這是中班體育教案200篇走跑，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班體育我喜歡跑教案反思

第2篇、中班體育游戲：小雞快跑

幼兒園中班體育游戲：小雞快跑

作者：李明玲    來源：廣饒縣丁莊鎮中心幼兒園
 
【活動目標】：　
　　練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。　　　　

【活動準備】：　　
　　在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。
　　雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。　

【活動過程】：　　
　　談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎？（好）
　　——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧！　
　　　
　　小雞練本領。　　　
　　——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
　　——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。　　　
　　——教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。　

　　小雞快跑。　　
　　——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。　　　　
　　——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。　　　　
　　——當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。　　

　　小雞回家。　　
　　——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，現在我們該回家休息去了。　　　

【活動延伸】
　　——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

第3篇、中班體育游戲教案：助跑跨跳練習

幼兒園中班體育游戲教案：助跑跨跳練習

活動目標
1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。
2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。

活動準備
1、音樂：每天做運動
2、紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。

活動過程

一、扮演角色，活動身體。

1.老師告訴幼兒，今天請小朋友當孫悟空的小猴子。
（因為幼兒是參加體育活動，戴頭飾影響幼兒視力，所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。）

2.出示紙棒問：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉身體的好伙伴。

3.孩子們跟著猴王一起來做動作：
耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

二、提供材料，自由練習。

1.教師引導：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？
我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的，大家積極動腦筋喲！

2.小猴分散自由玩紙棒
雙腳立定跳www.boliduo.cn過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
引導幼兒學習別人有新意的玩法。
教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。

三、動作練習，難點指導。

1、教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。
2、講解動作要領：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，
一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
3、幼兒自由練習數次
幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4、 教師隨機觀察指導
教師：你們的本領練得怎樣了？
集中魚貫練習，一個跟著一個，分組進行。

四、游戲：運果子

1.幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子。
2.游戲分兩遍

五、放松活動

舒緩動作，坐下互相捶捶腿，放松自己。
聽音樂做放松動作回教室。

第4篇、中班體育教案：體智能武術

幼兒園中班體育教案：體智能武術

活動來源：
幼兒陽光體育  幼兒武術

活動目標：
    1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協調能力，激發幼兒對體育游戲的熱愛。
    2．通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。
3．鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。

器材準備：
器材準備：長繩一根

活動過程：
    一、開始部分
    第一、打招呼、熱身；(2～4分鐘)
    師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸張)
    熱身：1．直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節奏)。
    2．彎腰走，深呼吸(調整幼兒的呼吸節奏，掌控幼兒心率)。
    3．全身關節熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，
提高幼兒的興趣)。
    二、復習(3分鐘)
    1．通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功；
    2．通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性；
    3．通過師生比賽來規范幼兒學過的動作。
    三、主題教學(1 O～1 2分鐘)
    原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節奏、立體平前驅、武術套路(小哪吒)  (示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步提高幼兒的積極性)。
    四、總結、叮囑(2～4分鐘)
    要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!
    五、放松、慶祝(3分鐘)
    幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結束)親切揮揮手說再見。 
    六、結束部分
整理器材，保證幼兒安全的離開場地。

活動反思：
幼兒園體育活動的任務是：鍛煉身體，增強體質，促進幼兒健康發育。通過符合幼兒特點的體育活動，讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作，使他們動作靈敏、協調。同時，培養幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開朗等優良品德和心理素質。這一活動設計，六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點，興趣是學習知識和獲得體驗的動力，他們天生好奇好動，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發其興趣和培養其能力。在主題活動中突出武術套路(小哪吒)，并以形象、夸張的示范動作，通過多次不同口令進行重復訓練、用音樂烘托武術操的表演來進一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，基本達到教學目的。

專家點評：
    《幼兒園工作規程》提出，幼兒教育的目標是要培養“體、智、德、關全面發展的接班人”，其中“體”是基礎和根本。但幼兒體育如何落到實處，難度很大，不是簡單的玩，首先需要明確體育活動的基本任務，還要根據中班幼兒的年齡特點進行活動設計，《體智能+武術》整個情節安排上很精心，也很有創意，既引人入勝，讓幼兒有樂趣主動參與，以“武術"做主題，通過武術諺語、故事、游戲等師生進行互動，激發幼兒對武術的興趣，提高其參加體育活動的積極性，同時，還注意了缽育的教育功能，體能的訓練才是根本目的，只有在身體鍛煉中才能發展幼兒的身體素質和活動能力。這一活動設計有針對性的突出幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，培養幼兒靈敏、速度、柔韌、協調、耐力和力量等素質，以達到增強體質的目的，應該說，很成功的體現了幼兒體育首先是姓“體”的理念，為我們重視、搞好幼兒體育活動提供了新鮮的經驗。