幼兒園中班體育游戲教案5篇
日期：2021-07-04來源：幼兒園學習網
這是幼兒園中班體育游戲教案5篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。
第1篇、中班體育游戲活動小小足球運動員教案反思
活動目標： 1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。 2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。 3.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。 5.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 活動準備： 足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂 活動過程： 1、引導部分： （1）師生問好 （2）介紹足球 （3）即興帶動 2、主體部分： （1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置） （2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度） （3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。 3、結束部分： （1）找朋友互相放松。 （2）集體放松 （3）師生再見 活動反思： 本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
第2篇、中班體育游戲活動老狼老狼幾點了教案反思
游戲目標 1.激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。 2.發展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動作，增強幼兒動作的靈活性和協調性。 3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。 5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。 游戲準備 1.材料準備：老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、布球若干個、呼啦圈五個、單元桶四個 2.音樂：《別看我是一只羊》 3.環境布置如圖。 游戲過程 （一）第一遍游戲 師：小羊們，你們都很神氣。今天，我們玩的游戲叫《老狼老狼幾點了》，游戲開始后，我們一起來問老狼：“老狼老狼幾點了?”老狼回答：“一點了”，我們就往前跳一步，我們再問老狼：“老狼老狼幾點了”老狼回答“兩點了”，我們再往前跳兩步，當老狼回答：“三點了”我們要往前跳幾步？（三步）老狼說幾點，我們就往前跳幾步，不能多跳也不能少跳，當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始抓我們，小羊們只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我們，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戲。這條線后面就是我們的羊村，小羊們，你們都準備好了嗎？那我們開始游戲吧。 羊：“老狼老狼幾點了” 老狼：“一點了” （小羊們和老狼連續問答） 老狼：“天黑了” 村長：小羊們，快跟著村長一起跑回羊村。 （老狼開始抓羊） 小羊們都跑回羊村后，游戲結束。 教師小結： 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。 指導重點：指導幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。 評價重點：幼兒是否遵守游戲規則 （二）第二遍游戲 游戲情境：小羊們去樹林里玩，狡猾的老狼布置陷阱來抓羊。 師： 我們現在要去樹林里玩，可是狡猾的老狼在樹林里布置了很多陷阱，我們在樹林里逃跑時，遇到老狼的陷阱，我們該怎么辦？（請幼兒來說）小羊們都想出了很多辦法，那我們現在出發，去樹林里玩，一起來問老狼。 羊：“老狼老狼幾點了” 老狼：“一點了” （小羊們和老狼連續問答） 老狼：“天黑了” （老狼開始抓羊） 小羊們跑回羊村后，游戲結束。 教師小結： 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。 指導重點：指導幼兒繞障礙四散追逐跑。 評價重點：幼兒是否遵守游戲規則，是否能順利的繞障礙四散追逐跑。 （三）第三遍游戲 游戲情境：多只老狼一起抓羊。 師：現在有很多只狼來抓我們了，我們出去玩的時候要更加小心，一定要快速跑而且還要躲開老狼，避開陷阱，跑到我們羊村。小羊們，有沒有信心？我們一起來問老狼老狼幾點了。 羊：“老狼老狼幾點了” 老狼：“一點了”， （小羊們和老狼連續問答） 老狼：“天黑了” （兩只老狼開始抓羊） 小羊們跑回羊村后，游戲結束。 教師小結：圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規則及幼兒現場狀況進行簡單的點評與小結。 指導重點：指導幼兒快速繞障礙物四散跑，躲閃跑。 評價重點：幼兒快速繞障礙物跑，躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協調。 （四）第四遍游戲 游戲情境：多只老狼一起抓羊，小羊們用炸藥包趕跑老狼。 師：現在老狼越來越多，我們也越來越危險，我們一定要想辦法避開陷阱和快速跑回羊村不要讓老狼抓到，敢不敢挑戰？（幼兒回答）那我們一起來問老狼老狼幾點了。 羊：“老狼老狼幾點了” 老狼：“一點了”， （小羊們和老狼連續問答） 老狼：“天黑了” （所有的老狼一起抓羊） 開會了開會了，村長召集小羊們一起討論：老狼太狡猾了，我們一起想個辦法，把它們趕跑。（幼兒自由發言） 小羊們的辦法都很好，村長給你們準備了很多炸藥包，我們一起把老狼騙出來再用炸藥包炸它們。 羊：“老狼老狼幾點了” 老狼：“一點了” 村長：小羊們，快扔炸藥包。 老狼：我還會回來的… 耶！狼群被我們趕跑了，大家高不高興啊？讓我們一起慶祝吧（隨音樂做喜慶動作） 村長：小羊們，老狼終于被我們趕跑了，現在把我們的武器收回家吧。 師生共同收拾材料離開場地。和臺下的老師們再見。 游戲反思 游戲的主要目的是發展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得能力得不到發展，達不到游戲的目的。活動中我們可隨時根據孩子的表現，適時改變游戲規則。比如：在此游戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追。“老狼”逃回了家，“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅，同時引導幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團結起來，軟弱的小羊就能戰勝兇惡的大灰狼。同時也達到了游戲的目的，發展了孩子的快跑能力。
第3篇、中班體育游戲活動木頭人教案反思
設計意圖 幼兒非常喜歡跑，跳。這個游戲主要強化幼兒的跑，平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速反應，并對此作出相應的躲避。培養幼兒自我保護能力和意識。 活動目標 1.培養幼兒的跑，跳，平衡和躲避能力。 2.培養幼兒自我保護意識和能力。 3.讓幼兒樂于參與游戲，體驗合作游戲的快樂。 4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。 5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動準備 1．經驗準備：幼兒玩過木頭人的游戲 2.材料準備：小積木塊若干、 狼的頭飾三個、音樂 3.場地布置： 活動過程 （一）調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性 1.引出游戲主角 師：小朋友，大灰狼可不可怕？如果見到了大灰狼，我們應該怎么辦？（幼兒說出自己的想法，教師總結并指導性的說出：藏起來，不讓大灰狼看到）。如果我們變成了木頭，大灰狼還會吃我們嗎？今天我們來做一個木頭人的游戲好不好？ 2.教師說明游戲的規則，并和一名幼兒演示游戲的玩法。 游戲規則：請出三名幼兒一名扮演大灰狼，兩名扮演木頭人，教師放音樂表示游戲開始，大灰狼出來覓食，幼兒四處跑開，快被“狼”抓到的時候趕緊說“木頭人”并擺個造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動站到狼堡里去，其他人繼續游戲直到音樂結束。 3.全體幼兒初步嘗試游戲，音樂一響大灰狼就出來覓食，抓到的幼兒要到狼堡站著，沒抓到的繼續游戲，直到音樂結束。 （二）嘗試游戲新玩法，發展能力，體驗樂趣 1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規則。 ※ 玩法：媽媽帶領幼兒來到布滿木塊的大森林里面，老師扮演大灰狼抓幼兒，教師放音樂表示游戲開始，大灰狼出來覓食，幼兒四處跑開，快被“狼”抓到的時候，幼兒趕緊跑到森林里踩一塊木塊或拿起一塊木塊并擺個造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動站到狼堡里去，其他人繼續游戲直到音樂結束。 ※ 指導重點：引導幼兒了解游戲新玩法與規則，懂得快速進入大森林踩木塊或拿木塊。 ※ 評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。 小結：被抓的幼兒要遵守游戲規則呆在狼堡里，為什么有的被抓，有的沒有被抓到？請一兩個沒有被抓的幼兒談談自己如何沒被抓。 2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規則。 ※ 玩法：請一名幼兒和老師一起扮演大灰狼，玩法同上。 ※ 指導重點：按游戲規則玩游戲。 ※ 評價標準：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標放在反應慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時做出反應。 3.第三次游戲：進一步了解游戲新玩法和規則 ※ 玩法：媽媽帶領幼兒來到布滿木塊的大森林里面，老師扮演大灰狼抓幼兒，教師放音樂表示游戲開始，大灰狼出來覓食，幼兒四處跑開，快被“狼”抓到的時候，幼兒必須跑到大森林踩一塊木塊并且還要拿起一塊木塊擺個造型，“狼”就不能抓他，被“狼”抓的幼兒要主動站到狼堡里去，其他人繼續游戲直到音樂結束。 ※ 指導重點：按游戲規則玩游戲。 ※ 評價標準：大灰狼能否迅速觀察幼兒，把目標放在反應慢的幼兒上，而不是胡亂抓，幼兒又能否及時做出反應。 4.第四次游戲：嘗試合作游戲。 ※ 玩法：老師和一名幼兒同時扮演大灰狼抓幼兒，玩法同上。 ※ 指導重點：引導幼兒與同伴協商、合作游戲即幼兒可以在跑的過程中相互幫忙以最快的速度踩到拿到木塊。 ※ 評價標準：能否做到與同伴協商、合作游戲。 5.第五次游戲：嘗試自主游戲。 ※ 玩法：請兩名幼兒當大灰狼，玩法同上。 ※ 指導重點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。 ※ 評價標準：能否自主地按游戲規則進行游戲。 小結：幼兒相互合作捕獲了不少食物，進一步強調合作游戲的樂趣。 （三）活動結束： 師：今天很多小朋友反應都特別靈敏，沒有輕易被大灰狼抓到，而大灰狼們也表現的很勇猛，想辦法捕獲到了這么多食物。今天的游戲就到這，我們下次再玩，當然老師也很希望你們能在家里與家人分享這個游戲，跟他們一起玩這個游戲。 活動反思 本次《快樂的木頭人》采用了多種游戲的方式，每個步驟緊緊相連，以不同的游戲方式來完成同一個目標，增加了幼兒參與游戲的興趣又強化了活動目標。讓每位幼兒都能參與其中，充分調動了幼兒的積極性。通過不同的游戲形式由簡到難、循序漸進的達到本次活動的目標，既豐富了活動的形式又強化了活動目標。最后送“木頭人“回家的環節讓幼兒知道“木頭人們”累了，該回家休息了，充分尊重幼兒的生長發育規律，及時調整活動強度。
第4篇、中班體育游戲活動好玩的籃球教案反思
活動目標： 1．發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。 2．激發幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。 3．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。 5．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。 活動準備： 一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數量就為幾）。 活動過程： 1、將幼兒分成幾個小組。 2、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。 3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10~15米），然后跳起來投籃。 4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給后面的幼兒。 5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。 6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。 7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。 注意事項： 活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒！ 活動反思： 小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啟發幼兒的心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展。
第5篇、中班體育游戲活動我和凳子做游戲教案反思
設計意圖： 板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全，為了不損壞家中的物品，往往制止他們的這種行為。而孩子強烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此，我們根據孩子的興趣，在孩子的環境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣，玩的積極性非常高。我們根據孩子的興趣點，設計了本活動。 活動目標： 1、能利用凳子一物多玩，發揮想象力、創造力。 2、能協調地做好跳、平衡等基本動作。 3、積極參與活動，體驗合作的快樂。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 活動準備： 1、平均每個幼兒4個小板凳。 2、一臺錄音機、磁帶（錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂 活動過程： 一、凳子熱身操。 師生共同做凳子熱身操，引發幼兒鍛煉的興趣。 二、我和凳子做游戲。 （一）幼兒自己玩凳子游戲。 1、由幼兒自己分散玩。 2、請個別幼兒介紹玩法。 3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。 （二）、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。 2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。 3、師幼一起小結。 三、游戲：比賽真有趣 1、幼兒魚貫游戲。 2、比賽游戲。 四、放松運動。 活動反思： 整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協調能力，而且培養了孩子們良好的合作意識和創新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
相關文章
《中班數學教案大全10篇》：《中班數學教案大全10篇》供各位幼兒園教師參考學習，搜集最新最全的中班數學教案大全10篇，歡迎收藏學習！
《小班體育教案活動3篇》：小班體育教案活動3篇供各位教師參考學習，我們會定期更新增加更新教案，歡迎收藏！
《大班美術活動教案20篇》：第1篇、大班美術活動教案：菊花教案(附教學反思) 活動意圖： 秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵 。深秋是菊花盛開的季節，秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性
微信掃一掃立即登錄
手機驗證碼登錄 
