中班體育活動籃球教案40篇
日期:2021-06-30來源:幼兒園學習網
這是中班體育活動籃球教案40篇,是優秀的幼兒園教案文章,供老師家長們參考學習。

第1篇、中班體育游戲活動教案:花樣籃球教案
活動目標: 1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。 2.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。 3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。 4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。 5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。 使用材料: 籃球、塑料圈、紙棍等。 活動過程: 1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。 2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。 3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。 4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。 5.轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向后轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。 6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。 7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。 8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。 9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。 10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。 11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球寶寶出圈。 12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。 13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。 14.轉身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。 15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。 16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
第2篇、中班體育游戲活動好玩的籃球教案反思
活動目標: 1.發展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協調能力。 2.激發幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規則。 3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。 5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。 活動準備: 一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數量就為幾)。 活動過程: 1、將幼兒分成幾個小組。 2、每一小組都排成一列,站在統一的起跑線后。 3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然后跳起來投籃。 4、要求撿起投進籃筐的球,抱著球跑回出發地,把球交給后面的幼兒。 5、第二名幼兒接到球后,重復第一名幼兒的動作。 6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結束任務。 7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。 注意事項: 活動過程中,教師應注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作,尤其要當心。應多做提醒! 活動反思: 小小的一個籃球活動讓我感悟很深:教師應該多給孩子提供嘗試的機會,通過嘗試調動幼兒的主動性,積極性,啟發幼兒的心智,這樣不僅能激發幼兒的活動興趣,而且還能使幼兒的創造性得到了發展。
第3篇、中班幼兒體育(籃球)游戲籃球寶寶會“鉆”圈教案
一、游戲價值教師在引導或指導幼兒籃球活動中,總是側重于技能的培養,固定的集中訓練為主,沒有過多的去思考如何設計一些幼兒容易接受,喜歡的形式開展活動,在幼兒戶外籃球游戲活動時,我發現幼兒在還沒有練習投籃前,總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習動作,喜歡將籃球對準有框或者有圈的地方投,基于這樣的幼兒模仿,只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠遠不夠的,可以考慮中班的小朋友練習多種趣味的傳球游戲活動,通過老師根據幼兒傳球的正確方法,創編成朗朗上口的兒歌,讓幼兒通過兒歌在不同的游戲形式中去練習雙手胸前傳球的方法;鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應的能力;通過多種形式的的"鉆圈"游戲,讓幼兒喜歡并主動參與籃球游戲活動。二、游戲準備1."兩人相互傳球"大圖片一張2.5號籃球人手一個3.呼啦圈4.籃球架兩個5.敏捷圈或呼啦圈6.標志桿或椅子7.適合籃球游戲活動的音樂(熱身、運動、放松身體)8.活動前教師認真檢查活動場地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況三、游戲玩法1.教師通過謎語、情境或者講述(通過圖片)等導入游戲,融入雙手胸前傳球的動作,然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做:"大拇哥,四小弟,向前推,撥出去",可以向上推,向下推,向筆筒的方向將球推出去,這樣來激發幼兒的興趣,可根據幼兒的表現,適時鼓勵和引導幼兒。2.幼兒并列站成一排或一個弧形,雙手手持籃球于胸前,做好投籃動作,教師站在幼兒對面,舉起呼啦圈,教師來到哪個幼兒的對面,說到:"向前推、撥出去"哪個幼兒就將球投進呼啦圈,然后,將球撿起拍球回到原來的位置上,做好再次投籃的準備,適時表揚做的好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友給予引導和鼓勵。3.將幼兒分成兩隊,帶到先創設好的敏捷圈群左右兩邊,當一對小朋友從胸前將球"鉆"過自己所站立位置的圈后,另一對的小朋友將球撿起來,又將球鉆過敏捷圈,老師限時1分鐘,最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數最多為勝。四、游戲指導1.組織要點創設游戲情景時,可以通過手指游戲,或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內容進行創設,有助于游戲的開展。這個籃球游戲可以在中班下學期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌,不是去認真的示范,刻意的去規范幼兒投球的動作,讓幼兒跟隨老師的引導,逐步掌握。中班的幼兒初步會從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過程中,會有自己不同的玩法,教師應鼓勵孩子創造不同的玩法,同時還可根據幼兒的游戲水平進行豐富和調整,如三個小朋友相互合作,兩個小朋友側面兩人雙手組成一個圈,另一個小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。2.建議根據幼兒籃球的發展水平,注意"鉆圈"點到投出點的距離,如果太遠,難度大,幼兒投進圈的機會就比較少,會使游戲的趣味性降低;如果太近,對幼兒缺乏挑戰性。因此,你可以根據班級幼兒游戲的狀況,及時調整圈或籃球架與幼兒之間的距離,以適合幼兒開展游戲活動。同時也要注意幼兒在開展游戲活動時的安全問題,以免砸傷或撞傷。五、游戲資源1.游戲環境創設:創設幼兒籃球游戲活動的場景。2.為幼兒人手準備好一個5號籃球。
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