　　5.知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
　　小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程1.入場老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.
　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
　　3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
　　4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游 戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一 塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并 續(xù)進(jìn)行游戲.
　　5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。

第20篇、小班健康活動(dòng)口渴了怎么辦教案反思

　活動(dòng)名稱：健康：《口渴了，怎么辦》
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．知道喝水對(duì)身體健康有益。
　　2.在成人提醒下，愿意喝足夠量的水。
　　3.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
　　4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。
　　2.小口杯若干。
　　3.有關(guān)喝水的ppt。
　　活動(dòng)過程：
　　一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒興趣。
　　1、 洗洗手、喝水嘍！
　　指導(dǎo)語：我們洗洗小手喝水嘍！（提醒幼兒喝水前要洗手）二、播放ppt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。
　　指導(dǎo)語：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
　　三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。
　　1、 排排隊(duì)，來喝水。
　　指導(dǎo)語：用小手指勾勾小耳朵噢！（提醒幼兒握住杯子柄）今天運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！（提醒個(gè)別幼兒多喝水）今天你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！
　　2、 坐下來，把水喝。
　　指導(dǎo)語：找個(gè)椅子坐下來，小手捧好了喝喔！
　　3、 放杯子，插牌子。
　　指導(dǎo)語：你今天喝了幾杯水呀？
　　活動(dòng)延伸：
　　家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
　　習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。
　　故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因?yàn)闆]有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因?yàn)闆]有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。